:

Donema D

Trabajar frente

a un espejo
e

t-

,l

F.-.

Praxias espeofioas:
r/

Labios entreabiertos ligeramenie.

{ Apoga, la lengua sobre la parte inferior do los rlienies superiores.

.

r/ Rstirar [a lengua g apogarla

de nuevo.

Posioin de rganos fonoarticuladores:

El nino debe tener los dienies levemente se[;6fl6s.

.J

ubica, la lengua plana g fina, dejndora asorn

Onal"

lr

levemenie.

salir el aire entre los incisivos superirrres g Ia lengua. El

nio debe sentir un cosquilleo en la

punta de la lengua. Sonqr

/d/.

4r

Repite varias veces alargando el sonido del fonema

/d/

hasta llegar a la vocal:

Repite varias veces frente al espejo.

42

ad

ed

ad

ud

ad

ed

ad

ud

ad

ed

ad

ud

ad

ed

ad

ud

ad

ed

id
id
id
id

ad

ud

i::

:e las siguientes palabras que presentan el sonido /d/

en posicin inicial. Coloralas cuando las

*-:as

adecuadamente.

Dia - darna - duna - dalia - dornin - Daniel - Diana diente - diefa - denfisfa

:'::

:*

:e las siguientes palabras que presentan el sonido /d/ enposicin

media. coloralas cuando las

*-as

adecuadamente.

Medias -

Adela' rnodelo - madera - medial - mdico

ieplte las siguientes palabras que presentan el sonrdo /d/

en slaba frnal. Coloralas cuando las emi_
:as adecuadamente.

lvloneda - rnoda - nudo - nido - po]nada - espada

Repite las siguientes palabras que presentan el
sc,r,ido
las emitas adecuadamente.

/d/

en posicin trabante. Coloralas cuando

Red - pared - sed - vid - salud - cspsd

))

-kj

43

Arma oraciones siguiendo la flecha y reptelas varias veces.

Ejemplo: Daniela toma helado.

Daniela

40

Ustedlee las oraciones y el nio,/a las repite, pronunciando correctamente el fonema /d,/.
Escriba las
respuestas que el nio/a le d.

Daniela toma helado.

Quin toma helado?

Danielajuoga domin.
Qu juega ,0anie[a?

Dariisla coms durazno.

Quo coms 0aniela?

Oaniela se lastim e[ dedo.

Qu se lastim Daniela?
\

Daniela juega con un dado.

Con que juega Oaniela?

47

Usted lee estos versos y el nio/a los repite, pronunciando correctamente el fonema /d/.
Es importante que lea lento, claro y una lnea por vez. El nio/a escoge y memoriza un verso!!
Pinta la nube cuando lo aprenda.

c
c

d
d

tI

t
C
t

AUtOgValUaCin: Al terminar las actividades

relacionadas al fonema

/d/

evala cmo las realizaste

y colorea la carita que mereces por tu esfuerzo.

Si consideras que puedes hacerlo mejor,

vuelve

a.

gomenzar...

Recuerda que todo lo que haces es para hablar sojor!!!

48

t
{

I
I
I

I
{
{