UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN

PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN INGENIERÍA CIVIL

PROGRAMA DE ASIGNATURA

SEMESTRE: 6º Análisis de Estructuras CLAVE: 1617

MODALIDAD CARÁCTER TIPO HORAS AL HORAS HORAS HORAS HORAS CRÉDITOS

SEMESTRE SEMANA TEÓRICAS PRÁC. LAB.
Teórico-
Curso-taller Obligatoria 64 4 2 2 0 6
Práctica

ETAPA DE FORMACIÓN Formativa

CAMPO DE CONOCIMIENTO Estructuras

SERIACIÓN Sí ( √ ) No ( ) Obligatoria ( √ ) Indicativa ( )

SERIACIÓN ANTECEDENTE Mecánica de Materiales
SERIACIÓN SUBSECUENTE Análisis Avanzado de Estructuras Op.
Objetivo general
El alumno aplicará los conceptos de energía en la formulación de los métodos de flexibilidades y el de
rigideces en el cálculo de desplazamientos generales de una estructura y los elementos mecánicos de las
barras que la conforman, en estructuras hiperestáticas planas de comportamiento elástico lineal.

Índice Temático Horas

Unidad Tema Teóricas Prácticas Laboratorio
1 Conceptos básicos 2 2 0
2 Métodos de trabajo y energía 5 5 0
3 Método de las flexibilidades 9 9 0
4 Método de rigideces (planteamiento tradicional y matricial) 12 12 0
5 Métodos aproximados 4 4 0
Total de horas: 32 32 0
Suma total de horas: 64

HORAS UNIDAD OBJETIVO PARTICULAR

El alumno:
1. Conceptos básicos Describirá las características del análisis
1.1 Ubicación del análisis estructural en el proceso convencional de estructuras, e
de diseño. identificarà y clasificarà las estructuras
1.2 Antecedentes históricos del análisis estructural. con base en sus redundantes, verificando
2T/2P 1.3 Clasificación de las estructuras en función de las las condiciones de estabilidad.
características de sus elementos constitutivos.
1.4 Métodos de análisis, consideraciones generales
e hipótesis fundamentales.
1.5 Estabilidad e hiperestaticidad.
2. Métodos de trabajo y energía Identificará los principios relativos a la
5T/5P
2.1 Energía de deformación. energía de deformación y sus diferentes

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 2.2 Energía específica de deformación. aplicaciones dentro del análisis de
2.3 Energía de deformación en barras. estructuras.
2.4 Teorema de Betti.
2.5 Teorema de Maxwell.
2.6 Teoremas de Castigliano
2.7 Principio del trabajo virtual.
2.8 Aplicación del concepto de energía de
deformación en la solución de estructuras
hiperestáticas.
2.9 Método de la carga unitaria.
3. Método de las flexibilidades Aplicarà el método de las fuerzas en el
3.1 Generalización del método a partir de energía de análisis de estructuras hiperestáticas.
deformación.
9T/9P
3.2 Aplicación por integración directa en: vigas,
marcos y armaduras.
3.3 Aplicación utilizando tablas de integración.
4. Método de rigideces (planteamiento tradicional Aplicarà el método de rigides para el
y matricial) análisis de estructuras hiperestáticas.
4.1 Introducción.
4.1.1 Alcances del método.
4.1.2 Restricciones.
4.1.3 Rigidez lineal y angular.
4.2 Determinación de las ecuaciones de rigidez
tomando en cuenta el efecto de flexión inducido
por desplazamientos lineales y angulares.
4.3 Solución de vigas y marcos con el
planteamiento tradicional.
4.4 Determinación de las ecuaciones de rigidez a
partir del planteamiento matricial.
4.4.1 Matriz de rigidez.
4.4.2 Vector de fuerzas efectivas en una
estructura.
4.5 Aplicación del método en:
12T/12P
4.5.1Vigas contínuas.
4.5.2 Marcos sin desplazamientos lineales.
4.5.3 Marcos con desplazamientos lineales.
4.5.4Rigidez lateral para solución de estructuras
bajo cargas horizontales.
4.5.5Método aproximado de rigidez lateral para
cargas horizontales considerando vigas
infinitamente rígidas.
4.6 Determinación de las ecuaciones generales de
rigidez de barras tomando el efecto de la carga
axial de una barra. Acoplamiento de la matriz de
rigidez de una estructura.
4.7 Concepto de la transformación tensorial de la
rigidez de una barra. Acoplamiento de la matriz
de rigidez de una estructura.
4.8 Aplicación del método a estructuras con barras
inclinadas y sistema de acciones en cualquier

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 dirección.
4.9 Determinación de la matriz de rigidez de
armaduras a partir de los principios de:
Continuidad, ley de Hooke y equilibrio.
4.10 Solución de armaduras y estructuras articula-
das determinando: desplazamientos, elemen-
tos mecánicos y deformaciones axiales de
barras.
5. Métodos aproximados Analizarà estructuras de manera
5.1 Marcos con carga vertical aproximada, con base en las
4T/4P 5.2 Marcos con carga lateral observaciones sobre su comportamiento.
5.3 Consideraciones sobre el comportamiento de los
diferentes sistemas estructurales.

Referencias básicas

Ghali, A. and Neville, A. M. (2009). Structural analysis: a unified classical and matrix approach.
London: Spon
González Cuevas, Óscar M. (2008). Análisis estructural. México: Limusa.
Hibbeler, Russell C. (2009). Structural analysis.Upper Saddle River. New Jersey: Prentice Hall.
Luthe, Rodolfo. (2003). Análisis de estructuras. México: Representaciones y Servicios de Ingeniería.
Gasch Salvador, Manuel e Isabel Gasch. (2007). Cálculo estructural. México: Limusa.
Mc Cormack, Jack C. (1983). Análisis estructural. (4ª. ed.). México: Harla.
McCormac, Jack C.(2007). Structural analysis: using classical and matrix methods. Hoboken, New
Jersey: John Wiley.
Menon, Devdas. (2008). Structural Analysis. Oxford: Alpha Science.
Rojas Rojas, Rafael M. y Padilla Punzo, Helia M. (2009). Análisis estructural con matrices. México:
Trillas.
Tena Colunga, Arturo. (2008). Análisis de estructuras con métodos matriciales. México: Limusa
UNAM (1987). Apuntes de Análisis Estructural I. México: UNAM. Facultad de Ingeniería
Williams, Alan (2009). Structural analysis: in theory and practice. Burlington, Massachusetts: Elsevier
Butterworth-Heinemann.

Referencias complementarias

Hayrettin, Kardestuncer. (2003). Introducción al Análisis Estructural con Matrices. México: Mc

Graw-Hill.
Prenzlow, C. (1981). Cálculo de estructuras por el método de Cross. México: Gustavo Gili.
Programas (Software). Sap 2000, Mathcad, Etabs, Safe.

Sugerencias didácticas

• Exposiciones docentes apoyadas en ejemplos claros y sencillos.

• Ejercicios en clase.
• Exposiciones de los alumnos supervisados y guiados por el docente.
• Presentación de audiovisuales y recursos multimedia.
• Investigación y resolución de problemas.
• Uso y desarrollo de programas de cómputo para la solución de problemas específicos.

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