El uso del objeto

y la relación por
medio de
identificaciones
D. Winnicott (1971)
Winnicott y el desarrollo
del concepto del “uso del
objeto”
● El trabajo nace de su experiencia
clínica y sigue una línea de
desarrollo directa.
● Esto desarrollos teóricos se basan
en la observación de la evolución
de la transferencia que proviene
de la creciente confianza en la
técnica y marco psicoanalítico; y
evitar la ruptura de este proceso
con interpretaciones.
Papel de las interpretaciones
en la técnica clínica de
Winnicott
● Evitar las interpretaciones fuera de tiempo y
no dejarnos llevar por nuestra necesidad de
interpretar.
● Si sabemos esperar el paciente llega a la
comprensión de manera creadora y con
inmenso júbilo
● Con respecto a las interpretaciones, es para
que el paciente conozca las limitantes de la
comprensión del analista.
● En un inicio el paciente es el que conoce las
respuestas.
● Se abarca lo que este ya sabe o adquiera
conciencia con aceptación.
Para que la tarea de la interpretación del analista (y
no se convierta en un autoanálisis) tenga efecto se
debe vincular con la capacidad del paciente para
colocarlo fuera de la zona de los fenómenos
subjetivos.
APTITUD DEL PACIENTE PARA USAR AL ANALISTA
Relación de objeto y uso del objeto
Relación de objeto
● El objeto se vuelve significativo para el
sujeto (catexis)
● Mecanismos de proyección e
identificación
● El sujeto se ve “vaciado”, dado que parte
de él se encuentra en el objeto, aunque
enriquecida con el sentimiento
● Experiencia del sujeto (aislado)
Uso del objeto
● Es necesario que esté presente la
relación de objeto
● Naturaleza y conducta del objeto
● el objeto es real -- forma parte de la
realidad compartida.
● no es un manojo de proyecciones
● el objeto como cosa en sí misma
● Entran en juego factores ambientales
 Fenómenos transicionales

*MADRE Y ANALISTA. LLEVAN AL BEBE-PACIENTE A RELACIONARSE AL

USO DEL OBJETO
● El bebé se alimenta de la ● El bebé se alimenta de una
persona fuente que NO-ES-YO.
● El pecho y él (bebé) no se han ● Objeto que se puede tratar en
convertido en fenómenos forma altiva sin efectos a menos
separables que tome represalias.
La relación de objeto
Un rasgo esencial del concepto de objetos y fenómenos transicionales es: La paradoja y su aceptación.
(aceptación que el objeto ya estaba en la realidad).

No hay que desafiar al bebé a responder ¿creaste tú eso o lo encontraste?

Para usar el objeto es preciso que el sujeto haya desarrollado una capacidad que le permita usarlos, esto da paso al
PRINCIPIO DE LA REALIDAD, esta capacidad no es innata sino que depende del ambiente facilitador.

● Sobrevivir: no tomar
represalias
● Sujeto crea el objeto:
encuentra la exterioridad misma
● Destrucción: fracaso de
sobrevivir-posibilidad del objeto
de no sobrevivir. Ubica al objeto
fuera de la persona
Cambios en la teoría
El individuo puede llegar a esta posición en las primeras etapas del crecimiento emocional, solo por
medio de la supervivencia real de objetos cargados, que al mismo tiempo pasan por el proceso de quedar
destruidos porque son reales, y de volverse reales porque son destruidos.

Cuando se ha llegado a esta etapa, los mecanismos proyectivos colaboran en el acto de percibir que está
ahí pero no son las razón de que el objeto se encuentre ahí. (Cambio en la concepción de la realidad).

Winnicott no está de acuerdo en aceptar que el primer impulso del sujeto en la relación con el objeto
(percibido de manera subjetiva, no objetiva) sea destructiva.

^ El postulado central de su tesis afirma que en tanto que el sujeto no destruye el objeto
subjetivo (material de proyección), la destrucción aparece y se convierte en un aspecto
central cuando el objeto es percibido y se convierte en un aspecto central cuando pertenece
a la realidad “compartida”.
1. El analista junto con la técnica y el marco psicoanalítico aparecen como sobrevivientes de los
ataques destructivos ( busca ubicar al analista fuera de la zona de control omnipotente). Si no
lo coloca fuera, se cae en una especie de autoanálisis, donde el analista es una proyección de
una parte de la persona.
2. Por consiguiente, en términos de alimentación, el paciente solo puede alimentarse de la
persona y no le es posible usar el pecho para engordar. Incluso puede llegar a disfrutar con la
experiencia analítica, pero en lo fundamental no se darán cambios significativos.
3. Los cambios positivos que se producen en análisis, no dependen del trabajo interpretativo,
sino de la supervivencia del analista a los ataques y que la técnica psicoanalítica se mantenga
intacta, en ese momento la interpretación verbal no es el rasgo esencial y acarrea sus propios
peligros.
Agresión
Diferencias entre Klein y Winnicott

La teoría de la supervivencia del objeto no afecta la teoría sobre las raíces de la agresión.
Pero si hay un cambio en la perspectiva de estas raíces, es decir, un cambio de cualidad.

● La agresión es innata, varía de manera cuantitativa de un individuo a otro.

● Desde la versión ortodoxa, la agresión es lo que enfrenta al principio de la realidad,
mientras que en la teoría de Winnicott es la destrucción del objeto.
● El término "destrucción", no es por el impulso destructivo del bebé, sino por la
posibilidad de que el objeto no sobreviva, lo cual significa también un cambio de
cualidad, de actitud.
● La aniquilación es más primitiva, significa “no hay esperanza”, la catexia se marchita
● La cólera es más sutil, y es posterior a la destrucción que se postula, no hay cólera
en la destrucción del objeto, es más se podría decir que hay alegría ante la
supervivencia del objeto.

A partir de esta fase, el objeto “siempre es destruido en la fantasía”, hace que en

la realidad el objeto sobreviviente se sienta como tal, fortalece el sentimiento y
contribuye a la constancia del objeto. AHORA SE LE PUEDE USAR.
● El uso según Winnicott no es explotación.
● Hay pacientes que saben usar (y nos usan) y otros que habría que
enseñarles a usarnos. Esta es parte de la tarea analitica
● Y para eso, se tiene que conocer lo que Winnicott menciona como la
supervivencia a la destructividad de los pacientes.
● Se abre el tema a la destrucción inconsciente del analista, y se debe
sobrevivir a ella. De lo contrario nos hallaremos ante un análisis
interminable.