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Deserción escolar y la resiliencia ante la pandemia.

Del Cid Marleny

García Tania
Gonzáles Rosa
Hernández Emerson
Rodas Nathalie
Vásquez Zulma

Centro Educativo “El Progreso”

Perito Contador

Seminario
Cindy Yajaira Yat Guzmán

04 de julio del 2022

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El Abandono Escolar y la Resiliencia

En la cuesta tuvimos varias respuestas, sin embargo muchas coincidían o tenían algo en común, el
ochenta por ciento de las personas que respondieron la encuesta dicen: que mayormente los niños
y jóvenes abandonan la escuela por falta de economía y de oportunidades en el tiempo de la
pandemia ya que muchas familias quedaron desempleadas y tuvieron que sacar a los niños de las
escuelas, también porque no contaban con dispositivos con tecnología para que pudieran recibir las
clases virtuales y poder adaptarse a la nueva modalidad. Otra pregunta era ¿si los padres querían
dejar ir a los niños a clases presenciales siguiendo los protocolos de seguridad o como estudiantes
les gustaría volver a la modalidad presencial?, y más del setenta por ciento de las personas
respondieron que si ya que es una manera de mejor aprendizaje para los niños y jóvenes y para
aquellos que no contaban con dispositivo tecnológico pudieran retomar sus estudios. También
preguntamos ¿si sabían que era la Resiliencia? y el sesenta por ciento de personas respondieron
que sí, ya que es lo que nos ayuda a poder tener una mejor resolución a las dificultades y problemas
que se nos presentan, y una de las preguntas de la cual me gustó la respuesta, fue ¿Qué consejo les
daría a los niños para que no abandonen la escuela? Y las preguntas en su mayoría fue no
abandonarla para tener un mejor futuro, desempeño y aprendizaje cada día sin embargo hubo una
respuesta muy sabían y con una gran enseñanza.
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Realidad educativa

Tipos de educación

Existen distintos tipos de educación. Sin embargo, es necesario destacar que, aunque la educación
es un concepto universal, la educación reglada puede variar de un país a otro. Además, cada
contexto cultural aporta diferencias en el modo de educar, por lo que en cada una de estas categorías
pueden existir muchos matices.

Según el contexto

Según el contexto en el que la educación se imparte, puede ser: formal, no formal e informal.

1. Educación formal (reglada)

La educación formal es la educación reglada. Se imparte en centros educativos y presenta tres

características: está regulada, es intencional y está planificada. ¿Qué quiere decir esto? La
educación formal está regulada por ley, hay una intención detrás del acto educativo, que es formar
profesionalmente a las personas, y está planificada porque sigue un orden que veremos más
adelante. Tras superar las distintas etapas se entregan certificados o diplomas.

2. Educación no formal

Es un tipo de educación que es intencional y organizada, pero que está fuera del ámbito formal,
por lo que no existe ley alguna y no está regulada por la esfera gubernamental. Puede reconocerse
por medio de certificados, pero no tienen valor profesional.

3. Educación informal

La educación informal se da sin ninguna intención, y ocurre a lo largo de la vida. Sucede en el

ámbito social, por ejemplo, cuando los padres educan a su hijo en valores. Es la que ha tenido una
mayor importancia en términos históricos, ya que la formal hace relativamente poco que existe.

Así pues, este es uno de los tipos de educación que se dan de manera constante a lo largo de la
vida, incluso en situaciones en las que no se tiene consciencia de ello.

Según la edad y el nivel educativo (educación formal)

La educación formal sigue una serie de etapas que hay que ir superando progresivamente. La
educación en España está regulada por la LOMCE (Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad
Educativa) y es obligatoria hasta los 16 años. La Educación Primaria (EP) y la Educación
Secundaria Obligatoria (ESO) constituyen la educación básica española.
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4. Educación infantil

La educación infantil no es obligatoria y va de los 0-6 años. También se conoce como preescolar y
ocurre cuando los niños acuden a la guardería o a parvulario. También recibe el nombre de P3, P4,
P5. Tiene una gran importancia, ya que supone la toma de contacto de muchos pequeños con el
sistema educativo.

