Francisco

Alarcón Jimenez
iento:
Fecha de nacim
de 2017
20 de noviembre litativo del
o y cua
Informe descriptiv
nciado Primer
desarrollo evide
st re – Prime r c o rte / Abril 2022
Seme
Ap re c i ac i ó n d e l a
líder de grupo
muy cariñoso,
Francisco es un niño
ro ante exponer
espontaneo y since
go que quiera
algún suceso o al
ñeros o docente
decir a sus compa
e ac om pa ña . Es muy inteligente y
qu
nder, trata de ser
motivado por apre
en ocasiones al
autónomo, aunque
lograr ser completamente
no
cuesta pedir
independiente, le
sta a través del
ayuda y lo manifie
llanto.
Desempeño evidenciado en los desarrollos
relacionados con el bilingüismo
seen /a/ - /m/)
Achieved goals (Initial sounds r name? What
al informa tion questions, like: What's you
● He answers person name? How
name? What’s your mother’s
color is it? What’s your father’s Have you got
a girl? Are you happy or sad?
old are you? Are you a boy or favorite animal?
r favorite color? What’s your
brothers or sisters? What’s you
How many … are here/there? on what the
iliar with action words and act
● He listens to songs to get fam
song says.
in English are read
● He shows interest while stories
word written on the board.
● He finds out in his dictionary the
from a picture bank.
● He finds out the object asked, ct.
sentence is correct or incorre
● He listens and identifies if the nam e tha t has the initial sound
bank, the
● He finds out, from a picture
asked.
Goals to achieve
or place drawings.
● He follows commands to color
and use them to count.
● He recognizes numbers to 15 with initial sounds /t/
the list of achieved goals but
And, the numbers 3 to 7 from
- /s/. ades relacionadas
peño muy bueno en las activid
Francisco muestra un desem reforzar en casa
llo. ¡Felicitaciones! Si gustan de
con esta dimensión del desarro on, under.
nsión de las preposiciones: in,
se sugiere interiorizar la compre
 Desempeño evidenciado en los
desarrollos relacionados con la escritura y
Desa
rrollo
fort la lectura
● alec
idos
●
Colo
rea :
Evid de m
enc ane
resu ia co ra un
men mpr ifo
●
Expr a és e nsión rme
esa t os. ( de c
c opin 8 im uent
Desa o r r ecto ione á g ene os a
rrollo uso s so s) l org
d b r e aniz
● p or fo e l len hec ar, l
Rep r talec g uaje h os, p as im
ite p er: y e áge
trab alab c orre r s ona nes
alen ras c c t a s y que
● g uas o o r g c i r c
Inten n pr aniz unst
ta c onun ació anc
con o n c ia n g r a ias
● tiene s t ruir
y
c ión c m atica con
n las s o rrect l
Tran
scrib letra igue el a an
trab e p s m/p t r azo t e el
Obs /s/t/ de reto
erva ajo o de alabras l pala de u
ción su m signi b ras n
part is mo e f ic ativa s ignif
Fran icula spa s de i c ativa
cis r al d
espa co ha t esem cio de t l tab
l e
s qu
e
cios, enid peñ r aba ro a
colo o g o j o s u
read rand espa
oyl es p cio
ectu r ogres de
ra d o s
e pa
labra en su m
s. otric
idad
, ma
nejo
de
Desempeño evidenciado en los desarrollos
relacionados con la conciencia fonológica

Desarrollo fortalecidos: ntes

poner en marcha los difere
● Demuestra habilidad para
xias linguales
vimientos de la lengua: Pra
mo ra la
a los mo vim ien tos de los labios dirigidos pa
● Re aliz otro:
produciendo un sonido u
articulación de los fonemas;
Praxias labiales. palabra que
Seg me nta en las sílaba s que componen la
●
escucha e
nto de palabras las dos qu
● Escoge dentro de un conju
riman

