COLEGIO EVEREST CENTRAL

Financiamiento Compartido
Los Algarrobos 984, Troncos Viejos
Fono/Fax: 2118799

Prueba de Lenguaje y Comunicación

Unidad: “Gramática”
Sexto 2016
Nombre: Curso: Fecha: / /
Puntaje total: 64 puntos. Puntaje obtenido: puntos. Nota:
OA19 Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.
OA 21Conjugar correctamente los verbos regulares al utilizarlos en sus producciones escritas.

Indicadores:
OA19 › Incorporan adecuadamente en sus escritos las palabras que han aprendido.
› Usan palabras nuevas y específicas de distintas áreas del conocimiento para describir y ampliar las ideas que quieren
comunicar.
OA 21 › Conjugan correctamente los verbos regulares que incorporan en sus producciones escritas.
› Identifican errores en la conjugación de los verbos en textos escritos.
Habilidades: Relacionar, identificar, aplicar.

I. Identifica sujeto y predicado. Luego identifica tipo de sujeto pintando la combinación correcta. (1
punto cada palabra – 29 puntos en total)
1. (1 punto cada palabra – 6 puntos en total)
Camila y Juan fueron al cine.
E D
S C
C I
A P

2. (1 punto cada palabra – 6 puntos en total)

Debemos estudiar mucho para ser mejores.
E D
S C
C I
A P

3. (1 punto cada palabra – 4 puntos en total)

Las aves forman bandadas. E D
S C
C I
A P

4. (1 punto cada palabra – 5 puntos en total)

E D
Realizamos muchos ejercicios para estudiar.
S C
C I
A P

5. (1 punto cada palabra – 8 puntos en total)

Mis amigas y yo iremos a la playa.
E D
S C
C I
A P

II. Selecciona la alternativa que señale correctamente la categoría de la palabra destacada:

1. En la oración “Mi hermano pequeño llora en el jardín.” la palabra destacada es un (1pto.)

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A. Pronombre demostrativo.
B. Pronombre personal.
C. Adjetivo calificativo.
D. Sustantivo.

2. ¿En cuál de las siguientes oraciones la palabra destacada es un adjetivo calificativo? (1pto.)
A. Mi casa está arriba de una colina.
B. Juan corre velozmente por la cancha.
C. Nosotros practicamos tenis.
D. Ellos tienen un auto nuevo.

3. ¿En cuál de las siguientes oraciones la palabra subrayada es un sustantivo yuxtapuesto? (1pto.)
A. Mi hermano José trabaja en una fábrica.
B. Hay muchas mariposas en el jardín.
C. Marcela es mi mejor amiga.
D. El niño se cayó.

4. En la oración “El río Mapocho lleva poca agua.”, la palabra destacada es un (1pto.)
A. Pronombre demostrativo.
B. Sustantivo yuxtapuesto.
C. Adjetivo calificativo.
D. Pronombre personal.

5. En la expresión “Ellos conocen muy bien este lugar.”, la palabra destacada es un (1pto.)
A. Pronombre personal.
B. Adjetivo posesivo.
C. Sustantivo propio.
D. Verbo.

6. ¿En cuál de las siguientes expresiones la palabra destacada es un pronombre personal? (1pto.)
A. Hice el sacrificio por ustedes.
B. No conozco a tu familia.
C. Juan conoce el camino.
D. Pedrito se cayó.

7. ¿En cuál de las siguientes expresiones la palabra destacada es un pronombre demostrativo? (1pto.)
A. Me gustan estas flores más que ésas.
B. Aquellas montañas son muy altas.
C. Este niño sabe mucho.
D. Allá vive mi profesor.

8. ¿Cuál de las siguientes expresiones la palabra destacada no es un pronombre posesivo? (1pto.)

A. Mis padres son más jóvenes que los tuyos.
B. Tu jardín es más hermoso que el mío.
C. Mis amigos vendrán mañana.
D. Ojalá ganen los nuestros.

II. Comprensión de textos

Las hojas de los árboles

Cada clase de árbol tiene una hoja de forma diferente. Podemos reconocer la mayoría de los árboles por la hoja
que tienen. Las hojas son casi siempre verdes, pero a veces otro color, por ejemplo el rojo, cubre el verde. La sustancia
verde que encontramos en las hojas se denomina clorofila.
Las hojas fabrican alimentos para el árbol. Para poder fabricarlos necesitan el agua y las sales minerales que las
raíces han sacado de la tierra y que son transportadas por medio de tubitos hacia las venas de las hojas.
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Las hojas necesitan también sol y un gas del aire que se llama dióxido de carbono. La clorofila verde que se
encuentra en las hojas utiliza los rayos del sol para transformar el agua, el dióxido de carbono y las sales minerales en
alimento. La mayoría de los árboles no crecen bien a la sombra porque no hay bastante sol para que las plantas fabriquen
el alimento que necesitan.
Muchos árboles pierden las hojas en invierno. Estos árboles se llaman deciduos o de hoja caduca. Unos cuantos
ejemplos son: el roble, el fresno, el haya, el manzano… En primavera a los árboles deciduos les salen nuevas hojas.
Algunos árboles no pierden las hojas en invierno. Se llaman árboles de hoja perenne. Entre ellos está el pino, la
encina, el laurel… No todas las hojas de un árbol de hoja perenne duran siempre, van cayendo a lo largo del año para
renovarse. Si te fijas en el suelo de debajo de uno de estos árboles veréis las hojas que han caído.
T. Jennings, Els arbres. Ed. Cruïlla (Texto traducido y adaptado).

Relaciona cada idea con el párrafo en que aparece: (5 puntos)

a) El sol es necesario para la vida del árbol. Párrafo 1
b) Las hojas de los árboles son diferentes.
c) Las hojas fabrican alimentos. Párrafo 2
d) Los árboles de hoja caduca pierden sus hojas en invierno. Párrafo 3
e) La clorofila es verde y está en las hojas.
f) Los árboles de hoja perenne conservan sus hojas. Párrafo 4
Párrafo 5
1. Completa el siguiente resumen con las informaciones del texto: (10 puntos)
Las hojas de los árboles tienen ..............................................................................................
La clorofila es ...........................................................................................................................
La clorofila utiliza el sol para ..................................................................................................
....................................................................................................................................................
Los árboles de hoja caduca pierden ....................................................................................
Los de hoja perenne se renuevan .........................................................................................

2. Responde con tus palabras a las siguientes preguntas: (8 puntos)

a) ¿Cuál es la función de las hojas de los árboles?
....................................................................................................................................................
b) ¿Y la de las raíces?
....................................................................................................................................................
c) ¿Qué le ocurre al árbol si no hay bastante sol?
....................................................................................................................................................
d) ¿Cómo llegan los nutrientes de la tierra a las hojas?
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

3. Subraya los árboles que tienen hojas perennes: (4 puntos)

Roble pino encina fresno haya laurel manzano

¡Éxito!