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Silabo Fisica II PLAN 2018 2022-I

Física 2 (Universidad Nacional Mayor de San Marcos)

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ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

"Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional"

SILABO

I. INFORMACION GENERAL

1.1. Nombre de la asignatura: Física II

1.2. Código de la asignatura: 171002l
1.3. Nivel académico: Pregrado
1.4. Semestre Académico: 2022-I
1.5. Número de Créditos: 4.0
1.6. Número de horas 6
semanales:
1.7. Número de horas teoría: 2
1.8. Número de horas práctica: 2
1.9. Número de horas
laboratorio: 2
1.10. Duración del curso: 16 semanas
1.11. Prerrequisitos: Física I
1.12. Profesores: Rocío Montalvo Balarezo
Andrés Diaz Sandoval
Emilio Medrano Atencio
Jose Hermenegildo Galarreta Diaz
Luis Alberto Bolarte Canals

II. SUMILLA

La naturaleza del curso es básica, de carácter obligatorio y teórico-práctico. Proporciona

conocimientos de elasticidad y oscilaciones de los cuerpos en general. Analiza los
fundamentos de la estática, dinámica y viscosidad de los fluidos. Estudia el calor y la
temperatura de la materia relacionado con los estados de la materia, conducción del
calor y con la termodinámica.

III. COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO

3-1 COMPETENCIAS GENERALES

Resuelve problemas de situaciones o fenómenos físicos de las propiedades

mecánicas de los cuerpos en general, tales como elásticas, vibratorias y de los
fluidos. Análogamente resuelve problemas de la termodinámica, aplicando
métodos, leyes, herramientas matemáticas, estadísticas, simulaciones,
trabajando de forma autónoma y colaborativa, con la finalidad de responder a

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preguntas de carácter científico y tecnológico.

3.2 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

❖ Comprende y entiende que las deformaciones en los sólidos son

generadas por esfuerzos de cizalladura y esfuerzos normales y correlaciona
correctamente las leyes relativos a los momentos de torsión para cada tipo de
deformación específica.
❖ Sabe que las oscilaciones armónicas simples son generadas por fuerzas
específicas y este tipo de movimiento son muy ideales debido a que las
oscilaciones del cuerpo se dan en un medio y que dan origen a las oscilaciones
amortiguadas y sobreamortiguadas.
❖ Maneja correctamente las leyes de la hidrostática y sabe explicar por qué
un cuerpo flota o porqué un barco antes de hundirse tiene primero tiene que girar.
❖ Explica correctamente las leyes que gobiernan un fluido dinámico ideal y
un fluido dinámico viscoso y conoce sus diferencias.
❖ Analiza el comportamiento de la materia desde el punto de vista de los
conceptos de calor como una forma de energía y temperatura. Relaciona la
temperatura con las leyes de la teoría cinética de los gases.
❖ Entiende que la termodinámica estudia la transferencia de calor y analiza
como la energía del calor se convierte en trabajo. Conoce la diferencia entre
procesos termodinámicos reversibles e irreversibles e interpreta correctamente
el ciclo de Carnot y otros ciclos termodinámicos.

IV. RESULTADOS DEL ESTUDIANTE

CÓDIGO NOMBRE
1 Conocimiento de Ingeniería: Aplica los conocimientos de la
Matemática y la Física en la solución de los problemas de la
Ingeniería.
2 Análisis de Problemas: Identifica, formula, busca información y
analiza problemas de ingeniería para llegar a conclusiones
fundamentales usando principios básicos de la matemática y la Física.
3 Diseño y Desarrollo de Soluciones: Plantea soluciones para los
problemas más complejos.
4 Investigación: Conduce estudios de problemas complejos de
ingeniería usando conocimientos basados en la investigación y
métodos de investigación incluyendo el diseño y la conducción de
experimentos, el análisis y la interpretación de información, y la síntesis
de información para producir conclusiones válidas.
9 Trabajo Individual: Trabajo Individual y en Equipo: Se desenvuelve
eficazmente como individuo en un sistema de trabajo colaborativo en
equipo.
10 Comunicación: Se comunica eficazmente, mediante la comprensión y
redacción de informes, la realización de exposiciones, transmisión y
recepción de información sobre temas específicos del curso.

