UNIVERSIDAD AUTONOMA GABRIEL RENE MORENO

FACULTAD: HUMANIDADES
CARRERA: PSICOLOGIA

ABORDAJE EDUCATIVO II
ASIGNATURA: Abordaje educativo ll
DOCENTE: Lic. Frida V.

INTEGRANTES:
1. Rodríguez Siles Delia

2. Gonzales Toroya Elizabeth

Colegio: Victorino Rivero
Curso: 4to de Primaria
Fecha: 6-05-2019 SANTA CRUZ-BOLIVIA
6. PROPUESTA DE INTERVENCION
Proponemos que primero se debe trabajar sobre sí mismos, es decir que los alumnos sepan identificar sus habilidades y
dificultades y de alguna manera plantear una solución sobre esas situaciones mencionadas. De igual manera se debe
desarrollar mejor información sobre las conductas inapropiadas desformarles que son las acciones que realizan ya sea en
el aula o el recreo, espacio donde pueden comunicarse propiciando el ambiente de dialogo.

6.1. Objetivo General:

Desarrollar un programa de intervención sobre la conducta a partir de la aplicación de técnicas lúdicas incorporadas en la

Mini Ludoteca, para contribuir el fortalecimiento de los valores dentro del aula de 4to de primaria del colegio Victorino
Rivero.

6.2. Objetivos Específicos:

1. Estimular los valores a través de actividades en los estudiantes de 4to de primaria del colegio Victorino Rivero,
para trabajar la conducta.
2. Desarrollar ejercicios de relajamiento con los alumnos de 4to de primaria a través de técnicas y juegos para
mejorar la convivencia en el aula.
3. Informar a los alumnos sobre las consecuencias de la indisciplina y la alteración de las normas en aula.
4. Elaborar material didáctico e implementar una Mini Ludoteca con el propósito de desarrollar la atención y
comprensión en los niños, de manera participativa.
 Matriz De Actividades

Objetivo General: Desarrollar un programa de intervención sobre la conducta a partir de la aplicación de técnicas lúdicas
incorporadas en la Mini Ludoteca, para contribuir el fortalecimiento de los valores dentro del aula de 4to de primaria del
colegio Victorino Rivero.

Objetivo Específico 1: Estimular los valores a través de actividades en los estudiantes de 4to de primaria del colegio
Victorino Rivero, para trabajar la conducta.

SESIÓN 1

Actividad Objetivo Técnica Procedimiento Recursos Tiempo Responsables

Canasta Realizar la Empatía -Se formará un círculo con los niños. Un facilitador explicara la Sillas 30min Delia
revuelta. presentación de consigna la persona que esté en la derecha se llamara piña y la Elizabeth
todos los persona que estecen izquierda se llame naranja.
participantes del -Un facilitador señala diciéndole piña este debe responder el
4º de primaria a nombre de su comparo que este a su derecha. Si dice naranja
través de debe decir el nombre de la persona que tiene a la izquierda. Si
dinámica canasta se equivoca o tarda más de 3 segundos en responder, pasa al
revuelta. centro y el coordinador ocupa su puesto.
-Esta dinámica debe hacerse rápidamente, para que mantenga
el interés, porque cada vez que se diga “canasta revuelta” todos
deben cambiar de lugar y así sucesivamente. Hasta que todas
se presenten.
Trabajo en Realizar trabajo Reconoci -Se hace dos grupos y se coloca en fila a cada persona se le Hojas de 30min Delia
quipo en equipo como miento entrega una hoja de periódico que debería colocar bajo sus periódico Elizabeth
los mejores pies. Voz
amigos. -El juego consiste en una carrera en la que cada equipo sólo
podrá pisar por los periódicos que les han dado además cada
grupo tendrá tantas hojas como persona lo compongan por
tanto deberán colaborar entre ellos para poder avanzar y llegar
hasta la meta.

