TELEBACHILLERATO COMUNITARIO SANTA MARIA URAPICHO

PRIMER SEMESTRE: MÓDULO MATEMÁTICAS, FUERZAS Y MOVIMIENTO.

UNIDAD 1: NO TODO LO QUE CUENTA SE PUEDE CONTAR.

Temas:
La física: la ciencia básica. Libro física I páginas 18 a 37

Actividades:
1.- En el cuaderno elabora un glosario de los siguientes conceptos.
- Ciencia
- Física
- Mecánica
- Óptica
- Acústica
- Electromagnetismo
- Termodinámica
- Física nuclear
- Física atómica
- Física de partículas
- Método científico

¿Qué es un glosario?
El glosario es una lista de palabras de un texto, que son difíciles de comprender y cada una viene
acompañada de su significado o de algún comentario. Este glosario de términos de física es una lista de
definiciones sobre física, sus subdisciplinas y campos relacionados.
Por ejemplo:
Fluido: es un conjunto de partículas que se mantienen unidas entre sí por fuerzas cohesivas débiles y las
paredes de un recipiente; el término engloba a los líquidos y los gases.

¿Cómo se hace? Después de leer las páginas del libro indicadas arriba, busca los conceptos en la lectura y
copia su significado al cuaderno.

Fecha de entrega: viernes 17 de septiembre

Sistemas de medición Libro física I páginas 39 a 44
Actividad 1: Después de leer las páginas del libro indicadas, en tu cuaderno contesta las siguientes preguntas:
- 1.- ¿Qué es medir?
- 2.-¿Qué se puede medir y que no?
- 3.- ¿Qué mides cuando prácticas algún deporte? (considera varios deportes)
- 4.- ¿Qué mides para saber si estas subiendo de peso?
- 5.- ¿Qué necesitas medir para organizar las actividades del día?
- 6.- ¿Qué necesitas medir para saber si puedes ir Paracho caminando o en algún transporte?
- 7.- ¿Qué magnitudes se necesitan medir para hacer la receta de un pastel?
- 8.- Antes de salir de casa ¿Qué debes medir para saber si necesitas llevar un suéter o no?
- 9.- A Javier “Chicharito “Hernández al llegar al Manchester se le practicó un examen físico
¿qué magnitudes físicas se le revisaron?

Una magnitud es todo aquello que se puede medir, que se puede representar por un número y que puede
ser estudiado en las ciencias experimentales (que son las que observan, miden, representan, obtienen
leyes, etc.).

Actividad 2: Busca en tu casa todos los instrumentos de medición que encuentres (por ejemplo, reloj,
bascula), anótalos en tu cuaderno y tómales una foto y elabora un collage, sino tienes celular, puedes recortar
y pegar las imágenes, el collage llevara por título “instrumentos de medición”

Actividad 3: Completa la siguiente tabla de mediciones. Escoge 5 instrumentos de medición que tengas en tu
casa, con ellos mide varios objetos (paredes, libros, líquidos etc.) y completa la tabla. (Copia la tabla al
cuaderno)
Actividad de medición
Instrumento de medición Objeto medido Dimensiones (¿Cuándo
midió?

Fecha de entrega: viernes 25 de septiembre

 TELEBACHILLERATO COMUNITARIO SANTA MARIA URAPICHO
TERCER SEMESTRE: MÓDULO MATEMÁTICAS, CÉLULAS Y MOLÉCULAS
UNIDAD 1: EL ORIGEN DE LA VIDA.

Temas:
Campo de estudio, divisiones y avances de la biología y química. Libro biología I páginas 17 a 24
Relación de la biología y la química con otras ciencias Libro de química I páginas 24 a 32

Actividades:
1.- Leer las páginas indicadas de cada libro y contestar las siguientes preguntas en el cuaderno
- ¿Qué estudia la biología?
- ¿Cuáles son sus ramas?
- ¿Cómo se relaciona con otras ciencias?
- Escribe algunas aplicaciones de la biología en la vida cotidiana.
- ¿Qué estudia la química?
- ¿Cuáles son sus ramas?
- ¿Cómo se relaciona con otras ciencias?
- Escribe algunas aplicaciones de la química en la vida cotidiana.

2.- Construye un organizador grafico (collage) donde se muestren imágenes sobre el campo de estudio
de la biología y la química, y sus aplicaciones en la vida cotidiana. (En media cartulina) debe llevar por
título la biología y la química en nuestra vida diaria.

Fecha de entrega viernes 17 de septiembre

Tema: Niveles de organización de los seres vivos. Libro biología páginas 27 a 29

Actividad 1: Después de leer las pagina del libro elabora un cuadro sinóptico sobre los niveles de organización
de la materia viva en el cuaderno, puedes incluir dibujos.

