SINTAXIS

LATINA
Aspectos básicos
 E n un p
eriodo
relación oracion
que se al l a
entre d e
os verb stablece
de dos os pue
El nexo tipos: d e s er
coordi
es la nación
clave! subord o
inación
Dos o más oraciones coordinadas pueden ser de varios
tipos. En latín destacamos los siguientes tipos y sus
nexos correspondientes:
●Copulativas: et, ac, atque, -que, nec, neque
●Disyuntivas: aut
●adversativas: sed
●yuxtapuestas: ,
Ejemplos:
●Natura homini bona est et homo eam servare debet. Prop.
Coord.cop.1 nx. Prop. Coord. Cop.2
○ La naturaleza es buena para el hombre y el hombre
debe protegerla.
●Homo veritatem sequitur felicitatemque petit.
○ El hombre persigue la verdad e intenta obtener la
felicidad.

●Dura lex est, sed lex.

○ La ley es dura, pero (es) la ley.

●Senatus haec intelligit, consul videt.

○ El senado entiende esto, el cónsul lo ve.
 ó n s e s to
i n a c i e l re
u bo r d o e n
d e s n c o m re s
ci ó n n l a tí e a t
l a e a s
La re ce tanto eas en b
s ta b le u ro p
e u a s e
l e n g o
de r e la tiv
: e
tipos tivas o d
●Adje ntivas
u s ta s
●S rb ia le
v e
● Ad
 d e r e la tiv o e s una
b o r d in a d a a d je tiva o r m ente,
a o r a c ión s u ic h o a n te r io
L
e r e a u n s u s ta n tivo d un
c ió n q ue s e r e fi in tr o d u c id a po r
ora n te . L a or a c ión va
tec e d e ir, se
llamado este an p r o n o m bre r e la t iv o , e s d e c
d e m á s
nexo que es a n g énero y n ú m e r o - co n el
co n c u e r d a e icador
relaciona - n , a l ser u n s im p le m od if
. L a o r a c ió
antecedente n o tie n e fu n c ió n.
e c to d e l a n te c e dente
dir a s te lla n o : “ q u e ”.
o m b r e r e la tiv o en c
Pro n
En latín
 M F N M F N

Nom qui quae quod qui quae quae

PronomAcusbre
o quem quam quod quos quas quae
Re lat iv
Gen cuius cuius cuius quorum quarum quorum