-Un circulo con 5 o 6 participantes que formaran 2 equipos se le Voz 30min. Delia
Valorización Satisfacer el entrega una cuerda a cada equipo ellos se sentaran en el suelo 2 cuerdas Elizabeth
Trabajo en formando un redondo los participantes tomaran un extremo de Música
equipo en los cuerda en coordinación tendrán que ponerse de pie, al mismo
estudiantes de 4º tiempo todos.
de primaria.
 SESIÓN 2

Actividad Objetivo Técnica Procedimiento Recursos Tiempo Responsables

“me siento así” reconocer que Social, Se les otorgara a los niños papel y colores para que Papel, 45 min. Delia
soy un ser afectiva realicen un dibujo de como ellos se ven a sí mismos, las Colores Elizabeth
humano único y animadoras estarán pendientes de los niños y
especial colaborando a niños q no entiendan y no puedan realizar
dicha actividad.

realizo una Aprendan a ser Inculcarles Cada niño elaborara una tarjeta de en forma de corazón Goma eva, 45 min. Delia
tarjeta para mi buenos valores para su mejor amigo en goma eva color rojo, para luego Marcadores, Elizabeth
mejor amigo. compañeros y morales entregarla a quien considere su mejor amigo. Tijeras y
amigos Pegamento

“mirando Aprendan a Respetarse Se pedirá que formen 3 grupos y a cada grupo se le Imágenes de 45 min. Delia
aprendo” respetar a su a sí mismos dará 2 imágenes sobre los valores y cada imagen tendrá valores. Elizabeth
prójimo y toda la su explicación por los estudiantes y las animadoras
naturaleza poniendo énfasis y transmitiendo los valores que se
deben practicar.
Un facilitador mostrara una imagen a los niños sobre
valores, luego se dará la consigna “Quien de ustedes se
sienten identificados con este valor”
 Objetivo Especifico 2: Desarrollar ejercicios de relajamiento con los alumnos de 4ro de primaria a través de técnicas y
juegos para mejorar la convivencia en el aula.

SESIÓN 1

Actividad Objetivo Técnica Procedimiento Recursos Tiempo Responsables

Relajación de Realizar Relajación Los estudiantes de 4º de primaria se pondrán en Ninguno 40min Delia
Elizabeth
ejercicios ejercicios de progresiva círculo para realizarlos ejercicios de relajación.
musculatura. relajación Uno de los facilitadores dará las instrucciones.
progresiva para Primero se apretará el puño, contrayendo mano,
aliviar la tensión muñeca antebrazo.
muscular de los Parte superior cara nariz, amugar la nariz los labios,
estudiantes de 4º girar la cabeza al lado derecho los más posible que
de primaria se pueda luego hacia a la izquierda por 1minuto, por
res veces.
Estirar la pierna la puna de los dedos como si
quisiera tocar un objeto delante, doblar los dedos
hacia atrás como si quisiera tocarse la rodilla con
ellos.
Uno de los facilitadores dirá que es importante tener
en cuenta que esos dos últimos ejercicios de tención
debe Hacerlos sin forzar.
La tención debe ser suave, es suficiente para relajar
las pantorrillas los pies sin producir ningún daño.
 Relajación en -Se forman dos equipos los cuales trabajarán en Voz 30min Delia
Espalda con Realizar la equipo parejas trasportando unos globos en la espalda en Globos Elizabeth
espalda relajación en los el recorrido tendrán que pasar dos obstáculos: Una pita
estudiantes de larga
4º de primaria 1°pasar una cuerda que estará extendida Botella
2° pasar unas botellas que estarán puestas en el
suelo en sig sag.

Futbol Realizar Socialización -Los estudiantes de 4º de primaria formarán dos pelota 48min Delia
deportes en los grupos, cada equipo deberá de dialogar previamente Elizabeth
estudiantes de 4º para coordinar las posiciones que llevaran cada uno
de primaria. de ellos.
-Después que estén todos organizados, se empieza
el juego.
-El grupo ganador se llevará un paquete de dulces.
 SESIÓN 2