Tema: Características de los seres vivos Libro biología páginas 55 a 60

Actividad 2: Leer el libro, subrayar lo más importante y realizar un cuadro sinóptico sobre las características de
los seres vivos en el cuaderno, después contesta la siguiente actividad, córtala y pégala en el cuaderno.

Fecha de entrega: viernes 25 de septiembre

 TELEBACHILLERATO COMUNITARIO SANTA MARIA URAPICHO
QUINTO SEMESTRE: MÓDULO ESTADISTICA PARA LA VIDA 1
UNIDAD 1: DESCRIBIENDO EL COMPORTAMIENTO DE LA SALUD DE MI COMUNIDAD.
Tema: Ciencias de la salud Libro ciencias de la salud páginas 22 a 33
Actividad 1: Lee el siguiente texto y escribe en tu cuaderno cuales son los objetivos que persiguen las ciencias
de la salud.
 Actividad 2: Investiga en el internet o en algún libro, cuáles son las disciplinas que se encuentran dentro de
las ciencias de la salud, explica de manera breve cada una de ellas en el siguiente esquema. Puedes copiarlo
al cuaderno.

Fecha de entrega: 17 de septiembre

Tema: Conceptos de salud y enfermedad Libro ciencias de la salud páginas 34 a 42

Actividad 1.- Lee las páginas correspondientes del libro y contesta las siguientes preguntas en el cuaderno.
a) Con tus palabras describe el concepto de salud y de enfermedad
b) ¿Por qué la alimentación es la base de una buena salud?
c) ¿Cómo contribuye la higiene en el mantenimiento de la buena salud?
d) ¿Qué servicios básicos necesita una comunidad para alcanzar niveles dignos de salud?
e) ¿Qué profesionistas intervienen en la atención de la salud tanto en forma individual como en lo
colectivo?
f) ¿Qué relación encuentras entre el refrán que dice ¨¿Después de ahogado el niño, tapan el pozo¨ con
la salud de alguna persona?
Actividad 2: Después de leer la lectura, subraya el concepto de salud y cópialo al cuaderno junto con la flecha
que se encuentra en la parte de arriba de esta hoja, coloréala de dos colores distintos, esta te servirá para
comprender mejor los conceptos de salud y enfermedad. Además, subraya y anota en el cuaderno todas las
palabras desconocidas y busca su significado en el diccionario. (por lo menos 10 palabras)

Actividad 3: Explica de que manera intervienen en tu salud cada uno de los siguientes factores, puedes
ayudarte del esquema para explicar mejor, realiza la explicacion en el cuaderno. ( relaciones interpersonales
se refiere a la manera en que te relacionas con tu familia, amigos, pareja)

Ejemplo: Yo cuido mi salud tratando de dormir 8 horas diarias, por que se que el descanso es importante para
que mi cuerpo y mi cerebro trabajen de una mejor manera y pueda realizar las actividades necesarias durante
el dia.
Fecha de entrega: viernes 25 de septiembre

TELEBACHILLERATO COMUNITARIO SANTA MARIA URAPICHO

QUINTO SEMESTRE: MÓDULO PATRIMONIO ECOLÓGICO SUSTENTABLE I
UNIDAD 1: DESCUBRIENDO MI ESPACIO GEOGRÁFICO

Temas:
1.- Antecedentes históricos de la geografía y la ecología Libro geografía páginas 25 a 46
2.-Carácter científico e interdisciplinario de la geografía y la ecología Libro ecología páginas 17 a 32

Actividad 1.- Leer y contestar las siguientes preguntas en el cuaderno

- ¿Qué estudia la geografía?
- ¿Cuáles son sus ramas?
- ¿Cómo se relaciona con otras ciencias?
- Escribe algunas aplicaciones de la geografía en la vida cotidiana.
- ¿Qué estudia la ecología?
- ¿Cuáles son sus ramas?
- ¿Cómo se relaciona con otras ciencias?
- Escribe algunas aplicaciones de la ecología en la vida cotidiana.

Fecha de entrega viernes 17 de septiembre

Actividad 1: Elabora en el cuaderno un mapa conceptual sobre la relación de la ecología y la geografía con
otras ciencias.
(Por ejemplo: De qué manera la ecología y la geografía trabajan juntas para cuidar el medio ambiente, como
se relacionan la geografía con la física para mejorar crear aplicaciones tales como el Google maps)

Tema: Clasificación del espacio geográfico. Libro geografía páginas 34 a 37

Actividad 2: Leer las páginas del libro y contestar en el cuaderno:

- ¿Qué es el espacio geográfico?
- ¿Cuáles son los componentes del espacio geográfico?
- Contesta la actividad de aprendizaje #5 del libro de geografía pagina 35, para hacerlo deberás
investigar los componentes del espacio geográfico, puedes buscar en el internet.
Copia los esquemas de la página 35 y 36 al cuaderno y contéstalos ahí.

Fecha de entrega: viernes 25 de septiembre