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V. PROGRAMACIÓN

RESULTADO DE INDICADORES DE
UNIDAD SEMANA CONTENIDO
APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Se familiariza con los Definición. Ley de

conceptos y definiciones Hooke. Módulos
para abordar la elásticos: módulo de
elasticidad en sólidos Young, módulo deEvaluación continua
01 Poisson. Esfuerzo:semanal
Aplica los conocimientos normal y tangencial.
de la elasticidad en la Energía almacenada
solución de problemas en un sólido sometidoActividad de
de la ingeniería. a esfuerzo: caso unaextensión
dimensión y caso tresuniversitaria
dimensiones.
I
Conduce estudios de Deformación unitaria
Elasticidad y problemas de la volumétrica. Módulo
oscilaciones ingeniería utilizando los de compresibilidad
conocimientos básicos volumétrica.
de la elasticidad, Eneria elastica
basados en la 02 Problemas. Evaluación continua
investigación y sus semanal
métodos, en donde se
incluye el diseño y la
conducción de Actividad de
experimentos. extensión
universitaria
En el trabajo individual y
en equipo; se
desenvuelve
eficazmente como
individuo, como miembro
o líder de grupo.

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RESULTADO DE INDICADORES DE
UNIDAD SEMANA CONTENIDO
APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Identifica, formula y Definición. Movimiento

analiza los problemas de armónico simple
la ingeniería utilizando (MAS): frecuencia,
los conceptos y leyes de velocidad en el MAS, Evaluación continua
las oscilaciones para aceleración en el semanal
poder llegar a MAS, fuerza en el
conclusiones válidas. MAS. Energía en el
MAS: energía cinética,
Diseña soluciones para energía potencial Actividad de
resolver problemas de la elástica, energía total.
extensión
ingeniería en seguridad, 03 Oscilaciones
I aplicando los conceptos armónicas verticales. universitaria
y leyes de las Aplicaciones del
oscilaciones. péndulo simple. El
torque restaurador: el
En el trabajo individual y péndulo físico. y
en equipo; se oscilaciones de
Elasticidad y desenvuelve varillas en general.
oscilaciones eficazmente como Problemas.
individuo, como miembro
o líder de grupo.

Se
comunic
a
eficazmente mediante la
comprensión y redacción
de informes, la
realización de
exposiciones.
Identifica, formula y Oscilaciones
analiza los problemas de amortiguadas: bajo
la ingeniería utilizando amortiguamiento,
los conceptos y leyes de sobreamortiguamiento
las oscilaciones para y amortiguamiento
poder llegar a 04 crítico. Decremento Evaluación continua
conclusiones válidas. logarítmico. semanal
Oscilaciones forzadas:
Diseña soluciones para resonancia en la
amplitud.
resolver problemas de la Actividad de
Superposición de
ingeniería en seguridad, MAS: igual dirección, extensión
aplicando los conceptos direcciones universitaria
y leyes de las mutuamente
oscilaciones. perpendiculares.
Problemas.

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RESULTADO DE INDICADORES
UNIDAD SEMANA CONTENIDO
APRENDIZAJE DE
EVALUACIÓN
Estudia el fenómeno Concepto de onda.
físico denominado como Ondas viajeras.
onda, sus propiedades y Ondas viajeras
tipos. Analiza la armónicas: longitud de Evaluación
propagación de onda en onda, número de onda,continua semanal
diferentes rapidez de la onda.
medios Ecuación de onda.
. Deduce la ecuación de Superposición e
onda en una dimensión interferencia de ondas.
y luego generaliza a tres Ondas
dimensiones estacionarias.
II Modulación en fase y
Aplica los conocimientos 05 amplitud. Ondas Actividad
de las ondas en la elásticas longitudinales
solución de problemas en una barra de extensión
de la ingeniería. cilíndrica. Ondas universitaria
transversales en
Ondas y Identifica, formula y una cuerda.
sonido analiza los problemas de Energía y potencia en
la ingeniería utilizando ondas. Problemas.
los conceptos y leyes de
las ondas para poder
llegar a conclusiones
válidas.
El sonido es un tipo de Concepto de sonido.
onda y necesita de un Características:
medio para propagarse. Intensidad, tono o
Analiza altura y timbre. Evaluación
matemáticamente la Umbral de audición. continua semanal
interferencia de sonidos. 06 Umbral del dolor.
Resuelve problemas de Escala decibélica.
sonido Superposición: Actividad
interferencia, ondas
Aplica los conocimientos estacionarias. Efecto
de extensión
de las ondas en la Doppler. Velocidad
en diferentes medios. universitaria
solución de problemas
de la ingeniería. Problemas.

