La introducción

a la psicología
Educativa
Presentador por:
Yenairy Pimentel : 1-11-9770

Awilda Guzmán : 1-10-9455

Eddilanlly Tc. : 1-18-2658

Mayelin Helena : 1-20-9448

Origen de la Psicología Educativa
• La fuente original de la psicología de la educación se suele encontrar en los trabajos
sobre aprendizaje y diferencias individuales de Edward L. Thorndike (1874-1949).
En su obra, Thorndike trató aspectos de la psicología que para él estaban implicados
en los procesos educativos. Sin embargo, fue el psicólogo "Avant La Lettre", Juan Vives
(1492- 1540) quién formuló las cuestiones que comenzaría a tratar la psicología
350 años después (Walberg y Haertel, 1992).
• El padre fundacional de la psicología de la educación en Holanda fue Philipp
Kohnstamm (1875-1951). Kohnstamm fue el primer profesor de pedagogía en los
Países Bajos. Fue profesor de la Universidad de Amsterdam. Con su preparación en
ciencias naturales, Hohnstamm fue el primero que estudió los procesos educativos en
la escuela desde una perspectiva empírica (antes que profesor de pedagogía,
Kohnstamm fue profesor de ciencias naturales y termodinámica). Estableció un centro
de investigación educativa y utilizó la observación de los niños durante la lectura
comprensiva como criterio preferible a la obra de Binet de los procesos de selección.

Yenairy Pimentel
LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA
La psicología educativa es la disciplina que se ocupa de los procesos de
enseñanza y aprendizaje; amplía los métodos y teorías de la psicología en
general y también fundamenta sus propias teorías en la educación. Estudiar la
manera cómo aprenden los estudiantes y en qué forma se desarrollan nuevos
aprendizajes comprendiendo las características del aprendizaje a través de las
teorías de desarrollo humano en sus etapas de madurez: niñez, adolescencia,
adultez y vejez, teniendo en cuenta las características y capacidades de cada ser
humano reflejadas en la inteligencia, creatividad, motivación y capacidad de
comunicación.
La psicología educativa se diferencia de otras ramas de estudio de la psicología
ya que su objeto principal es la comprensión y el mejoramiento de la educación.
El psicólogo educativo estudia el proceso educativo, la relación que existe entre
el conocimiento, estudiante y docente a través de la aplicación del currículo y el
contexto en el cual se adelantan los procesos formativos.

Awilda Guzmán
El psicólogo educativo, es un profesional competente que posee habilidades,
conocimientos, competencias y comprensión de los fundamentos teóricos de la
disciplina como lo son sus orígenes, desarrollo, corrientes y enfoques, ámbitos
de aplicación y problemas teórico-metodológicos de la Psicología en el área
educativa, lo que permitirán desarrollar habilidades y destrezas para planear,
prevenir, diagnosticar, intervenir, evaluar e investigar en el área de la educación,
que contribuyen al bienestar de los individuos, grupos y familias.
Teorías de la Psicología Educativa

• Las teorías psicológicas se basan en dos componentes

básicos:
• Descripción del comportamiento humano: que analiza
con detalle la forma de actuar de una persona.
• Predicción sobre un comportamiento futuro: en base a
los antecedentes se elabora una predicción del
comportamiento futuro en situaciones parecidas.

Eddilanlly Tc.
Tipos de teorías psicológicas:
• Grandes teorías

Son aquellas que han sido elaboradas por pensadores como: Sigmund
Freud, Erik Erikson y Jean Piaget. Una de estas teorías son: la
psicoanalítica, teoría del aprendizaje y teoría cognitiva. Muchas  de
estas teorías son consideradas actualmente incompletas, sin embargo
son utilizadas como base para tratamientos e investigaciones.
• Mini teorías

Son aquellas que se centran en un aspecto psicológico concreto como

la formación de la autoestima, la socialización en la primera
infancia. Estas, suelen tener relación con las grandes teorías, pero,
como señalamos, se centran en aspectos particulares.
• Teorías emergentes

Las teorías emergentes son aquellas que surgieron en la

historia reciente y muchas veces nacen de la combinación de
varias mini teorías o incluso en teorías que vienen de otros
ámbitos de la ciencia.
• Teorías del desarrollo

En este grupo se pueden incluir las teorías psicológicas que

tratan de explicar el desarrollo del comportamiento humano.
Estas se suelen centrar en temas como el desarrollo moral de
Kohlberg o la teoría del desarrollo psicosocial de Erikson.  
El modelo constructivista en la psicología
educativa
• El constructivismo supone un cambio radical en el concepto
tradicional de los roles del profesor y alumno, puesto que defiende
el papel activo de este último en el proceso de aprendizaje. Además,
permite mostrar al docente los materiales de construcción y las
directrices necesarias para que el niño progrese en su propio
desarrollo integral.
• Una de las teorías que ayuda a comprender el modelo constructivista
es el andamiaje. Esta está basada en los principios del desarrollo y
aprendizaje psicosocial del psicólogo ruso Lev Vygotski, considerado
uno de los grandes propulsores de la psicología de la educación.

  

Mayelin Helena
Formación en psicología de la educación:
competencias profesionales
• La función principal del psicólogo educativo es mejorar el sistema
de enseñanza trabajando en tres niveles: en el desarrollo de las
capacidades de un individuo, de grupos o de las instituciones. Esto
supone la adquisición de competencias en:
• Técnicas de evaluación e intervención psicoeducativa.
• Diseño de programas de adaptación curricular y proyectos
educativos.
• Habilidades para el asesoramiento y orientación vocacional y
profesional.

  
Psicología
Educativa
Gracias