5. Educación primaria

La siguiente etapa es la educación primaria, que va desde los 6 hasta los 12 años. Es de carácter
obligatorio y, por tanto, es gratuita, a excepción de los libros y el material escolar.

6. Educación secundaria

Esta etapa va desde los 12 hasta los 16 años y es de carácter obligatorio. Se compone de 4 cursos,
y en ella se avanza en aprendizajes de matemáticas, lenguas y en cultura general. A su vez, permite
acceder a tipos de aprendizaje más desarrollados.

7. Educación media superior

También se conoce como educación secundaria postobligatoria e incluye el bachillerato y la

formación profesional de grado medio. Tiene un enfoque más orientado a oficios y a conocimientos
prácticos y específicos.

8. Educación superior

Esta etapa representa la formación profesional de grado superior y los estudios universitarios.

9. Educación posuniversitaria

Esta etapa comprende la formación que se lleva a cabo después de la universidad, e incluye
postgrados, Masters y doctorados. Se considera que en ella se realizan aprendizajes depost-
universitario.

Según el formato

Según como se presente la educación, puede ser: online, presencial o semipresencial

10. Educación online (a distancia)

La educación online o en línea ha ganado terreno en los últimos años porque es una alternativa
cómoda para aquellas personas que no disponen de mucho tiempo o viven lejos del lugar donde se
imparten las clases.
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Este tipo de educación resulta de utilidad gracias a sus múltiples ventajas, aunque también presenta
inconvenientes. Conoce los pros y contras de este tipo de educación en nuestro artículo:
"Formación online: 7 ventajas y 7 inconvenientes de aprender en línea"

11. Educación presencial

La educación presencial se imparte en aulas y suele ser obligatoria la asistencia. Este es el formato
clásico de educación.

12. Educación semipresencial

La educación semipresencial combina los dos tipos de educación anterior. Por tanto, además de las
clases presenciales, también es necesario realizar actividades en línea.

Según el contenido

Es posible educar en habilidades, conocimientos, valores

13. Educación física

La educación física es un tipo de educación que se centra en educar a las personas en cómo, cuándo
y por qué es necesario realizar actividad física. Suele combinar tantos aspectos teóricos (anatomía,
periodización deportiva, etc.) con la práctica física y deportiva.

14. Educación emocional

Este tipo de educación se relaciona con la inteligencia emocional. El aprendizaje emocional está
íntimamente relacionado la salud laboral y la mejora en la productividad. Algunos aspectos de la
educación emocional incluyen: autoconocimiento emocional, regulación y control emocional y
saber reconocer las emociones de los demás.

15. Educación en valores

La educación en valores no solamente es necesaria para la convivencia con otras personas, sino
que los valores influyen decisivamente en cómo interpretamos los eventos y, en consecuencia, con
nuestra salud emocional. La educación en valores incluye la educación moral.

16. Educación intelectual

La educación intelectual pretende que los estudiantes mejoren sus habilidades cognitivas, memoria,
el razonamiento y o la opinión crítica. La educación reglada se basa en este tipo de educación.

17. Educación social

Además de ser una profesión cada vez más reconocida, la educación social es un tipo de educación
que fomenta el desarrollo de la sociabilidad y la circulación social y la promoción cultural y social.
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18. Educación especial

La educación especial es aquella destinada a personas con necesidades educativas especiales, por
ejemplo, por superdotación intelectual o por discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales.
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Tecnología

El término tecnología fue primeramente definido por Jacob Bigelow en 1829 como: “principios,
procesos y nomenclaturas de las artes más famosas, particularmente aquellas que involucran
aplicaciones de las ciencias y tecnología que pueden ser consideradas útiles, promoviendo el
beneficio de la sociedad, junto con el emolumento de aquellos que las persiguen”.

La tecnología no es más que un conjunto de técnicas y conocimientos que al ser aplicados de forma
ordenada y lógica hace que el humano considere las mejores alternativas para tener una vida más
cómoda.

