SESIÓN DE APRENDIZAJE

La desobediencia me aleja de Dios.

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa Nº 152 “José Carlos Mariátegui”

1.2. Grado 2° Sección “D”

1.3. Denominación de la Unidad

“Retornamos a nuestra escuela promoviendo una convivencia
armoniosa y responsable”
1.4. Área Educación Religiosa Fecha 08 de junio de 2022

1.5. Docente VELASQUEZ HUMPIRI ANGEL Tiempo 90 minutos

II. PROPÓSITOS, EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

Competencias/capacidades Desempeños Criterios de Evidencias de Instrumen

precisados evaluación aprendizaje tos de
evaluación

Construye su identidad como persona

humana, amada por Dios, digna, libre -Identifica la -Desarrolla una Hoja de
-Discrimina lo desobediencia ficha de aplicación
y trascendente, comprendiendo la
bueno y lo de Adán y Eva. aplicación. Lista de
doctrina de su propia religión, abierto cotejo
malo de sus
al diálogo con las que le son más -Reconoce que
acciones, y
cercanas. la
asume desobediencia
•Conoce a Dios y asume su identidad actitudes de causa
religiosa y espiritual como persona cambio, y separación
digna, libre y trascendente. compromiso entre Dios y el
para imitar a hombre. 
•Cultiva y valora las manifestaciones
Jesús
religiosas de su entorno
argumentando su fe de manera
comprensible y respetuosa.

Competencias transversales DESEMPEÑOS PRECISADOS

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
• Define metas de aprendizaje.
• Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de
aprendizaje.
• Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.
Determina qué necesita aprender e identifica las preferencias,
potencialidades y limitaciones propias que le permitirán alcanzar o no
la tarea.

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada uno, evitando cualquier
Enfoque de atención a la
forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia (relacionado a lo físico, a sus gustos,
diversidad.
preferencias y habilidades) al participar de diversas actividades.

III .-PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?

- Elabora actividades y anexos y fotocópialos para entregar a - Papelotes o pizarra. Plumones y tiza. Cinta masking tape, Copias de los
anexos. Lista de cotejo.
 todos.

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

MOMENTOS DE ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO

LA SESIÓN

INICIO Actividades permanentes: 15 min.

Saludo, asistencia y la oración del día agradeciendo a Dios por un día más de
vida y por todas las bondades que nos da.

Indicamos los materiales a utilizar, así como tener ordenado el espacio de

trabajo para el desarrollo de las actividades.
Recordamos los acuerdos de convivencia.
Motivación:
Escuchan el siguiente relato

Responden a las siguientes preguntas:

¿Por qué Margarita no recordó las órdenes de sus padres?
¿Qué sientes después de portarte mal?
¿Cómo terminan tú y tus padres después de este hecho?
¿Quiénes fueron los primeros que desobedecieron a Dios?

¿Qué hizo Dios después de su desobediencia

Pregunta para el conflicto cognitivo: ¿Por qué será importante obedecer a

Dios?
Se comunica el título de la sesión: La desobediencia me aleja de Dios.

Se comunica el propósito de la sesión: “Hoy reconoceremos que desobedecer

es pecado y el pecado nos aleja de Dios”
Se comunica los criterios de evaluación:
-Identifica la desobediencia de Adán y Eva.
-Reconoce que la desobediencia causa separación entre Dios y el hombre. 

Desarrollo Juzgar 60 min.

 Leemos con los niños el siguiente texto:

Reflexionamos.
Según lo leído
¿De quienes nos habla en la historia?
¿Qué les prohibió?
¿Qué pasaría si comían del árbol prohibido?
¿Qué es el pecado?
¿Qué es pecado original?
¿Qué debemos hacer para obtener el perdón y volver a Dios?
Se formará 5 grupos y se repartirá papelotes, cada grupo escribirá 5 acciones que nos
aparta de Dios.

Se desarrollarán la ficha aplicativa “Aplico lo aprendido”.

Cierre Metacognición: 10

- ¿Qué hemos aprendido hoy?

- ¿Qué parte de la clase te gustó?
- ¿Cómo aplicaremos lo aprendido?

IV. REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE:

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y la enseñanza?
………………………………………………… …………………………………………………
TEÓFILO CUNO CHUNGA
DOCENTE SUBDIRECCIÓN
(Génesis 2 y 3)

desobediencia robo
envidia
 LISTA DE COTEJO
ÁREA Formación Religiosa FECHA 08/06 / 2022
COMPETENCIA
PROPÓSITO
Agradece a Dios por la naturaleza, la vida, los alimentos y los dones recibidos asumiendo
un compromiso de respeto y cuidado.
Criterios de evaluación
-Identifica la desobediencia de -Reconoce que la
Adán y Eva. desobediencia causa
N° separación entre Dios y el
Apellidos y Nombres de los hombre. 
estudiantes
Logrado Parcial No Logrado Parcial No
logrado logra
do
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32