ESCUELA NUEVA DE NIÑOS “LUZ VIEIRA MENDEZ”

PLANIFICACIÓN ANUAL
5º GRADO A y B – NIVEL PRIMARIO
Ciclo lectivo: 2022

TALLER: HISTORIA
PROFESORA: VICTORIA GARCIA

FUNDAMENTACIÓN:
Los temas seleccionados para estudiar junto a los alumnos
de 5° grado, serán enfocados desde conceptos históricos, teniendo en cuenta los
distintos aspectos económicos, políticos, sociales y culturales, los actores sociales y
múltiples causas que contribuyeran al proceso de construcción del Estado Nacional.
Orientados a la formación de un pequeño y gran ciudadano, activo en nuestra escuela
y en la sociedad, que conocerá los derechos, garantías y declaraciones que se
encuentran en nuestra constitución nacional para aplicarlos a la escuela y a la vida en
comunidad. Como así también, hechos y procesos históricos a través de la didáctica
de las imágenes convirtiéndose en verdaderos historiadores e interpretes de la
realidad pasada y actual.

OBJETIVO DEL TALLER DE HISTORIA: 

Que los alumnos de 5° grado comprendan los distintos hechos, acontecimientos y

procesos históricos que contribuyeron a la independencia y organización de nuestro
país como Estado nacional, valorando la forma democrática de vida, promoviendo la
defensa de esta y de los derechos humanos, fortaleciendo el lugar que ocupan en su
Escuela, su Familia y en la Sociedad, como también las actitudes, aptitudes y
habilidades inclusivas a partir de las 3 reglas de nuestra Escuela: El respeto, La

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comunicación y el Cuidado de la propia vida y de la vida de los demás, de los cuales
se desprende la cultura del cuidado, la paz, la no violencia y los hábitos de vida
saludable (ayuda, responsabilidad, compartir, colaborar, apertura y comprensión).

TEMAS FUNDAMENTALES DE HISTORIA

BLOQUE I: “Proceso histórico de independencia argentina”

El antiguo orden colonial: política, sociedad y economía. Revolución francesa e
industrial. Primeras revoluciones americanas. Revolución de mayo de 1810:
antecedentes (invasiones napoleónicas, invasiones inglesas y crisis del poder colonial)
y consecuencias (primer gobierno patrio, triunviratos, asamblea del año XIII, directorio,
batallas por la independencia y declaración de la independencia en 1816).

Temas institucionales – Transdisciplinarios: 70 años de la Fundación de la

Escuela Nueva de Niños " Luz Vieira Méndez". Año de Homenaje del pueblo argentino
a los caídos en el conflicto de las Islas Malvinas, Georgias de Sur, Sandwich del Sur, y
los espacios marítimos e insulares correspondiente, así como a sus familiares y
Veteranos de Malvinas. 40 años de la Guerra de las Malvinas.

BLOQUE II: “La conformación del Estado Argentino”

Unitarios y Federales. Los caudillos. La caída del directorio: Surgimiento de los

Estados provinciales. La ganadería, el saladero, exportaciones carne. La
confederación Rosista y facultades extraordinarias. Dictado de la constitución nacional.
Separación de Buenos Aires de la Confederación. Batalla de Cepeda 1859 y pacto de
San José de flores.

Temas institucionales – Transdisciplinarios: 200 años de la Entrevista de

Guayaquil de Bolívar y San Martín. (26 y 27/07/1822)170 años de la Batalla de
Caseros. (3/02/1852). 150 años de la publicación de Martín Fierro. (1° Parte en
1872).165 años de la inauguración de la primera línea ferroviaria argentina y la
locomotora La Porteña hace su primer viaje. (26/08/1857). Maravillas de la
Arquitectura. (la tierra, la madera, la piedra, el ladrillo, el hormigón, el vidrio).

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BLOQUE III: “Constitución nacional y los derechos”

¿Qué es la constitución nacional? Sistema de gobierno federal, representativo y

republicano. Declaraciones, derechos y garantías. Los tratados internacionales:
Convención Internacional de los Derechos del nio y adolescentes. Formas de
participación ciudadana. Partidos políticos. La Democracia.

Temas institucionales – Transdisciplinarios: 310 años del nacimiento de Jean

Jacques Rousseau. (28/06/1712- 2/07/1778). 390 años del nacimiento de John Locke.
(29/08/1632-28/10/1704). 110 años de la Ley Sáenz Peña del voto universal, secreto y
obligatorio. (26/03/1912). Las fronteras. Las Provincias Argentinas.

ACTIVIDADES EN EL TALLER:

 Lectura, análisis, reflexión y comentarios sobre textos históricos y geográficos.

 Investigaciones a través del método científico, sobre temas del pasado y la
actualidad.
 Manejo de herramientas para el estudio: resumen, síntesis, cuadros
comparativos, mapas y redes conceptuales, argumentación, ubicaciones 
geográficas,  uso de representaciones cartográficas, entre otros.
 Apropiación de información y conceptos propios de nuestros talleres en
producciones creativas, orales y escritas.
 Producciones creativas: elaboración de argumentos, reflexiones, opiniones
propias y con conocimientos específicos de cada taller, glosarios y diccionario
personalizados, afiches informativos e infografías, diseño de periódicos,
revistas, libros, folletos, historietas, murales con imágenes, maquetas y objetos
representativos con distintos materiales, entre otros.

EVALUACIÓN TRANSDISCIPLINARIA.

La evaluación es de manera continua, estando presente todo el proceso de enseñanza

– aprendizaje en donde los alumnos deberán desarrollar trabajos de creación y
construcción en diversos formatos, de manera  grupal o individual, orales y escritos,
como también  en las producciones propias que permita observar la comprensión y
representación de los temas estudiados, como la incorporación de conceptos y
vocabulario específico de las Ciencias Sociales y principalmente de la Historia.