1.

COLEGIO SALESIANO DON BOSCO

DEPARTAMENTO DE ASESORÍA Y EVALUACIÓN EDUCATIVA
ÀREA: LENGUA Y LITERATURA
SUBÀREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE L1
DOCENTE: CRISTINA SICAJÁN
CORREO-E INSTITUCIONAL DEL DOCENTE: msicajan@donbosco.edu.gt
GRADO: 1ERO. BÁSICO
SECCIONES: A-B-C-D-E

NIVEL PRIMARIO: _NIVEL SECUNDARIO: X

LABORATORIO / EXAMEN- SEGUNDA UNIDAD- 2020 (EMERGENCIA NACIONAL)

INDICACIONES ESPECÍFICAS: lo que está en amarillo debe cumplirse de forma obligatoria.

1. Este Laboratorio-Examen deberá ser desarrollado y enviado por el alumno a través del correo electrónico al
Docente el día martes 2 de junio.
2. El alumno debe seguir las indicaciones de cada Docente, a fin de que su trabajo sea exacto, creativo
y ordenado, logrando alcanzar un punteo óptimo.
3. La ponderación del Laboratorio/examen es de 30 puntos.
4. Leer detenidamente cada serie y realizar lo se le indica, de no cumplir con lo establecido se le bajará punteo.
5. Deber realizar su trabajo en un documento Word, este debe contener una carátula informativa.
6. Recuerde que al guardar el archivo debe llevar el nombre del alumno, grado y sección como también
la palabra de laboratorio. Ejemplo:
González, Mario 1B Laboratorio

FECHA DE
COMPONENTES ACTIVIDADES A REALIZAR VALORACIÓN ENTREGA
SIGNOS DE I SERIE
PUNTUACIÓN • Investigar los siguientes signos de Valor 08 pts.
• Analiza y aplica el uso puntuación, escribir síntesis y ejemplos. Al
de los signos de finalizar colocar la egrafía de su Se calificará
puntuación en textos investigación. • Síntesis
o enunciados. 1. Uso de la coma • Ortografía
2. Uso de las comillas • Ejemplos
3. Uso de los dos puntos • Egrafía
4. Uso de los puntos suspensivos
LA NOVELA II SERIE Valor 10 pts.
• Leer el esquema que contiene datos principales
sobre “La novela”.
Se calificará
• Aplica diferentes • Redacción sobre la
estructuras al escribir • A partir de ese esquema realice un ensayo Novela
textos literarios y donde incluya todos los aspectos del tema. • Estructura del
funcionales. (Recuerde que un ensayo consta de Introducción, ensayo
desarrollo y conclusión) • Originalidad Martes 2
(trabajos iguales se de junio
anularán)
• Ortografía
EL GÉNERO LÍRICO III SERIE Valor 06 pts.
• Utiliza el lenguaje y la • Leer el poema “Campo” de Federico García
estructura apropiada Loera, identificar 3 recursos estilísticos y Se calificará
para el género lírico. escribir lo siguiente: • Ortografía
1. El nombre del recurso estilístico. • Redacción
2. Escribir el o los versos que contienen ese • Seguimiento de
recurso estilístico. instrucciones
3. ¿Por qué es ese recurso estilístico? (Trabajos iguales serán
anulados)
EL GÉNERO LÍRICO IV SERIE Valor 06 pts.
• Elabora creativamente • Leer el poema de Antonio Machado
caligramas a partir de “Pegasos, lindos pegasos” y a partir de su
un poema dado. Se calificará
contenido, elabore creativamente un • Originalidad y
caligrama. creatividad
(El caligrama lo debe realizar a mano en una hoja, al (Trabajos iguales serán
terminar tomarle una foto y pegarlo en su trabajo) anulados)
I SERIE (Valor 8 pts.)
INSTRUCCIONES: investigar los siguientes signos de puntuación, escribir síntesis y ejemplos. Al finalizar
colocar la egrafía de su investigación.
• Uso de la coma
• Uso de las comillas
• Uso de los dos puntos
• Uso de los puntos suspensivos.

II SERIE (Valor 10 pts.)

INSTRUCCIONES:
• Leer el esquema que contiene datos principales sobre “La novela”.
• A partir de ese esquema realice un ensayo donde incluya todos los aspectos del tema. (Recuerde que un ensayo consta
de Introducción, desarrollo y conclusión)
Trabajos iguales serán anulados.

