Problema
Esquema elaborado por el prof. Orlando Londoño B.
Tesis:
Para realizar ese cultivo de la humanidad
y acabar con esa pasividad de la
educación,habría que recurrir a la
filosofía específicamente de Sócrates,
para aprender a aplicar su llamado
autoexamen y comenzar a cuestionar la
información que vaya llegando a
nosotros.
Salidas que se proponen:
la autora propone que se utilice la
filosofía como herramienta para pensar y
examinar la información que llega.,
utilizando el método socrático.
QUE QUIERO SABER:
en que consiste ne autoexamen
socratico?
cual era el pensamiento de Socrates,
frente a las cuestiones importantes de la
sociedad ?
por qué es importante la filosofía?
a
r La educación liberal en nuestras escuelas superiores y universidades es -y debe ser- socrática, dedicada a la tarea de activar en cada estudiante
g una mente independiente y producir una comunidad que pueda verdaderamente razonar en conjunto sobre un problefna, y no simplemente
u intercambiar alegatos y contraalegatos.
m
e De esta forma, la indagación de Sócrates abre preguntas que son, y que ya eran, de apremiante importancia para una cultura comprometida con la
n justicia. Estos asuntos siguen vigentes entre nosotros,
t
o
s
¿ Cómo lograr ese adecuado cultivo de la humanidad , en medio de
una verdadera educación liberal con estudiantes activos?
las costumbres arraigadas en
determinada sociedad y que han sido
trasmitidas por generaciones sin ser
cuestionadas .
la pasividad de aquellos estudiantes o
ciudadanos que han seguido estos
parámetros impuestos , sin
cuestionarlos .
No se le da una verdadera
importancia a los asuntos de la
sociedad que la requieren y por ende
no se les cuestiona .
Habrian ciudadanos
democraticos al no ser activos y
criticos frente a la sociedad y asi tener
una mjeor capacidad de desicion
Se genera un estigma a las personas
que se atreven a cuestionar esas
costumbres arraigadas.
Causas
El adoctrinamiento perpetrado por las
instituciones educativas , al ser estas
las principales transmisoras de esas
costumbres que se han seguido .
Las personas de pensamiento
conservador , que por temor a que
se pierdan esos supuestos valores
o costumbres que por años
hemos seguido , se oponne a la
accion de cuestionar y ser activos .
Consecuencias
poco poco progreso en la educacion al
no tener estudiantes que usen la
razón y sean activos
Se seguirá fomentando una
educación basada sólo en retener
información .
Relaciones y respuestas desde
la bibliografía leída
La mayoría de las personas con las que
se enfrentó Sócrates llevaban vidas
pasivas. vidas cuyas acciones y
decisiones más importantes eran
dictadas por las creencias
convencionales.
A pesar de nuestra lealtad a la familia
y la tradición, a pesar de los diversos
intereses que, como nación, tenemos
en la corrección de las injusticias con
las ,minorías, podemos y deberíamos
razonar juntos a la manera socrática, y
la educación debería prepararnos para
ello.
Sócrates dijo que, para el ser humano,
una vida sin examen interior no vale la
pena.s En otras palabras, esta vida de
cuestionamiento no es sólo algo útil,
es componente indispensable de una
vida con sentido para cualquier
persona y cualquier ciudadano.