SEMANA7 EXAMEN PARCIAL

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RESULTADO DE INDICADORES DE
UNIDAD SEMANA CONTENIDO
APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Estudia las propiedades Concepto de fluido.

de los fluidos en estado Características de los
de equilibrio. Resuelve fluidos: Densidad,
problemas de un cuerpo peso específico, Evaluación continua
dentro de un fluido. presión. Presión semanal
Analiza cuerpos que atmosférica. El
flotan en fluidos barómetro. Principio de
estáticos. Resuelve Pascal. Presión de la
problemas de fuerzas gravedad o ley de la
contra diques. hidrostática. Empuje
07 hidrostático. Principio
II de Arquímedes.
Flotación. MedidoresActividad de
Identifica, formula y de presión. Fuerzas extensión
analiza los problemas de sobre cuerpos universitaria
la ingeniería utilizando sumergidos en fluidos.
los conceptos y leyes de Peso aparente. Fuerza
HIDROSTÁTICA la Hidrostática para contra diques.
poder llegar a Problemas.
conclusiones válidas.

HIDRODINAMICA
Analiza el movimiento Fluido ideal. Líneas de
de un fluido ideal corriente. Tubo de
mediante las leyes de la corriente. Ecuación de
conservación de la Bernoulli. Ley deEvaluación continua
energía y masa. Torricelli. Ecuación desemanal
Resuelve problemas de continuidad. Concepto
movimiento de fluidos. de gasto Q.
Mide el tiempo que 08 Problemas. Actividad de
demora en discurrir extensión
líquidos de recipientes
universitaria
de diversas formas
geométricas

Identifica, formula y
analiza los problemas de
la ingeniería utilizando
los conceptos y leyes de
la Hidrodinamica para
poder llegar a
conclusiones válidas.

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RESULTADO DE INDICADORES DE
UNIDAD SEMANA CONTENIDO
APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Analiza el movimiento Fluido viscoso.

de un fluido no ideal Coeficiente de
mediante la ley de la viscosidad. Régimen
viscosidad de Newton. laminar y turbulento.Evaluación continua
Resuelve problemas de Método de lasemanal
movimiento de fluidos semejanza: número de
viscosos. Reynolds. Fuerzas en
fluidos a altas
velocidades. Fuerza de
Stokes. Práctica
Identifica, formula y 09 calificada. Problemas.
III analiza los problemas de
Actividad de
la ingeniería utilizando
los conceptos y leyes de extensión
la viscosidad para poder universitaria
llegar a conclusiones
válidas.
VISCOSIDAD,
TENSIÓN Analiza la naturaleza La tensión superficial
SUPERFICIAL Y del fenómeno, tales como fuerza.
CAPILARIDAD como la formación de Superficies mínimas.
gotas y capilaridad. Ángulo de contacto. Evaluación continua
Resuelve problemas Presión semanal
respecto al tema. 10 complementaria.
Diferencias de presión
Identifica, formula y en películas delgadas,Actividad de
analiza los problemas de gotas y burbujas.extensión
la ingeniería utilizando Ecuación de Laplace.
universitaria
los conceptos y leyes de Fenómenos capilares.
la capilaridad para poder Problemas.
llegar a conclusiones
válidas.

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RESULTADO DE INDICADORES DE
UNIDAD SEMANA CONTENIDO
APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Internaliza en concepto Concepto de

de temperatura y temperatura. Equilibrio
analiza diversos térmico. El
métodos para medirla. termómetro. Escalas Evaluación continua
Resuelve problemas de temperatura:semanal
IV sobre escalas de Celsius. Fahrenheit,
temperatura, Kelvin. Termómetro de
propagación del calor, gas a volumen
etc. constante y la escala
Kelvin. Dilatación por
Identifica, formula y 11 temperatura. Esfuerzo
TEMPERATURA analiza los problemas de térmico. Cantidad de
la ingeniería utilizando calor. Calor específico. Actividad de
los conceptos y leyes de Calor latente. Calor y extensión
calor para poder llegar a energía térmica. universitaria
conclusiones válidas. Propagación del calor:
conducción,
convección y
radiación. Ley de
Stefan-Boltzmann.

