UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE QUÍMICA Y FÍSICA

SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS:

1. Facultad : CIENCIAS AGRARIAS.

2.- Escuela Académico profesional : Ingeniería Agrícola.
3.- Nombre de la asignatura : FISICA GENERAL.
4.- Código de la asignatura : A503110
5.- Semestre : 2021-II.
6.- Carácter : Obligatorio
7.- Créditos : Cuatro (04).
8.- Pre – requisitos : MATEMATICA I
9.- Extensión horaria :
9.1. Horas/Semana: Teoría : 02 horas.
9.2. Horas/Semana: Práctica : 02 horas.
10.- Docente Responsable : Dr. Lewis O. Tapia Deza
Contratado T.C
Registro C.I.P N° 88254
II. FUNDAMENTACIÓN:

Este curso debe contribuir a la formación básica, científica y cultural del ingresante a la Escuela de Ingeniería Agrícola,
y que a través del estudio de los principios de la física, y mediante la aplicación del método científico, sedebe
proporcionar al estudiante los conocimientos básicos de la física clásica en las áreas de mecánica, calor termodinámica,
electricidad y algunos conceptos de la física moderna.
En este curso, el alumno continuará su desarrollo como lector autónomo, al utilizar diversas estrategias de lectura en
textos auténticos de estructura sencilla y en párrafo o textos cortos,

III. CONCEPCION GENERAL:

Estudiaremos las tres leyes de Newton, referente a la física clásica, plantearemos problemas básicos relacionados a los
diferentes procesos que se dan en el diseño y el funcionamiento de estructuras estáticas, del diseño y funcionamiento
de poleas, así como también algunos principios del calor y procesos termodinámicos.
IV. COMPETENCIA
Conceptualización, planteamiento y solución de problemas básicos mediante la obtención de información de lo real,
analizando y correlacionando los fenómenos físicos que ocurren en el diseño de estructuras estáticas y poleas, durante
las faenas forestales. Logrando la formación del estudiante con capacidad crítica, iniciativa, probidad, idoneidad,
honestidad y respeto con el medio ambiente y la comunidad donde se desempeña.

V. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA
SISTEMA DE HABILIDADES: Analizar, correlacionar, conceptuar, plantear, y resolver.
SISTEMA DE CONOCIMIENTOS: Sistema y análisis vectorial; estática; cinemática; Dinámica (leyes de Newton);
trabajo, potencia y energía.
SISTEMA DE VALORES: Iniciativa, probidad, idoneidad, honestidad, criterio y respeto, conservación de los recursos,
comunicación social y profesional
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VI. ESTRUCTURA POR UNIDADES

TIEMPO FORMAS DE CLASES

UNIDAD
N°
SEMANAS HORAS C CP S T
1 Sistema de unidades y análisis vectorial
03 15 5 4 3 3
2 Estática 03 15 5 4 3 3
3 Cinemática y dinámica 02 10 3 4 2 1
4 Trabajo, Potencia, Energía y 02 10 3 4 2 1
conservación.
5 Termometría y Energía calorífica 03 15 5 4 3 3
6 Mecánica de fluidos 03 15 5 4 3 3

TOTAL 16 80 26 24 16 14

VII. CONTENIDOS:

UNIDAD I: SISTEMAS DE UNIDADES Y ANÁLISIS VECTORIAL

Introducción, Objetivo de estudio de la física clásica, Mediciones, magnitudes fundamentales y derivadas, Sistemas de
unidades absolutas y gravitacionales. El sistema internacional de unidades. Conceptos de VECTOR, elementos, Adición
y diferencia de vectores, Componentes rectangulares de un vector.; Producto escalar y vectorial, operación en 2 y 3
dimensiones.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identificar el objeto de estudio de las ciencias físicas.
Relacionar a las ciencias físicas con otras ciencias.
Diferenciar las magnitudes fundamentales de las magnitudes derivadas y conocer los diferentes sistemas de
unidades de uso actual.
Utilizar correctamente a los vectores como herramienta de las ciencias físicas.
Ejecutar correctamente las operaciones de adición y diferencia, productos escalar y producto vectorial entre
Vectores.
Aplicar correctamente el análisis vectorial para expresar las diferentes leyes de la física.

