N OM BRE: ____ ________

TU TRABAJO EN ESTE CUADERNO HA SIDO ………

ACTIVIDAD 1. Ordena estas frases.

_ _ __ G r acias al duque , B i lly abr e una co nf ite r ía e n la casa aban do nada.

_ _ __ El Duque d e Hampshir e co n tr ata lo s se r vic io s de la C o mpañ í a de

L impi ave ntanas De se scale r ado s.

_ _ __ Un ladr ó n r o ba las jo yas de la du que sa pe r o e l Pe lícano lo atr apa.

_ _ __ L a Jir afa, e l Pe líc ano y e l M o no limp ian las ve ntanas de la

mansió n .

_ _ __ En agr ade cimie n to , e l D u q ue invi ta a lo s tr e s animale s a vi vir e n

su r e side ncia a cambio de sus s e r vicio s.

_ _ __ El Pe líca no y B ill y r e co ge n l as ce r e z as más altas par a e l Du que .

_ _ __ B illy co no c e a lo s nue vo s p r o pie tar io s de la casa aban do nad a

do nde func io na ba la v ie ja c o nf it e r ía El Em pacha de r o .

ACTIVIDAD 2. Lee en orden las frases anteriores. ¿ Qué

puede ser ?
□ El ar gume n to de l libr o . □ Un r e sume n de l l ibr o .

ACTIVIDAD 3. Esta obra tiene una característica muy

curiosa: mezcla la narración en prosa con textos en
verso.
¿ C uándo usa R o ald Dah l la s po e sías ?

Par a ti, ¿ cuál e s e l anima l que dice lo s v e r so s más gr acio so s ?

 B usca e n la pág i na 1 7 una e str o fa que canta e l M o no .
Escr ibe lo s ve r so s e n lo s que explic a co n qué cuatr o
cuali dade s ha ce su tr abajo la C o mpañía
L impiave n tanas De se scale r adas.

ACTIVIDAD 4. Lee
- Ya está bien de presumir – gritó el Mono dese la ventana de
arriba - . La Jirafa está esperando.

Trepé hasta el pico naranja y el Pelícano, con un aleteo, me

transportó hasta su sitio en el alfeizar de la ventana.
Busca y copia el significado de la palabra alfeizar. Pinta
en la ilustración dónde está.
ACTIVIDAD 5. Busca en la página 23 una poesía que
canta el Pelícano.

Fíja te bie n y r e spo nde .

 ¿ C uántas e str o f as tie ne e l po e m a ?

 ¿ C uánto s ve r so s tie ne cada e str o fa ?

 En to ta l, ¿ cuá nt o s ve r s o s tie ne el po e ma ?

Aho r a le e e l po e ma co n ate nc ió n y e scr ibe

 Do s palabr as qu e r iman e n la pr i me r a e str o fa

 Do s palabr as qu e r iman e n la se gunda e s tr o fa

 Do s palabr as qu e r iman e n la te r ce r a e str o fa

 Do s palabr as qu e r iman e n la c u ar ta e str o fa

Aho r a e scr ibe la últ ima p alabr a q ue hay al fi nal d e l te r ce r ve r so de cada

e str o fa.

¿ Estas pa labr as r iman ?

ACTIVIDAD 6. Relaciona
¿ Qué d es eo le c o nc ede el duq ue a c a da uno ?

● Sal mo ne s de l r ío Hamp.
Jir afa ●

● C o nve r tir o tr a ve z El
Mo no ●
Empacah de r o e n una c o nf ite r ía.

Pe lícano ●
● N ue ce s de no g al.

B illy ●
● Flo r e s r o sadas y pur púr e as de l
ár bo l de l r e tin tín .

ACTIVIDAD 7. ¿Por qué recibió cada uno su recompensa?

ACTIVIDAD 8. Estos son cinco de los personajes de la

historia, entre ellos los tres protagonistas.

De lo s cinco to do s me no s uno se par e ce n e n algo. ¿ Q uié ne s

so n ? Una pista: usa lo que has apr e ndido e n C ie ncias de la
N atur ale z a.

¿ Q uié n e s e l o tr o pe r so naje que no tie ne e sa

car acte r ística ?

¿ Po r qué ?
ACTIVIDAD 9. Ordena estas viñetas que representan el
robo de las joyas de la duquesa y su recuperación.

ACTIVIDAD 10. Resume lo que paso.

Usa e xpr e sio ne s par a o r de nar e n e l tie mpo ( pr ime r o , al pr inci pio ,
lue go , de spué s, a co ntin uació n , más ade lan te , al fina l, po r ú lt imo )
ACTIVIDAD 11. Consulta y responde.
B illy r e cibe e n su co nfi te r ía go lo sinas de la fá br ica de cho co l ate de
W illy W o nka. E sc r ibe có mo se lla man y q ué e fe cto s pr o vo ca.

 Nombre

Efectos

 Nombre

Efectos

 Nombre

Efectos
ACTIVIDAD 12. Dibuja y colorea dentro de su bolsa cómo
te imaginas cada una de esas chuches.
Ante s p ie nsa e n su tama ño , e n s u fo r ma y e n su co lo r o co lo r e s.

ACTIVIDAD 13. Inventa el nombre de otra golosina y qué

propiedades mágicas tiene si te la tomas.

Nombre

Efectos

ACTIVIDAD 14. Lee.

El día de la Gran Inauguración decidí permitir a todos mis clientes que
se sirvieran lo que quisie ran, todo gratis. Así que el establecimiento
quedó tan atestado de niños que apenas se podía uno mover.

Los cámaras de televisión y los reporteros de los periódicos estaban

todos allí, y el anciano Duque en persona observaba la maravillosa
escena desde la calle, acompañado por mis amigos la Jirafa, el
Pelícano y el Mono.
I m a g ina q ue e r es una o u no de lo s per io d ist a s que esc r i b e la
no t ic ia so b r e est a ina ugur a c ió n.
Recuerda:
 P o n u n t it u l a r q u e l la m e la a t e n c i ó n y r e s u m a lo m á s im p o r t a n t e d e la
n o t ic ia .
 A l e s c r ib i r la n o t i c ia d e b e s ir r e s p o n d ie n d o a la s p r e g u n t a s ¿ C u á n d o ? ¿
Quién ? ¿ Qué ? ¿ Dónde ? ¿ Por qué ?
ACTIVIDAD 15. Las ilustraciones de un libro son
importantes porque refuerzan el texto. Vemos en
imágenes lo que estamos leyendo y además nos puede
dar detalles que no aparecen descritos.
Sin embargo en este libro hay ocasiones que las ilustraciones
de la página no coinciden con el texto. Busca una de esas
veces. Escribe en qué página aparece el texto y en cuál la
ilustración.

Texto. Página Ilustración. Página

ACTIVIDAD 16. Consulta y escribe.

¿ Qué sucede en la ilustración que aparece en la cubierta
del libro ? Haz un resumen explicándolo con tus palabras.
ACTIVIDAD 17. Busca en tu libro esta ilustración que
aparece descolocada. Recorta con cuidado las piezas y
pégalas para formar la escena completa.

      CORTAR      
ACTIVIDAD 18. Tu opinión personal

Este li br o

□ lo r e co mie ndo □ no lo r e co mie ndo

po r que