Internaliza los
conceptos o Evaluación continua
definiciones de la teoría semanal
cinética de los gases y
ELEMENTOS DE establece la relación
LA TEORÍA entre
CINÉTICA DE LOS temperatura con la 12
GASES: energía cinética de las Gas ideal. Ecuación de
moléculas del gas. estado del gas ideal.
Ecuación de Van Der
Identifica, formula y Waals. Modelo cinético Actividad de
analiza los problemas de molecular del gasextensión
la ingeniería utilizando ideal. Energía cinéticauniversitaria
los conceptos y leyes de molecular. Capacidad
la calorífica. Ley de
energí Dulong y Petit.
a Problemas.
termomolecular para
poder llegar a
conclusiones válidas.

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Sistema
Se familiariza con los termodinámico.
conceptos relacionados Energía interna., calor
a la y trabajo. Primera ley Evaluación continua
termodinámica. de la termodinámica. semanal
Interpreta 13 Procesos
correctamente la termodinámicos:
primera ley de la isócoro, isóbaro, Actividad de
IV termodinámica y lo isotérmico, adiabático. extensión
procesos cíclicos Ciclo de Carnot.
universitaria
reversibles, tal como el Eficiencia de la
ciclo de Carnot. máquina de Carnot.
PRIMERA LEY DE Resuelve problemas. Ciclo inverso de
LA Carnot: el refrigerador,
TERMODINAMICA la bomba de calor.
Problemas.
Procesos reversibles e
irreversibles.
Se familiariza con los Imposibilidad de un
conceptos relacionados movimiento perpetuo
a la de segunda especie.
segunda ley de la Imposibilidad de
termodinámica y al máquinas térmicas conEvaluación continua
concepto de procesos rendimiento semanal
SEGUNDA LEY DE irreversibles que se 14 superior a la máquina
dan en la naturaleza térmica de Carnot.
LA Motor a gasolina.Actividad
TERMODINÁMICA regidos por la segunda Entropía. Problemas
de
ley de la extensión
termodinámica. universitaria
Resuelve problemas.

SEMANA 15 EXAMEN FINAL

SEMANA 16 EXAMEN SUSTITUTORIO

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VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

EL dictado de clases virtuales será a través de Google Meet, Zoom

acompañado de las plataformas Classroom y Moodle. El método a utilizar
serán el método tradicional y el aprendizaje basado en problemas.
Complementariamente se pondrán vídeos sobre aspectos
experimentales de los temas tratados. Mediante algún lenguaje de
programación también se podrá simular fenómenos físicos.

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Equipos: Laboratorio de la Facultad de Ciencias Físicas

Softwares: Lenguaje de programación C++
Materiales: Vídeos, experimentos virtuales
Medios: Campus virtual de la FII, YouTube, etc

VIII. EVALUACIÓN

Promedio de Laboratorio de Física II (PL)

Examen Parcial (EP)
Examen Final (EF)
Promedio Evaluación Continua (PEC)
Promedio Actividad de Extensión Universitaria (PAEU)*

PROMEDIO FINAL = 0.3EP +0.3EF + 0.2PEC + 0.1PL

+0.1PAEU

Para ser aprobado, el alumno debe tener PF >= 10.5

* Proyecto sobre la investigación de los principios físicos, químicos, físico

químicos y biológicos aplicados a los procesos industriales y difusión a
la comunidad universitaria y público en general

IX. RÚBRICAS

Se utilizará las siguientes rúbricas:

N° Código RÚBRICA
1 RUB - 001 PARA EVALUAR EXPOSICIONES.
2 RUB - 004 PARA EVALUAR TRABAJO EN EQUIPO.
3 RUB - 016 PARA EVALUAR APRENDIZAJE.

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Código: RUB-001 RÚBRICA PARA EVALUAR EXPOSICIONES

Criterios de Óptimo Desarrollado En proceso Por mejorar

Evaluación 5 4 3 2
El grupo presenta el
El grupo presenta el
material referente al El grupo presenta el
PRESENTA material referente al El grupo presenta
tema, organizado, material referente al tema,
MATERIAL tema poco organizado material de apoyo
excelente y con impacto organizado y con impacto
PARA y con poco impacto desorganizado.
EXPOSICIÓN visual en el tiempo visual.
visual.
asignado.
Responde con precisión Responde con precisión
Emite respuestas
todas las interrogantes algunas interrogantes
Responde con inconsistentes a las
DOMINIO planteadas por el planteadas por el
dificultad las preguntas preguntas
TEMÁTICO auditorio. auditorio.
formuladas. formuladas por el
Cita de manera puntual Cita de manera puntual 1
auditorio.
más de tres autores. o 2 autores.
El contenido plasmado
El contenido plasmado Plasma con dificultad
es relevante (ideas El contenido
incluye ideas principales. el contenido relevante
CONTENIDO fundamentales o plasmado es muy
del tema.
principales y superficial y confuso.
secundarias).
Tiene muy buena voz, Tiene tono de voz Tiene tono de voz
postura adecuada y Tiene buena voz, postura baja, que demuestra inadecuado, muestra
seguro de sí mismo. y establece contacto inseguridad, pero inseguridad y no
POSTURA Y
Establece contacto visual con todos durante buena postura y muestra contacto
VOZ
visual con todos durante la exposición. establece contacto contacto visual con
la exposición. visual. el auditorio.
NOTA

