SEN TID OS

V IS TA TA C TO G USTO O ÍD O O L FAT O

S u s ó rga n o s
s o n ...

n __ __ __ z
l __ __ gu _ _

o __ __ s

p __ __ l
o __ d __

q u e n o s p e r m it e n ...

ver s e n t ir s a b o re a r escuchar o le r

SEN TID O S

V IS TA TA C T O G U STO O ÍD O O L FAT O

S u s ó rga n o s
s o n ...

n __ __ __ z
l __ __ gu __

o __ __ s

p __ __ l
o __ d __

q u e n o s p e rm ite n ...

ver s e n tir s a b o re a r escuchar o le r

CIENCIA Y AMBIENTE – TERCERO DE PRIMARIA

- Utilizo los sentidos cuando...

a) gusto: _______________ d) oído: ________________

b) vista: ________________ e) tacto: ________________

c) olfato: _______________

 Te puedo ver

Podem os ver gracias

al sentido de la vista.

1. Señala las partes principales del ojo:

2. Observa tus ojos y los de tus compañeros:

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- ¿De qué color son tus pupilas? _____________________.

- ¿De qué color son tus iris? _______________.
- ¿Son todas las pupilas del mismo color? _______________.
- ¿Qué colores de iris conoces? _____________________.

L os o jo s
Son sensibles a la intensida d de la luz. Te brindan la
capacidad para ver. N os perm ite n conocer fo rm a,
tam año y color d e todo lo que está a nuestro alrede dor.

3. Un trabajito para la casa:

Responde:
- ¿Qué son el cristalino y la retina?
- ¿Qué enfermedades pueden atacar a nuestra vista?

El mundo del oído

E l o íd o se d ivide e n tre s
p artes. ¿ C u á le s so n ?

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O íd o E x te rn o O íd o M e d io O íd o In tern o

- O _ _ __ __ __ . - T _ _ _ _ _ _ __ n _ _. - C __ _ _ __ __ _ _ _ _.

- C _ _ _ _ _ _ _ _. - H u es ecillo s.

- A _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ . - M __ __ __ __ __ __ __.
Y _ _ __ __ __ _ _ y
E __ __ __ _ _ __ _ _.

El recorrido del sonido es:

n erv io
so n ido o reja tím p an o h u ese cillo s caraco l cere bro
au d itivo

E l o íd o
S e en ca rg a d e m a n te n er e l e qu ilibrio d el cu erp o y d e
d etecta r o n d a s s o n o ra s . G ra cia s a l o íd o p o d em o s
d iferen cia r v o ces , so n id o s, po r e llo de be m o s cu id a rlo .

* Averigua y contesta en tu cuaderno:

- ¿Cómo hacemos daño al sentido del oído?
- ¿Por qué se dice que el oído nos permite mantener nuestro cuerpo en equilibrio?

Reconociendo los olores y sabores

1. Completa el mapa conceptual.

O LF A T O GUSTO

se localiza e n se localiza e n

en la s q ue h ay en la s q ue h ay

Sen sib les a su sta ncias, tales S ensib les a su sta ncias,
com o arom as q ue es tá n p re sentes e n los alim en tos
p re sen tes e n el aire y y be bidas, no s dan
b rin d an o lores. la sen sac ión de l sab or.

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2. Ahora relaciona, pintando del mismo color.

E s el ó rg a n o d e l se n tido L as p ap ilas
d el g u sto. g u stativas .

Pe rcib e cu atro s ab o re s. E l o lfato .

A g rad ab les , fu erte s,

E n la le n gu a se e n cue n tra n .
su ave s y d e s ag ra d ab les .

D u lce , a m argo
Pe rcib e olo re s.
sa lad o y á cid o.

E s e l se n tid o q u e n os p e rm ite
L a le ng u a .
reco n o c e r lo s o lo res.

¡El gusto hum... !

Escribe el sabor que detecta cada zona y dibuja en los cuadrados un alimento o comida de este
tipo de sabor.

Juntos y revueltos
¡Qué oloroso y sabroso!

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E l g u sto y el o lfa to tra b ajan e n co n ju n to,

p or e so cu a nd o m a stica m o s un a lim en to,
n os es d ifícil d ifere n cia r lo q u e e s olo r d e lo
q u e e s s ab o r.

A trav é s de l olfa to p o d e m o s d is tin gu ir

o lo re s a g ra d a b le s y d e s a g ra d a b le s .
E l ó rga no d e l o lfa to se lo c a liza e n la s fo sa s
n asa les , q u e se e n cu e n tra n e n la n ariz.

E l ó rg a n o d el sen tid o d el gu sto e s la

le n gu a. E n ella se e n cu e ntra n la s p a pila s
g u sta tiva s qu e e stán u b icad as e n cu atro
zo n as d e la len g u a . C ad a zo n a d e tec ta u n
sa bor dife re n te .

Conociendo el sentido del tacto

E l ó rg a n o p rin cip a l
d el ta cto es la p ie l.

Completa:

1. _____________________ capa externa de la piel que podemos ver y tocar.

2. _____________________ capa interna de la piel en donde nacen los pelos hacia la parte
superior.

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3. _____________________ pequeñas aberturas por donde la piel elimina el sudor.

4. Las terminaciones nerviosas recogen las diferentes sensaciones y las transmiten al
______________________.
5. Gracias al tacto sabemos si un objeto es: _______________, _______________,
_______________, _______________ y _______________.
6. Escribe algunas recomendaciones para el cuidado de tu piel.

a) _________________________________________________
b) _________________________________________________
c) _________________________________________________

Ordenamos nuestras ideas

* Ahora completamos el siguiente mapa conceptual.

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n o s p e rm ite n con o c er
e l m u n d o qu e n o s ro d e a.

su s ó rg a n o s so n :

su s p arte s se d iv id e lo s sab o re s q u e su s p artes

p ercib e
so n : en : p u ed e p ercibir s o n : so n :

El cuidado del gusto y el tacto

1. Observa esta secuencia y escribe lo que sucede.

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_____________ _____________ ____________

_____________ _____________ ______________
______________ _____________ ______________
______________ _____________ _____________
2. Lee los mensajes y escribe una "V" si es verdadero o una "F" si es falso.

Cuido mi piel usando bloqueador

solar cuando voy a la playa o al
campo.

Cuido mi piel tomando largos baños

de Sol.

Mantengo mi piel limpia y saludable

bañándome diariamente.

Alimentarme bien me ayuda a tener

una piel saludable.

Si toco mi piel con las manos limpias,

entonces me saldrán granitos.

El cuidado de la vista, el oído y el olfato. .

1.- pinta las escenas en las cuales se pueden dañar el sentido de l vista.

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Recuerda que al limpiar tus oídos, debes hacerlo suavemente para evitar hacerte daño.

S i te g u sta e scu ch a r m ú sic a co n e l

“w a lk m a n ” n o lo h ag a s to d o e l d ía ,
ta m p o co co n el v o lum e n m uy a lto, p o rqu e
p u ed e s dism in u ir tu a u d ic ió n

2.- escribe en el recuadro el numero que corresponde según el sentido que utilizas en
cada acción
1 2 3 4 5

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