TELEBACHILLERATO COMUNITARIO SANTA MARIA URAPICHO

PRIMER SEMESTRE: MÓDULO MATEMÁTICAS, FUERZAS Y MOVIMIENTO.

UNIDAD 2: La magia de la inercia y La física de los saltos y demás movimientos

Tema: Distintos tipos de movimiento Libro de física paginas 101 a 108

Actividad 1: Con ayuda de tu libro completa los siguientes conceptos básicos

- Posición:
- Movimiento:
- Algunos de los elementos del movimiento son:
- Trayectoria:
* Rectilínea:
* Circular:
* Curvilínea:
- Desplazamiento:
- formulas para calcular el desplazamiento de un objeto:
- Distancia:
- Tiempo:
- Velocidad:
- formulas para calcular la velocidad de un objeto:

Actividad 2: Busca en revistas o libros imágenes de objetos o personas que presenten un tipo de
movimiento, pégalos en una hoja blanca y describe que tipo de movimiento realizan.

Actividad 3: Revisa los ejemplos 1,2,3 y 4 paginas 104 y 105 y en tu cuaderno resuelve los ejercicios
a ,b y c de la página 107 del libro.
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TERCER SEMESTRE: MÓDULO MATEMÁTICAS, CÉLULAS Y MOLÉCULAS
UNIDAD 2: El engranaje de la vida

Tema: Tipos de reacciones químicas Libro de química páginas 281 a 290

Actividad 1: Con ayuda de tu libro contesta el siguiente cuestionario en el cuaderno

a) ¿Qué es una ecuación química?
b) Explica cada una de las partes de una ecuación química.
c) ¿Qué representan las dobles flechas en una ecuación química?
d) ¿Qué representan la flecha hacia arriba y la flecha hacia abajo en una ecuación química?
e) ¿Qué es una reacción química?
f) Escribe el concepto de reactivo
g) Escribe el concepto de producto
h) ¿Cómo se representan las reacciones químicas?

Actividad 2: Elabora una ficha con cada uno de los tipos de reacciones químicas, por la parte de
enfrente escribe el nombre de la reacción, como se lleva a cabo y el esquema. Por la parte de atrás
escribe los ejemplos de ese tipo de reacción. (puedes utilizar fichas de trabajo o cortar una cartulina)

Actividad 3: Con ayuda del internet y tus libros de texto contesta las siguientes preguntas.
a) ¿Cuáles son las reacciones químicas que realiza el acido clorhídrico para trasformar
alimentos?
b) ¿Cómo reacciona el polvo de hornear para que el pan se esponje?
c) ¿Por qué es necesario ingerir cloruro de sodio y que es lo que mantiene el buen
funcionamiento del corazón?
d) ¿Qué reacciones químicas se producen en la formación de la caries?
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QUINTO SEMESTRE: MÓDULO PATRIMONIO ECOLÓGICO SUSTENTABLE I
UNIDAD 2: Conociendo nuestra diversidad natural.

Tema: Ciclos biogeoquímicos, flujo de energía y fotosíntesis Libro de ecología páginas 93 a 111

Por esta ocasión parte del trabajo será en grupo, ya que deberán realizar entre todos una exposición
sobre el tema.
Primero se van a repartir entre los 8 alumnos los temas, son 6 ciclos biogeoquímicos, mas el tema
flujo de energía y el tema fotosíntesis, puede ser por sorteo o cada quien escoger el tema que
quiera.
Una vez seleccionado el tema, deberán investigar: Qué es el ciclo que les toco, Cual es la
importancia del ciclo en la naturaleza, como se lleva a cabo y escribir la información en una cartulina
o papel bond y pueden hacer el dibujo en una hoja blanca.
Una vez que todos tengan la información completa, hay que organizarla y pegar las cartulinas en la
pared del salón a modo de exposición, porque para la evaluación del segundo parcial tendrán que
exponer el tema que les toco a los alumnos de primer semestre.

Ejemplo de cómo organizar la información:

LOS CICLOS BIOGEOQUIMICOS Y EL FLUJO DE MATERIA EN LA NATURALEZA

¿Qué son los ciclos biogeoquímicos? Ciclo del agua

Ciclo del fosforo Ciclo del nitrógeno

Ciclo del carbono Ciclo del azufre

Ciclo del oxigeno

FLUJO DE ENERGIA EN LA NATURALEZA

Tipos de energía y leyes de la Fotosíntesis

termodinámica

Enviar foto de la cartulina o papel bond pegado a la pared para la calificación individual y de toda la
exposición completa para calificación grupal
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QUINTO SEMESTRE: MÓDULO ESTADISTICA PARA LA VIDA 1
UNIDAD 2: Los estadígrafos en beneficio de mi salud.

Actividad: Con ayuda de las fichas de trabajo que realizaste en las clases anteriores resuelve los
siguientes ejercicios en tu cuaderno:

Problema1.- Las calificaciones del examen de matemáticas de 15 alumnos son las siguientes: 5, 3,
9, 7, 3, 6, 7, 5, 8, 7, 5, 4, 7, 6 y 8.

Calcular la media, moda y mediana de las calificaciones.

Problema 2.- La siguiente tabla proporciona el número de gatos y de perros que tienen en casa un
grupo de 10 amigos:

a. Calcular la media, moda y mediana del número gatos.

b. Lo mismo con el número de perros.
c. Si sumamos el número de gatos y de perros, tenemos el número de mascotas de cada amigo.
Calcular la media, moda y mediana de este dato.

Problema 3

El profesor de gimnasia anotó el número de goles que marcaron sus 50 alumnos:

a. Representar la gráfica número de alumnos en función del número de goles que marcaron.

b. Calcular la media, moda y mediana del número de goles.
c. ¿Cuántos alumnos marcaron un número de goles menor que la mediana? ¿Y mayor?