Código: RUB-004 RÚBRICA PARA EVALUAR TRABAJO EN EQUIPO

Criterios de Excelente Bueno Regular

Evaluación 5 4 3
PTJE
Casi siempre Casi nunca relacionan
Relacionan sus
relacionan sus sus conocimientos
conocimientos previos.
Aprendizajes conocimientos previos, previos, no construyen,
Construyen y reflexionan
previos. construyen y ni reflexionan su
su proceso de
reflexionan su proceso proceso de
aprendizaje. de aprendizaje. aprendizaje.

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Participan activamente
aportando ideas,
haciendo observaciones
Participación
muy interesantes hasta
conseguir óptimos
resultados.
Realizan las actividades
individuales que requiere
el equipo explicando a
Responsabilidad
sus compañeros,
individual
defendiendo sus puntos
de vista y aceptando
crítica y sugerencias.
En momentos de
desacuerdo argumentan
sus opiniones, escuchan
Resolución de
y valoran a los demás
conflictos
para concluir en
consensos en beneficio
de todos.
Casi siempre participan
muy activamente
aportando ideas,
realizando
observaciones muy
interesantes
hasta conseguir óptimos
resultados.
Casi siempre han hecho
su parte de trabajo
individual, explicando a
sus compañeros,
defendiendo sus puntos
de vista y aceptado
críticas y sugerencias.
En momentos de
desacuerdo, casi
siempre argumentan sus
opiniones, escuchan y
valoran las de los demás
para arribar a consensos
satisfactorios.
Casi nunca participan
muy activamente ni
aportan ideas, ni
realizan observaciones
para conseguir
óptimos resultados.
Casi nunca han hecho
su parte de trabajo
individual, ni han
explicado a sus
compañeros, ni han
defendido sus puntos
de vista ni han
aceptado críticas y
sugerencias.
En momentos de
desacuerdo, casi nunca
argumentan sus
opiniones, ni escuchan,
ni valoraron las de los
demás y no llegan a un
consenso satisfactorio
para todos.
NOTA

X. BIBLIOGRAFÍA

1. F. Sears, M Zemansky, H. Young, R. Freedman, Física Universitaria (Vol I), Ed.

Addison Wesley Longman. EEUU. 2004
2. J. Gewith, Física Conceptual=, Ed. Addison Wesley, USA. 1990
3. J. P. Mc Kelvey, H. Grotch, <Física para Ciencias e Ingeniería=, Vol. 1, Ed. Harla,
México. 1980
4. L. Landau, A. Ajiezer, E. Lishitz. CURSO DE FÍSICA GENERAL. Ed. Mir, Moscú.
Rusia. 1997
5. A. N. Matveed, Física Molecular. Ed. Mir, Moscú. 1987
6. R. M. Eisberg, L. Lerner, <Física=, Vol. I y Vol. 2, Ed. Mc Graw-Hill, USA. 1984
7. M. Alonso, E. Finn, Física, Ed. Addison Wesley Iberoamericana, Delaware USA 1996
8. D. Halliday, R. Resnick, Krane. Física (Vol. I). Ed. Continental. EEUU. 2000
9. R. Feymann, Física, Vol. 1, Ed. Addison Wesley, USA 1987
10.F. J. Blatt, Física, Ed. Prentice-Hall, INC. 1991
11.Serway, Física, Vol. 1. Ed. Mc Graw-Hill. 1996
12.A. N. Zavala T. FÍSICA II: Teoría y problemas (segunda edición). Servicios Gráficos
<CHANOGRAF=. Lima. 2013.

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VIDEOS

https://youtu.be/f-ZUuz_tZ3o
https://youtu.be/UMGIt_qh3fs https://youtu.be/SNlkow9kpwg
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