Momentos de la Jornada

a) Elaborar un cuadro en el que se plasme un análisis de cada

Momento/Actividades cotidianas - Aprendizajes / Actividades que se promueven..

b) A partir de lo planificado para el mes de mayo, diseñar una posible agenda

considerando actividades previstas y propuestas para los diferentes días y
momentos, con la finalidad de facilitar la organización de la tarea, permitiendo la
optimización de los momentos y al mismo tiempo visualizar, las actividades con
los horarios establecidos.

c) “LEEMOS Y COMPRENDEMOS”:

Seleccionar un cuento consignado en la agenda, para trabajarlo, considerando

los momentos de la primera lectura:

- Antes de la lectura: Puede iniciarse a través de un intercambio acerca de

alguna temática específica del cuento, ya que el objetivo es activar los
conocimientos que los niños tienen, previo a la lectura, para que conozcan
algunos nuevos conceptos necesarios para comprenderlo y estén
disponibles durante la lectura.
- Durante la lectura: es el momento cuyo objetivo es apoyar a los niños en el
proceso de comprensión del texto, por ello es importante leer con entonación
y expresividad, proporcionando un modelo lector activo; apoyar a los niños a
que realicen inferencias, deteniendo la lectura de ser necesario para dialogar
y hacer aclaraciones
- Después de leer: recuperar el argumento focalizando en las relaciones
causales para profundizar la comprensión, a través de preguntas abiertas
que favorezcan la recuperación de los elementos del relato; el texto se
puede leer varias veces, para finalmente, hacer una renarración de manera
colaborativa.