La tecnología es como un conocimiento que siempre está en movimiento, innovación y evolución

completa. La tecnología ha logrado evolucionar muchas de las industrias y las más difíciles, por
ejemplo, la física, la ingeniería y las más importante que es la salud, ya que en el ámbito de la
medicina se han logrado muchos logros y avances para salvar vidas gracias a la tecnología.

Historia

La tecnología en realidad no tiene una fecha de creación o de nacimiento ya que existe desde el
principio de la era humana y ha ido evolucionando con el tiempo y ha pasado por varias etapas
como, por ejemplo: la edad de piedra, edad de hierro, edad media, edad moderna, etc.

La tecnología ayudaba a los hombres primitivos a sobrevivir en lugares de alto riesgo ya que
inventaban armas improvisadas, de tal manera la tecnología fue evolucionando que paso de ser una
herramienta para sobrevivir y cuidar a la familia a ser una herramienta para tener una vida mucho
más cómoda.

A través de estas se han mejorado las producciones en serie, las cuales tuvieron un auge a principios
del siglo XX, gracias a empresarios como Ransom Olds (creador de la cadena de montaje) y Henry
Ford, quien innovó la cadena de montaje.

Origen de la Tecnología

Surgió por la necesidad que tenía el hombre de cubrir sus necesidades de una manera más fácil y
sencilla, es decir, hacer un mayor trabajo en el menor tiempo posible y de una manera menos
pesada. Muchas tecnologías tuvieron el nombre de técnicas, como la agricultura y la ganadería, las
cuales surgieron del ensayo y error.

Luego, a través de la ciencia, fueron tecnificadas hasta llegar a ser tecnologías. Por el crecimiento
económico y la influencia que tienen en la sociedad, han surgido muchos artefactos tecnológicos
que forman parte del día a día de las personas.
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Evolución de la Tecnología

Las nuevas tecnologías han creado un modelo nuevo de formación enmarcada en la educación y el
desarrollo de las sociedades. El paso por la comunicación ha abierto una posibilidad a la
interacción, la diversidad en los soportes de las informaciones y el autoaprendizaje.

Gracias a estas innovaciones y su aplicación el nivel de vida ha mejorado, como se dijo antes, en
la satisfacción de las necesidades. En la educación, un estudiante con el uso de una computadora
puede investigar, realizar trabajos, trámites en línea utilizando la web y de esta manera ser más
eficiente y productivo.

Una persona aficionada a la lectura y sin los medios económicos para adquirir un libro, a través del
internet puede descargar el contenido de este, solo necesita tener una tableta, un Smartphone o una
computadora.

La necesidad de comunicación ha convertido a los teléfonos móviles (celulares) en una herramienta

muy importante, a diario sus tecnologías avanzan, permite la comunicación desde cualquier parte
del mundo y adicional a esto, tiene características de nuevos entretenimiento, juegos y aplicaciones.
En lo que se refiere a la salud, la tecnología aportado grandes instrumentos y bienes para salvar
vidas y evitar las enfermedades. Los avances tecnológicos en las cirugías, análisis clínicos y
medicina general.

Importancia de la tecnología en la educación actual

En la actualidad, muchas personas se benefician de los avances de la tecnología para optimizar las
tareas cotidianas. Un ejemplo de ello es la que mejora considerablemente los procesos de
aprendizaje.

La tecnología educativa se puede definir como la variedad de aplicaciones y dispositivos que

facilitan la implementación de herramientas tecnológicas dentro de las metodologías educativas.

En este sentido, la tecnología educativa sirve para que los educadores tengan la posibilidad de
planificar y orientar el proceso de aprendizaje de forma más eficiente, esto es posible con el uso de
recursos como teléfonos inteligentes, computadoras, televisores, entre otros.

El desarrollo de estos métodos se establece desde hace varias décadas atrás con el objetivo de
optimizar la presentación y el entendimiento de los contenidos educativos para los estudiantes.

Beneficios de la tecnología.

La tecnología forma parte de la cotidianidad de muchas personas, a través de muchos dispositivos.