Desarrollos por fortalecer:

que riman.
● Identifica par de palabras e
nto de palabras las dos qu
● Escoge dentro de un conju
riman
sempeño
Observación particular al de en realizar las actividades de
isco ha demostrado interés
Franc
discriminación auditiva
Desempeño evidenciado en los desarrollos
relacionados con el pensamiento
Des
lógico-matemático
arrollo fo
● rtale cidos:
Discrimin
a distrac
Fondo-fig tores de
ura. (La ntro de
que se p c omplejid una mis
ro p o ad está ma ima
● Reconoc rc io ne) dada po gen:
e o b je r la imag
● Arma rom tos por su en
pecabe sombra y
● Resuelve z as de 16 / o s il ueta.
laberinto a
● Reconoc s de com 20 fichas.
e y aso plejidad
represen cia los media e
tación g n úmeros n hoja.
● Escribe e rá fi ca. d el 1 al
l trazo d 20 con
Desarroll su
o por fort e los números del 1
● Completa alecer: al 20.
la serie d
cuenta e e número
● l número s del 1 a
Diferenc anterior l 20, ten
ia las ca y el núm ien
indican m n tidades
q
e ro siguiente do en
Observa e nos y u e indican .
ción part viceversa. más de
las que
Francisco icular al
ha dem
ostrado
d e s e m peño
lógico, sig grandes
ue la instr a vances
ucción c en su p
orrespon roceso
diente.
Desempeño evidenciado en los desarrollos
relacionados con el desarrollo motor y
cerebral
Desarrollos fortalecidos -atrás,
co no ce no cio nes esp aciales como adelante
● Re de los
ajo al describir la posición
adentro-afuera, arriba-ab
objetos.
upa su cuerpo en un lugar
● Reconoce el espacio que oc .
os que están en su entorno
● Compara y nombre los objet ca .
ipientes de tapa de ros
● Abre y cierra diferentes rec
nte a otro.
● Pasa líquidos de un recipie
Desarrollos por fortalecer humana
es reconocible una figura
● Hace un dibujo en el que za con ojos
s estos elementos: Cabe
que contiene por lo meno
superiores e inferiores.
y boca, tronco y miembros
rte limpio sin rasgar.
● Corta con tijeras con un co / hacia
iones como hacia arriba
● Identifica objetos en posic ciones
uierda y los ubica según no
abajo, a la derecha/ a la izq ebajo,
po sic ión : de ntro/f ue ra, arriba/abajo, encima/d
de
te/atrás/alrededor.
cerca/lejos, en medio/delan
sempeño
Observación particular al de
pe ño bueno con las actividades
Francisco muestra desem orzar en casa
s espaciales . Si gustan de ref
relacionadas a las nocione fortaleciendo
tor para que pueda seguir
se sugiere armar circuito mo
sus habilidades.
Desempeño evidenciado en los desarrollos
relacionados con el crecimiento
socio-emocional
Desarroll
o fortale
● Reconoc cidos:
e los sen
compañ tim
eros, dife ientos y emocion
emoción re nciando es
● . las carac de sus
Controla terísticas
y mane de cada
mismo e ja sus e
Desarroll strategia mocione
o por fort s para mejorar.”Co s, buscando por
● Cono alecer: menta v
ida famil
sí
ce los p ia r”
con los s rincipale
is te s cuidad
● Logra ha m as del cu os que
e rpo hum se debe
blar y ex ano. n tener
cancion poner an
● e s y suces te un públic
Intenta a os con fl o relatos
m a rr u id ez , historias
Observa ar sus za
patos ,
ción part
Francisco icular al
se recon desemp
familia, s oce en
u
eño
e debe n un nú
compañ fo rt alecer e c leo fam
eros. l trato a iliar, valo
la hora d ra la
e juego
con sus
 e n tac ió n de los p adres
R e tr o ali m

tr o v irt u al lo s p a dres comentan:

En el encuen
s
e n c ia n q u e h a sobresalido en su
Evid án
e le n g u a je y to no muscular, est
procesos d
c o n e l p ro c e so académico de
satisfecho s
Francisco.