UNIDAD II: ESTÁTICA

Conceptos básicos, ley de la Inercia, Composición de fuerzas concurrentes y coplanares. Momento o torque de una
fuerza, Torque de varias fuerzas concurrentes, composición de fuerzas aplicadas a un sólido rígido, centro de
gravedad, Equilibrio estático de una partícula y de un sólido rígido, rozamiento estático y cinético.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Aplicar el álgebra vectorial en la resolución de problemas que involucra la acción simultánea de varias
fuerzas.
Diferenciar los conceptos de fuerza y de torque de una fuerza, y los efectos que producen.
Determinar el centro de gravedad de un objeto regular e irregular.
Aplicar correctamente las leyes de la estática para estudiar el equilibrio de un sólido rígido.

UNIDAD III: CINEMÁTICA Y DINAMICA

Introducción, concepto de movimiento, elementos, clasificación: MRU, movimiento Vertical, Movimiento curvilíneo,
Velocidad y aceleración; Movimiento circular, velocidad y aceleración angular, dinámica: Introducción, concepto de masa
y peso, unidades, 2º ley de newton, Principio de conservación del momentum lineal (cantidad de movimiento e Impulso),
ecuación fundamental de la dinámica, condiciones del movimiento.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Describir geométricamente los diferentes tipos de movimientos que existen en la naturaleza, definiendo
correctamente los conceptos de velocidad y de aceleración.
Diferenciar la velocidad tangencial de la velocidad angular, y la aceleración tangencial de la aceleración
normal y de la aceleración angular, identificando las relaciones existentes en ella.
Aplicar correctamente las ecuaciones de la cinética en la resolución de problemas relacionados con diversos
tipos de movimientos observados en la naturaleza..
Identificar la importancia de las leyes de Newton en el análisis de los diferentes movimientos observados en
la naturaleza.
Determinar la importancia del principio de conservación del momentum lineal como una de las leyes de
mayor importancia de las ciencias físicas.
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UNIDAD IV: TRABAJO, POTENCIA, ENERGIA Y CONSERVACIÓN

Introducción, Trabajo, potencia, unidades de trabajo y de potencia, Fuerzas conservativas y no conservativas, Energía
cinética, Energía potencial y energía de mecánica total. Principios de conservación de la energía., Teoremas del trabajo
y la ener4gía; fuerzas no conservativas.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Diferenciar con claridad los conceptos de trabajo, energía y potencia.
Diferenciar las diferentes formas de energía que existe en la naturaleza.
Aplicar el principio de conservación de la energía al análisis de los diferentes tipos de movimientos que
acontecen en la naturaleza.

UNIDAD V: TERMOMETRÍA Y ENERGÍA CALORÍFICA

Temperatura, Definición; Escalas de temperatura. Dilatación térmica. Calor cantidad de calor y calor específico.
Equivalente mecánico del calor, Transporte del calor: conducción a través de paredes simples, segunda ley de
termodinámica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Diferenciar los conceptos de calor y temperatura.
Analizar y aplicar correctamente Los fenómenos originados por el calor y por la temperatura.
Calcular correctamente, el calor específico de los cuerpos.
Calcular el flujo de calor a través de paredes simples y compuestas

UNIDAD VI: MECANICA DE FLUIDOS

Presión. Densidad. Propiedades de los fluidos en equilibrio. Presión atmosférica y manométrica. Manómetros. Principio
de Arquímedes; Fuerzas contra un dique, Conceptos generales del flujo de los fluidos. Ecuación de continuidad.
Ecuación Bernoulli; aplicaciones, Potencia Hidráulica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Diferenciar los conceptos de calor y temperatura.
Analizar y aplicar correctamente Los fenómenos originados por el calor y por la temperatura.
Calcular correctamente, el calor específico de los cuerpos.
Calcular el flujo de calor a través de paredes simples.

VIII. PRACTICAS

1. Mediciones directas y cálculo de error

2. Vectores (Método gráfico y Analítico)
3. ley de Hooke.
4. condiciones de Equilibrio
5. Rozamiento
6. MRU, MRUV
7. Cálculo de la densidad de líquidos y sólidos
10. Principio de Arquimides
11. cálculo Caudal.

IX. CONSIDERACIONES GENERALES:

1. Clases Teóricas:
Se realizarán en el aula, en sesiones de 90 minutos académicas, a través de exposiciones de temas
relacionados con los contenidos indicados en el presente syllabus; buscando en cada una de ellas la
participación activa de los alumnos; resolviendo problemas referidos a cada tópico.

2. Sesiones de Práctica:
Se ejecutará una sesión de prácticas conforme a lo establecido en el cronograma indicado en el ítem VIII.