Dat cui cui cui quibus quibus quibus

Abl quo qua quo quibus quibus quibus
Ejemplos: q u i u r be m s e rvant
m a s e n at o r e s amat
●Ro
r o p . S u b . relativo c iu d ad.
 P
que p r o te g e n la
lo s s e na d o r e s n t est
○ Roma ama a o m i n e s felic it a t e m o b t in e
s q u a h
●Clementia virtu v ir tu d con la q u e lo s ho m bres
c ia es u n a
○ La clemen
u e n la fe lic id a d. c r es c un t .
con s ig s le g unt m u lt o
ib u s p u e r i l ib r o ec en m uc ho.
●Civitates q u o s le e n libro s c r
n las qu e lo s n iñ
○ La s c iud a d e s e e r it .
e m f e li cio r
i p a u c u m c u p it tand z .
●Is qu l s e r á m á s fe li
e d e s e a p o c o al fina
○ El qu
 ta n tiv a s e q u iv a le n a
e s su b o rd in a das su s
Las o ra cio n
, p o r lo q u e la s fu n ciones
o s e n u n a o ra c ió n simple D ,
sustantiv s o n nu m e ro s a s (s u je to , C
u e d e s e m p e ñ a n
sintácticas q a m o s ta n s o lo d o s:
,. .. ). E n la tí n desta c
CR V , C N
●Sujeto
to
●Complemento Direc as euro p e a s p re s e n ta d o s
o e l re s to d e le n g u
El latín com cio n e s:
e n e s ta s o ra
construcciones t, q uod, q u o m in u s (q u e ), ne
in tr o d u c to r: u
●Con nexo
(que no). a c ion e s d e in fi nitivo
r: o r
●Sin nexo introducto
 u c t o r n o r m a lm ente
c o n n e x o intro d
s s ubordin a d a s u e h a y
Las or a c ion e bjunt ivo , au n q
el v e r bo e n s u
on
se construyen c
p c io n es . E je m plos: p e c u n ia n o n sit.
exce o n et u t f e li citas in er o.
h u s n o s m e s tá e n e l d in
●Philosop q u e la f e lic id a d no
ó s o fo n o s a c onseja
○ El f il
e x e r c ea t v o l u nt.
s n e f i li u s in ar mi s r cit e en la s a r m as.
●Patre q u e e l h ij o n o se eje
ren
○ Los padres quie i s e m p e r a d i u vabit.
u e l la e du ca t a tur, e a r a s ie m p re.
●Q u o d p a , le ayud a r á p
e a e d u ca d
○ El que la chica s
 u c to r n o r m a lm ente
a d a s s in n e x o introd la
c io n e s s u b o r d in p r es e n t a s u je to
Las ora r b o e n in f in i t i v o. Si
c o n s tr u y e n c o n el ve t i v o. E je m plos:
se s t e ir á en ac u s a
in a d a , e tuit.
oración subord q u um t r oianis e f f ic e r e ) s t a
a n os.
in g e n t em e a r a lo s tr oy
●Ulyses ( u n e n o r m e c a ballo p
e s d e cid ió c o n struir
○ Uli s c e r tada
p r o p io : c o n c ie b at.
■ Sin sujeto m a t i c a m non a m a r e ) s
d is c ip u lo s g r a m la g r a m ática.
[Biciclta]
●Magis t e r ( n o s n o am a b a n
que lo s a lu m
○ El maestro sabía n o c o n c e r t a d a .
io:
■ Con sujeto prop
 e d en se r d e va rios
d a s a d v e rb ia le s pu
ora c io n es s u b ordina
Las
tipos:
○De lugar: ubi
t ie m p o : u t , c u m,
○De
o d o : u t , q u o m odo
○De m
,
○De causa: quod e , q u o m in u s , . ..
quo , n
○De finalidad: ut,
○De condición: si
t
○Consecutivas: u m e t si, qu a m q u am , q ua m vis
u t , e t s i, t a
○Concesivas: . . quam…
t iv a s: m a g is .
○Compara
 B O RD I NA N T E S
NE X O S S U
A D O S :
COMPLIC
●UT
● Q U OD
[Biciclta]

●CUM
UT a t i v o :
e l v er b o e n i n d i c
●Co n
d a l y t e m p o r a l.
○v alo r m o
o e n s u b ju n t iv o :
●Co n e l v e r b t iv o y
[Biciclta]
o , f i n a l , c o n s ec u
○valor susta nt iv
concesivo.
QUOD
n o m b r e r e l a t i vo
●Pr o
●Valor s
[Biciclta]
u s ta n t i v o
●Valor ca u sa l
CUM
●Co n in d ic a t iv o
○Valo r t e m p o r a l
●Co n s u b j un t iv o
○V a lo r c a u s a l
○Valo
[Biciclta]
r c o n c e s i v o
o r a l- c aus al (Cum
○Valo r T e m p
Histórico)
 O N C E R T A D O
PARTICIPIO C o . S o lo h a y d e d o s tip o s :
d ic a ti v
Equivale al Pre c o n e l S u je to
ip io co nc e rta d o id it .
●P a r tic , ce n tu r io o c c
s v u l n e r a tu s
○Ab hostibu a s , e l c e n tu ri ó n m u r ió .
r la s h e ri d
■Herido po
t a d o c o n e l C D .
[Biciclta]
r tic ip io co n c e r v id i t .
●Pa r c e r e f ug i e n t e m
m e c a
○Puer captivu er o q u e h u í a d e la c á rc el .
r is io n
■El niño vio al p