III SERIE (Valor 06 pts.)

INSTRUCCIONES: lea el poema de Federico García Loera, identificar 3 recursos estilísticos y escribir lo siguiente
CAMPO (Federico
1. El nombre del recurso estilístico.t García Loera)
1920
2. Escribir el o los versos que contienen ese recurso estilístico.
El cielo es de ceniza,
3. ¿Por qué es ese recurso estilístico? los árboles son blancos,
y son negros carbones
los rastrojos quemados.
Tiene sangre reseca
la herida del ocaso,
y el papel incoloro
del monte, está arrugado.

El polvo del camino

se esconde en los barrancos,
están las fuentes turbias
y quietos los remansos.
Suena en un gris rojizo
la esquila del rebaño,
y la noria materna
acabó su rosario.
Trabajos iguales serán anulados.
El cielo es de ceniza.
Los árboles son blancos.
 IV SERIE (Valor 06 pts.)
INSTRUCCIONES: lea el poema de Antonio Machado y a partir de su contenido elabore creativamente un
caligrama. (El caligrama lo debe realizar a mano en una hoja, al terminar tomarle una foto y pegarlo en su
trabajo) Trabajos iguales serán anulados.

PEGASOS, LINDOS PEGASOS

Pegasos, lindos pegasos,
Caballito de madera…

Yo conocí siendo niño, la

alegría de dar vueltas
sobre un corcel colorado,
en una noche de fiesta.

En el aire polvoriento
chispeaban las candelas,
y la noche azul ardía,
toda sembrada de estrellas.

¡Alegrías infantiles
que cuestan una moneda
de colores, lindos pegasos,
caballitos de madera!

Autor del poema: Antonio Machado

 Coma:
1. No representa pausas lectoras

Sintesis 2. Delimita un discurso

3. Si el inciso encabeza la oración
va seguido de coma
Ejemplo:
Comillas:
Como todas, la última película
1. es importante en la oración
de Almodóvar ha tenido muy
2. Indica citas textuales
buena crítica.
https://espanol.lingolia.com/es/ Ejemplo
redaccion/signos-de- Últimamente el vecino está muy ocupado con
sus “negocios”.
puntuacion/coma https://comunidad.iebschool.com/

Dos Puntos
1. Los dos puntos son un signo
delimitador, es decir, que es Puntos suspensivos: Los puntos suspensivos
utilizado para delimitar unidades son signos de puntuación que se representan
sintácticas inferiores al por tres puntos alineados horizontalmente al
nivel de la línea base de escritura.
enunciado. Ejemplo: taza, cocina, leche… y jugo
http://www.wikilengua.org/index.php/
Ejemplo Puntos_suspensivos#:~:text=El%20signo
Las frutas son: melón, manzana etc. %20de%20puntos%20suspensivos,oraci
https://www.upb.edu.co/ %C3%B3n%20en%20un%20final
%20impreciso.
 Ensayo

La Novela
Introducción: En este trabajo se
presenta la novela como género
narrativo, que muestra en ella
diversos relatos que se pueden
desarrollar en el presente, pasado o
Teas: en el futuro
 vida cotidiana
 problemas sociales
 política
 tecnología
Clases
 caballería
 picaresca Conclusión:
 histórica 1. describe
 formación
 realista
diferentes tipos de
 psicología J historia
 negra 2. Las Novelas
 nueva novela
 novela grafica pueden diferenciar
Producto De la Modernidad (XVI)
Relato en prosa extenso
tiempos de vida
Historia 3. Este trabajo me
 juglares
 jugadores
ayudo a reforzar
 protonovela (novela antigua) mi conocimiento
Madurez XIX
Publica del tema la novela
dinero 4. Es muy importante
educación
los temas en la
novela

 El nombre del recurso estilístico.

 Onomatopeya, Epíteto, Metáfora

 Escribir el o los versos que contienen ese recurso

estilístico.
1. Suena en un gris rojizo
La esquila del rebaño
2. el cielo es de ceniza, los árboles son blancos
3. Negros carbones
4. ¿Por qué es ese recurso estilístico?

Son palabras que imitan sonidos o ruidos

Sustituye lo real con lo imaginario
Tiene un adjetivo innecesario al sustantivo