3. Evaluación:
La evaluación del aprendizaje de la asignatura se hará considerando los siguientes rubros:
a) Exámenes Virtuales (EV)
b) Informe de prácticas (PL)
c) Trabajos encargados (TE)
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a) La evaluación es permanente durante el desarrollo de la asignatura (formativa

sumativa) considerándose los siguientes indicadores:
b) Exámenes virtuales (E.V)
c) Intervenciones orales, proyectos de investigación, trabajos encargados,
exposiciones (T.E)
d) Prácticas de laboratorio (P.L)

e) Los informes de laboratorio y trabajos encargados deben presentarse

individualmente en la fecha indicada por el docente y es impostergable. El no
cumplimiento se amerita la nota CERO.
f) Para obtener el promedio de cada unidad se tomarán en cuenta los siguientes rubros
y porcentajes respectivos:

E.V = 60 %; T.E. = 20 %; P.L = 20 %

g) La escala de calificación en los exámenes parciales e informes de práctica es

vigesimal.
h) La nota promocional será el promedio de las tres unidades.
i) Los estudiantes que tengan tres unidades aprobadas, un mínimo de 70% de
asistencias y una nota promocional de 10.5 o más, se considerarán aprobados en
la asignatura.
j) Los estudiantes que tengan menos de 70% de asistencias en el ciclo académico son
considerados desaprobados en el curso.
k) Los estudiantes tienen derecho a un examen sustitutorio, el cual reemplazará al
examen más bajo de una unidad.
l) Después de haber dado el examen sustitutorio, y no haber alcanzado la nota
aprobatoria, este puede dar EXAMEN APLAZADO de todo el curso, donde la
máxima nota es 11 previo recibo de pago a la cuenta de la UNTUMBES por derecho
a EXAMEN APLAZADO
m) Los estudiantes que obtengan una nota promocional menor de 08 se consideran
desaprobados en el curso.
n) Para dar EXAMEN APLAZADO, el requisito es que tenga de promedio mínimo
OCHO (08).

Observación:
El estudiante que registrará un 30% de inasistencias a las clases teóricas y sesiones de prácticas no tendrá
derecho a nota promocional.

RELACION DE EXAMENES

Primer examen parcial UNIDAD I y UNIDAD II 5º semana

Segundo examen parcial UNIDAD III y UNIDAD IV 10º semana

Tercer examen parcial UNIDAD V y UNIDAD VI 15º semana

Examen sustitutorio : según cronograma

Examen de aplazado : según cronograma
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IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Mc. KELVEY, Jhon p. y GROTCH, Howard. “Física para Ciencias e Ingeniería”. Tomos I y II. Editorial Harla

S.A. Méjico D.F. 1986. Primera Edición.

2. ALONSO, Marcelo y FINN Edward J. “Física” Volumenes I y II.

3. Fondo Educativo Interamericano S.A. Méjico 1970.

4. CROMER, Alan H. “Física para las Ciencias de la Vida”.

5. CROMER, Alan H. “Física para las Ciencas de la Vida”. Editorial Reverté S.A. barcelona 1992.

6. HOLLYDAY – RESNICK. “Física”. Parte I. Compañía Editorial Continental S.A. 1971.

7. SERWAY, J. (1977) FISICA, TOMO I Editorial McGraw Hill

8. SEAR-ZEMANSKY-YOUNG-FREEDMAN (1999) Física Universitaria. Tomo I. Editorial Addison Wesley

9. TIPLER, P. (1994) FISICA Tomo I, Editorial Reverte S

10. VOLKENSHTEILN, V.S. 1976. “Problemas de Física General”. Editorial Mir-Moscú.

11. NAVARRO, F. TAYPE. 1998. “FISICA.” Volumen II. Edición. Editorial Gómez S.A.
Lima-Perú.

12. HUMBERTO LEYVA NAVEROS. 1994. “FÍSICA II. Teoría y Problemas Resueltos”. Segunda Edición.
Editorial. Moshera S.R.L

Tumbes, setiembre del 2021

LEWIS OSWALDO TAPIA DEZA.

INGENIERO QUÍMICO .
MAGISTER EN DOCENCIA Y GESTIÓN EDUCATIVA.
DOCTOR EN ADMINIST RACIÓN DE LA EDUCACIÓN .
REGISTRO CIP N° 88254
DOCENTE CONTRATADO T.C
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