Problema

Esquema elaborado por el prof. Orlando Londoño B. la educación está siendo muy adoctrinadora ,en donde la mayotia de Relaciones y respuestas desde la
estudiantes son pasivos frente a la información que se les da y no la bibliografía leída
cuestionan
Tesis:
La autora propone la tesis de que para
“ En la mayoría de las naciones, los
acabar un poco con la pasividad de la
Causas estudiantes entran en la
educación, habría que recurrir a la
universidad para seguir una única área de
filosofía , a la filosofía, pero una filosofía
las costumbres arraigadas en estudio, y eso es todo lo
que sea bien impartida para comenzar a El adoctrinamiento perpetrado por las
determinada sociedad y que han sido que aprenden. La idea de una ducación
crear estudiantes más activos y que en instituciones educativas , al ser estas
trasmitidas por generaciones sin ser liberal* -una educación superior
un futuro serán ciudadanos activos. las principales transmisoras de esas
cuestionadas . que cultiva el ser humano en su totalidad
costumbres que se han seguido .
para ejercer las funciones
la pasividad de aquellos estudiantes o Las personas de pensamiento de la ciudadanía y de la vida en general- se
ciudadanos que han seguido estos conservador , que por temor a que ha arraigado ampliamente
Salidas que se proponen:
parámetros impuestos , sin cuestionarlos se pierdan esos supuestos valores en Estados Unidos.”
Recurrir a la filosofía de Sócrates ,
. o costumbres que por años hemos
aprender a implementar su autoexamen y
seguido , se oponne a la accion de pág 28
así comenzar a cuestionar la información
cuestionar y ser activos .
que nos vaya llegando . No se le da una verdadera “Los ciudadanos que cultivan su
importancia a los asuntos de la humanidad necesitan, además, la
sociedad que la requieren y por ende capacidad de verse a sí mismos no sólo
QUE QUIERO SABER: no se les cuestiona . como ciudadanos pertenecientes a
en que consiste el autoexamen socratico? alguna región o grupo, sino también, y,
cual era el pensamiento de Socrates, sobre todo, como se res humanos
Consecuencias
frente a las cuestiones importantes de la vinculados a los demás seres humanos
sociedad ? por lazos de reconocimiento y mutua
Habrian ciudadanos poco poco progreso en la educacion al preocupación. “
por qué es importante la filosofía?
democraticos al no ser activos y no tener estudiantes que usen la
criticos frente a la sociedad y asi tener razón y sean activos pág 29
una mjeor capacidad de desicion
“con el fin de cultivar la
Se genera un estigma a las personas humanidad en el mundo actual,
Se seguirá fomentando una
que se atreven a cuestionar esas se requieren
educación basada sólo en retener
costumbres arraigadas. tres habilidades:
información .
el examen crítico de uno
mismo, el ideal del ciudadano
a
del mundo y el desarrollo de la
r
g
La educación liberal en nuestras escuelas superiores y universidades es -y debe ser- socrática, dedicada a la tarea de activar en cada estudiante una
u
mente independiente y producir una comunidad que pueda verdaderamente razonar en conjunto sobre un problefna, y no simplemente
m
intercambiar alegatos y contraalegatos.
e
n
De esta forma, la indagación de Sócrates abre preguntas que son, y que ya eran, de apremiante importancia para una cultura comprometida con la
t
justicia. Estos asuntos siguen vigentes entre nosotros,
o
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