III CICLO_________________________________________________________

PRUEBA DE ENTRADA – MATEMÁTICA

Nombres y Apellidos:……………………………………………………………………..
Grado: ……………………………….. Fecha: ……………………………………….

1. Lee el cuadro.
Precios de juguetes
Muñeca s/. 27
Soldado s/. 3
Carrito s/. 20
Pelota s/. 19

a) ¿Qué juguete cuesta menos?

b) Muñeca
c) Soldado
d) Pelota
b) ¿Qué juguete cuesta más?
a) Pelota
b) Carrito
c) Muñeca
c) Ordena los precios de forma decreciente:

________ ________ ________ _________

2. Agrupa en decenas y contesta.

A. ¿Cuántas decenas de osos se formaron? ___________________

B. ¿Qué hay más? _____________________________

C. ¿Cuántas pelotas faltan para completar otra decena? ___________

D. si se regalan 3 decenas de osos. ¿Cuántos osos quedan? ________

1
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3. Observa y responde ¿Cuántas papayas hay?

A. 16 papayas
B. 61 papayas
C. 611 papayas
4. Observa las 26 sillas:

¿Cuánto vale lo mismo que 26?

A. 2 decenas
B. 2 unidades y 6 decenas
C. 1 decena y 16 unidades
2
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5. Une con una línea según corresponda:

6. Marca con X el grupo donde TODOS son cuadrados y ALGUNOS son blancos.

7. ¿Cuál regla ayuda a encontrar el número que falta?

20, 30, __________, 50.
A. Cuenta de dos en dos
B. Cuenta de tres en tres
C. Cuenta e diez en diez.

8. ¿Cuál regla ayuda a encontrar el número que falta?

30, 32, __________, 36
A. Cuenta de dos en dos
B. Cuenta de tres en tres
C. Cuenta de cinco en cinco.

3
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9. Estas son botellas que juntaron Molí y Tomas ¿Cuántas botellas junto Tomas
más que Molí?

Tomás

A. 10 botellas Molí
B. 6 botellas
C. 4 botellas

10. Resuelve los problemas:

A. En una caja hay 19 carritos, 8 motos y 12 muñecas ¿Cuántos juguetes hay en total?
a. 39
b. 28
c. 19

B. Rosita vendió 69 artículos entre polos y blusas. Si vendió 48 blusas ¿Cuántos polos
vendió?
a. 31
b. 21
c. 117

C. Rosa compra 2 paquetes de galletas. Si cada paquete contiene 4 galletas. ¿Cuántas

galletas hay en total?
a) 2
b) 4
c) 8

D. Olga tiene 30 flores, 10 son rojas, 12 son blancas y el resto son amarillas. Luego
regala 3 flores amarillas. ¿Cuántas flores amarrillas le quedan?
a. 55
b. 8
c. 5

4
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11. Lee la tabla:
¿Cuántos niños participaron en el desfile escolar?

DESFILE ESCOLAR
Niños Niñas
Primer Grado 18 12

Segundo Grado 16 11
a. 18 niños
b. 30 niños
c. 34 niños

12. Observa la cantidad de dinero que tiene Sara

Susana tiene la mitad de la cantidad de dinero que tiene Sara ¿Cuánto de dinero tiene
Susana?

a. S/. 4
b. S/. 8
c. S/. 16

5
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13. Observa los dado que tiene Pepe

Lalo tiene el triple de dados de Pepe

a. 3 dados
b. 6 dados
c. 9 dados

14. Jorge quiere jugar con su perro que esta con su amigo Pepe, ayúdalo a recoger
a su perro

Escribe las flechas que usaste para llegar al perro

6
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15. Observa el gráfico:
Venta de chupetes para niños

Responde ¿Cuántos chupetes le falta vender a Pablo para tener la misma cantidad
de chupetes vendidos por Rene?
a. 6 chupetes
b. 3 chupetes
c. 9 chupetes

7
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PRUEBA DE ENTRADA – COMUNICACIÓN

Nombres y Apellidos:……………………………………………………………………..
Grado: ……………………………….. Fecha: ……………………………………….