Actividad Objetivo Técnica Procedimiento Recursos Tiempo Respons

“Dibujando a Edificar el fundamento de la valoración Se les otorgara a los niños hojas y Hojas, 45 min. Delia
mi hermanito socialización con ellos, del amor al lápices de colores para que realicen un lápices de Elizabeth
o amiguito ganarse su confianza y prójimo dibujo de su amigo al terminar la colores,
su participación en los actividad se pegaran los dibujos en una cartulina.
temas posteriores. cartulina para que todos aprecien los
dibujos premiando el mejor dibujo.
cuenta aprender a respetar a cognitiva Se pondrá a los niños en un salón en Cuento, 45 min. Delia
cuentos todas las personas afectiva media luna donde las animadoras estarán recursos Elizabeth
enfrente y le contaran cuentos sobre humanos.
respeto, como deben ellos aplicar el
respeto con sus prójimos y todos los que
los rodean (cuento la patita manuela, y la
rana marcela).
básquetbol Mente sana en cuerpo física Se formarán dos equipos de niños y el Balón de 45 min. Delia
sano motora ganador jugará con las animadoras y baloncesto, Elizabeth
posteriormente se premiará al equipo recursos
ganador. humanos.
 Objetivo Especifico 3: Informar a los alumnos sobre las consecuencias de la indisciplina y la alteración de las normas en
aula.

SESIÓN 1

Actividad Objetivo Técnica Procedimiento Recursos Tiempo Responsables

- Se formará parejas de dos personas. Recurso 15 min. Elizabeth
Apoyars - Se les dirá una de las personas se pare delante de uno, y este Humano(gan Delia
e deberá dejarse caer y el que esta tras debe sostenerlo sin as de
Identificar las dejarlo caer. participar en
Autocontrol diferentes la actividad
señales que
El -Todos los alumnos sentados en círculos, se les pedirá que Recurso 20 min. Elizabeth
el cuerpo nos
volcán imaginen en su interior como si ellos fueran un volcán. Humano(gan Delia
da.
-Se les dice que piensen en algo que a ellos no les gusta que as de
les cause ira, enojo etc. Una vez que tengan en la mente la idea participar en
se les dice que se tranquilicen y que cuentes de 10 hacia abajo la actividad
o también podría ser de 20 hasta que haya pasado el enfado.
Lograr en los -Todos sentados en semicírculo escucharan a la facilitadora de Cuento 30min Elizabeth
niños una la actividad narrar un cuento de acuerdo al tema: conducta. infantil Delia
Comunicación participación El cuento -Luego se les pedirá a los niños que den opiniones sobre el
verbal grupal, para cuento y que harían ellos en lugar del personaje principal.
solucionar un
problema.
 SESIÓN 2
Actividad Objetivo Técnica Procedimiento Recursos Tiempo Responsables
Lograr en los -Se formará equipos de dos personas luego se les pedirá que Cartas con 40 min. Elizabeth
niños un se sientes en el patio entregándoles unas cartas con imágenes. imágenes Delia
Juegos de buen Memoria -Se les explica que las cartas iguales a las que tienen está en el
Regla desarrollo centro donde están los alumnos.se les dice la siguiente
integral, a consigna “deberán de buscar las parejas iguales a las cartas
tener buena que tiene en sus manos.
socialización -La pareja que termine rápido en encontrar las cartas iguales
entre todos. ganara el juego.

Juegos de Desarrollar la El espejo Todos deben estar en parejas de dos; Deben de colocarse al Recurso 30min. Elizabeth
comunicación capacidad frente de la pareja, uno de ellos sería el espejo y el otro Humano(ga Delia
verbal y no expresiva en realizaría los movimientos. nas de
Verbal la relación -Todos deberán de rotar a la orden de la facilitadora, cambiando participar
entre los parejas para logra un trabajo en equipo. en la
alumnos. actividad
Juegos de Desarrollar Juego de -Se colocarán en el patio sillas de espaldas y se les explica que 15 sillas 30 min. Elizabeth
patio sus reflejos y las sillas no deben de lastimar al compañero como empujarlo. Delia
agilidad -Entonces se empezará a reproducir la música y cuando se
pensando en detenga deberán sentarse. siempre respetando a los demás.
no lastimar.