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Liceo Pablo Neruda

Prof. Paloma Garrido Ramírez

PAUTA DE EVALUACIÓN BUZÓN LITERARIO: “CUENTOS DE AMOR DE LOCURA Y DE


MUERTE”
Objetivo: Analizar un texto literario de forma creativa.

¿Qué es un buzón literario?


Un buzón literario es una creación de un objeto manual creativo y original que pretende motivar la reflexión y
el análisis de un texto literario en particular.
En esta ocasión debes decorar tu buzón, alusivo al cuento que te toque trabajar.
En su interior debe ir trípticos con la información que se te pedirá a continuación.

Materiales:
Traer materiales de trabajo, inicio de creación del buzón literario y trabajo en clases:
- Diccionario, caja de zapato, lectura complementaria, imágenes, tijeras, pegamento, cartulinas, goma eva, lápices de
colores y cualquier otro implemento que les permita elaborar un trabajo ampliamente creativo.

Actividades
1. Realizar un prisma literario creativo, inspirado en el texto.
2. Presente la información solicitada considerando la rúbrica.
3. Evaluaciones de proceso por trabajo en clases será considerado en rúbrica.

Puntaje
Secciones Indicadores de evaluación Puntaje ideal
obtenido
1. Incorpora nombres de los creadores, curso,
1
asignatura y profesora.
Primera división 2
“Portada” 2. incorpora título y nombre del autor del libro.
3. Incorpora imagen o propuesta creativa relacionado
3
con el libro
4. extraer secuencia narrativa del texto 10
Segunda división 5. Las palabras están bien escritas y su significado es 5
“Resumen” correcto
6. Incluye sus palabras con una presentación atractiva
3
en cuanto a diseño y calidad
7. Escribe el resumen respetando orden secuencial de
Tercera división 9
acontecimientos.
8. incluye dibujo o imagen alusiva al cuento leído. 2
9. Realiza la descripción física y psicológica de los
Cuarta división 8
personajes principales y secundarios.
“Descripción de personajes”
“Tipo de relato” 10. Incluye dibujo representativo de los personajes 2
señalados
14. Transforma el texto de manera coherente a otro
Quinta división
género y respeta las características esenciales del 5
“Transformación de género” mismo (Noticia o poesía, etc)
Sexta división
15. Elige una escena del libro e ilústrala de manera
“página libre” creativa en la división designada.
4

16. Escribe un comentario personal que considere:


Séptima división
opinión sobre la historia, los personajes y los ambientes 6
“Comentarios personales” del relato
17. Desarrolla un trabajo sistemático clase a clase (4
pts.)
Trabajo en clases y
- Realiza borrador de sus escritos, solicitando revisión 10
responsabilidad e incorporando sugerencias (4 pts.)
- Entrega su trabajo en la fecha establecida (2 pts.)
Puntaje Total 75 puntos

Nombre:_______________________________________ Fecha: ____ /mayo/2019 Curso: 5° ___

(Nota: será evaluado con una exigencia del 70% la entrega del trabajo más una interrogación oral a quien NO asista el día de la
evaluación y no tenga justificación médica)

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