1. Observa la imagen y marca la respuesta correcta.

Juan toca el tambor y Milagros salta la soga.

a) b) c)

2. Lee con atención la siguiente oración.

Patricia llegó tarde a la casa de José porque se quedó
jugando con Carla y Toño.
Según el texto, ¿quién llegó tarde a la casa de José?
a) Toño.
b) Patricia.
c) Carla.

3. Lee la siguiente historia:

Un día, Carmen fue a jugar a la casa de mi amiga Cecilia.

Se puso a jugar salta soga en el jardín y dejó su muñeca en el pasto. Cuando

estaba entrando el sol, buscó su muñeca y no la encontró.

Las otras niñas le ayudaron a buscarla.

Después de un buen tiempo la encontraron.

El perrito de Teresita se la había llevado.

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I. ¿A dónde se fue a jugar Carmen?
a. Al Parque.
b. A la Playa.
c. A la casa de Cecilia.
II. ¿Por qué dejó su muñeca en el pasto?
a. Porque estaba entrando el sol.
b. Porque se puso a jugar salta soga.
c. Porque el perrito quería jugar con ellas.
III. ¿Para qué fue escrito este texto?
a. Para contarnos como es Carmen.
b. Para contarnos lo que le pasó a Carmen.
c. Para contarnos lo que le pasó a Cecilia.
4. Observa las imágenes y escribe su nombre:

5. Escribe oraciones con las imágenes anteriores y encierra el verbo:

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6. Lee las descripciones y une con su dibujo:

A. Es de muchos colores, se usa para guardar los

cuadernos y libros.

B. Líquido blanco que se toma y se puede mezclar con

chocolate o cereal.

C. Hay en tabletas, líquido o en polvo es color café y

sabe muy rico.

D. Se usa para protegernos del frío, es de manga larga

y hay de muchos colores.

7. Escribe pequeñas descripciones y encierra los adjetivos.

8. Observa el cartel y responde:

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1. Marca la respuesta correcta:
A.- ¿En dónde encuentras este cartel?
a) En hospitales y b) En el mercado c) En la casa
en las calles y el parque

B.- Las letras que se usaron para el cartel son:

a) Minúsculas cursivas mayúsculas
b) c)

C.- ¿Por qué este mensaje es importante?

_____________________________________________________________________________
9. Lee el texto y contesta.
La rana
Cada rana comienza la vida como un huevecillo en el agua. El
renacuajo sale del huevo y respira usando branquias. Lentamente,
al renacuajo le salen patas y la cola desaparece. El renacuajo sale
del agua y puede vivir en la tierra. La rana joven ahora respira
usando pulmones. En unos tres meses la mayoría de las ranas llegan
a la edad adulta.

- ¿Dónde ponen las ranas los huevecillos?

___________________________________________________________
- ¿Cómo respiran los renacuajos?
___________________________________________________________
- ¿En qué tiempo llegan las ranas a la edad adulta?
___________________________________________________________
10. Observa las imágenes y escribe primero, después y finalmente según corresponda.

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11. Escribe el nombre de los dibujos para completar la historia.

La hermana de la maestra Raquel tiene un __________________ muy

inquieto, cuando lo baña usa una ____________________ después lo
peina con el ____________________, le coloca su ___________________y
de premio por dejarse asear le regala un _______________________
de plástico para que juegue.

12. Lee la siguiente noticia

Lunes, 14 de enero de 2018
Alegría para los más pequeños
Más de 500 niños y niñas de los diferentes distritos de Iquitos celebraron hoy el
Día del Niño Peruano, en el Parque de Quistococha. Las actividades, fueron
organizadas por el alcalde de Iquitos.
Los niños más grandes participaron en campeonatos deportivos de fútbol y vóley.
En la tarde, los niños más pequeños ya no pudieron bailar- al aire Ubre. Hubo
una fuerte lluvia. Aunque disfrutaron de otras actividades artísticas como dibujo y
pintura.
Al final de las actividades, el párroco de Iquitos les entregó regalos: libros,
pelotas, muñecas y rompecabezas. Esto provocó gran emoción en los niños.

Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.

I. ¿Quién organizó la celebración?
a. El alcalde de Iquitos.
b. Los artistas y músicos.
c. El párroco de Iquitos.
II. ¿Por qué los niños ya no pudieron bailar al aire libre?
a. Porque querían dibujar y pintar.
b. Porque prefirieron jugar fútbol.
c. Porque hubo una fuerte lluvia.

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III. Según el texto, ¿en qué participaron los niños más grandes?
a. En fútbol y vóley.
b. En dibujo y pintura.
c. En el baile al aire libre.
IV. ¿De qué trata principalmente este texto?
a. Trata de un campeonato de fútbol y vóley.
b. Trata de las actividades por el Día del Niño Peruano.
c. Trata del alcalde y de párroco de Iquitos.
13. Completa con los signos ¿?,¡!.
a) ___ Dónde está mi reloj ___

b) ___ Qué buena idea ___

c) ___ Quién preguntó por mí ___

d) ___ Que delicioso ___.

14. Pinto las preguntas que se deben usar para elaborar un plan de escritura de un cuento.

¡Qué vamos a escribir! ¿Para quién voy a escribir?

¿Qué voy a escribir? ¡En qué voy a escribir!

¿Para qué voy a escribir? ¿Qué voy a describir?

15. Lee el siguiente cuento:

En un bosque vivía un sabio búho. Él cuidaba el bosque para que no
fuera destruido.
Un día, llegaron al bosque unos monos llevando leña.
La prendieron y empezaron a jugar alrededor.
El búho, al ver esto, les aconsejó:
Amigos pueden jugar a lo que quieran, pero es peligroso hacer fuego
en el bosque. Hace tiempo yo casi provoco un incendio por hacer lo mismo.
Los monos no le hicieron caso y siguieron jugando.
El búho nuevamente les dijo:
- Amigos, les pido que apaguen ese fuego. Ya les dije por qué es peligroso.
Por segunda vez, los monos no le hicieron caso.
De pronto, una chispa saltó hacia un árbol grande y este comenzó a quemarse.
Los monos estaban asustados. Creyeron que todo el bosque iba a incendiarse.
Pero el búho llamó a los otros animales del bosque y juntos recogieron
suficiente agua de un río cercano para aplacar el fuego.
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Cuando el fuego se apagó, los monos se sintieron muy avergonzados porque casi destruyen el bosque.
Entonces les pidieron disculpas a todos los animales.
Ahora marca la respuesta correcta:
I. ¿En qué momento el búho aconsejo a los monos?
a) Después de que llamó a los otros animales del bosque.
b) Después de que los monos prendieron la leña.
c) Después de que se disculparon con los animales.
II. ¿Para que los monos llevaron leña al bosque?
a) Para prender fuego.
b) Para construir una casa.
c) Para hacer una balsa.
III. ¿Cómo eran los monos?
a) Eran irresponsables.
b) Eran ociosos.
c) Eran mentirosos.
IV. En el cuento, ¿qué quiere decir “aplacar el fuego”?
a) Jugar con el fuego.
b) Encender el fuego.
c) Apagar el fuego.
V. ¿De qué trata principalmente este cuento?
a) Trata de unos monos que jugaban en el río.
b) Trata de unos monos que se burlan de un búho.
c) Trata de unos monos que casi incendian el bosque.
VI. Este cuento nos enseña principalmente que:
a) No debemos desperdiciar el agua del río.
b) Debemos escuchar los buenos consejos.
c) Debemos cuidar a los animales del bosque.
16. Con las siguientes figuras, completa el siguiente plan de escritura para escribir un cuento.
¿Qué voy a escribir? ¿Para quién voy a escribir? ¿Para qué voy a escribir?

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17. Ahora, escribe el cuento a partir del plan de escritura.

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