Las Cs.

Naturales en la Educación Primaria – 1°I PEP (2022)

Prof. Tomás Beneitez

¿Qué sabemos de ciencias?

1. ¿Qué es para vos la ciencia? Podés explicar, elaborar una red conceptual, buscar una imagen y realizar
una breve descripción, dibujar, etc.

2. Mencioná quiénes se dedican a la labor científica e indicá 5 adjetivos para esa persona.

3. ¿Te imaginás dentro de unos años dedicándote a la ciencia? ¿Sí o no? En cualquiera de los casos,
respondé por qué.

4. Te invito a leer un fragmento de un libro del destacado científico Richard Lewontin para luego responder
una pregunta:

Lewontin et al (2009). Fragmento del Capítulo 2 del libro No está en los genes. Ed. Drakontos Bolsillo.
Barcelona. Pp. 51-55.

El término “ciencia” designa en ocasiones al cuerpo de científicos y al conjunto de instituciones sociales en

que participan, a las revistas, los libros, los laboratorios, las sociedades y academias profesionales a través de
las que se da curso y legitimidad a los individuos y a su trabajo. Otras veces se entiende por “ciencia” el
conjunto de métodos que utilizan los científicos como medios para investigar las relaciones entre las cosas
existentes y los cánones de demostración aceptados como fuentes de credibilidad de las conclusiones de los
científicos. Un tercer significado dado al término “ciencia” es el de cuerpo de hechos, leyes, teorías y
relaciones referidos a los fenómenos reales que las instituciones sociales de la “ciencia” postulan como
verdaderos utilizando los métodos de la “ciencia”.

Si comparas tus ideas expresadas en la consigna 1 con las del texto, ¿en qué se parecen y en qué se
diferencian?

Ahora hagamos un viaje a nuestras clases de ciencias naturales...

1. ¿Qué elementos siempre estuvieron presentes en tu aula de ciencias naturales?

2. ¿Qué tipo de actividades realizabas y de qué manera? ¿Existió lugar la relación con otro espacio
curricular?

3. Contá brevemente una clase de ciencias naturales de tu trayectoria escolar. ¿Qué le cambiarías?