Esta realidad supone muchas ventajas de la tecnología en la educación:

• Fomenta la colaboración: estas herramientas impulsan la capacidad de los estudiantes

de relacionarse y expresarse con sus compañeros, lo que además permite que las
actividades sean interactivas y participativas.
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• Exploración de nuevos conocimientos: la tecnología es un canal para que los alumnos

consuman todos aquellos contenidos educativos que pueden complementar su proceso
de aprendizaje.
• Facilita la comprensión: el uso de las nuevas tecnologías genera que los alumnos se
mantengan más concentrados y por tanto es más sencillo la asimilación del contenido
académico.
• Brinda autonomía: esto se relaciona con el autoaprendizaje, es decir, esta metodología
permite que los estudiantes construyan su propio aprendizaje.
• Impulsa la creatividad: otra de las ventajas de la tecnología educativa es que brinda
múltiples herramientas para desarrollar la creatividad y el ingenio.

Las clases en zonas rurales.

Lo que se creía que serían solo 15 días de encierro se volvió 1 mes y luego 1 año de encierro

El 15 de marzo de 2020 cerraron las 34.000 escuelas de Guatemala. Inicialmente, se pensó que no
duraría más de 21 días. Sin embargo, se extendió casi un año. El Ministerio de Educación de
Guatemala y Unicef se pusieron manos a la obra para hacer llegar las clases a las casas de casi
cuatro millones de estudiantes. Uno de los programas que crearon fue ‘Aprendo en casa’, una
cadena de contenidos que se emitieron a través de canales de televisión y radio. Aunque Las clases
por radio y televisión no llegaron a las zonas rurales el porqué de ello es que en muchas casas no
hay electricidad. En muchas zonas rurales solo uno de cada cinco hogares cuenta con luz. Y a estos
hogares no llegaron los programas virtuales de ‘Aprendo en casa’ del Ministerio de Educación.

Hacer un buen uso de la tecnología.

Las tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) contribuyen en la enseñanza

ofreciendo oportunidades de interacción y creando nuevas líneas de trabajo tanto individual como
grupal. Los profesores deben utilizarlas para desarrollar las habilidades digitales de los estudiantes,
pero ahora mucho más que nunca se ha convertido en el único medio para educar.

Esto no es fácil, sobre todo para aquellos quienes estaban acostumbrados a la presencialidad en las
aulas, a entregar los trabajos y exámenes presencialmente o aquellos quienes valoraban
positivamente la participación del alumno en el aula. Sin embargo, todas estas acciones también
tienen su cabida en la red.

Evitar el uso excesivo de la tecnología.

En estos momentos nuestra forma de interactuar con el mundo día a día; a nivel social, educativo,
profesional e incluso el entretenimiento es de forma virtual donde la mayoría de las actividades
implican estar frente a una pantalla. Esto puede llegar a generar cierta saturación, cansancio y hasta
estrés.

A pesar de que podemos usar las tecnologías para el ámbito docente no es necesario que toda
nuestra tarea sea sentada frente a una pantalla. Por ello, proponemos algunas dinámicas para relajar
ciertas partes de nuestro cuerpo sin tener que dejar de estudiar:
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• Lecturas: muchas de las tareas académicas suponen una lectura previa de un caso o
contenido académico. En este caso, todos los que contamos con una impresora o una
imprenta abierta cercana a nuestras casas podemos imprimir estos documentos en físico
y leer de forma relajada, descansando la vista de la luz de la pantalla.
• Muchas conversaciones solo implican el uso del audio. Aprovechemos este momento
para levantarnos de la silla quitar la vista de las tecnologías y concentrémonos en la
conversación o charla mientras simplemente caminamos mirando al horizonte, de este
modo evitaremos un poco el sedentarismo y relajaremos nuestra vista.
• Opta por mensajes de voz siempre que sea posible y apropiado. De este modo no
estaremos comprometiendo nuestros ojos.
• Libros y artículos audio descritos. La mayoría de los programas tienen esta opción. Si
nos sentimos cansados o tenemos el privilegio de salir a pasear, pero tenemos que hacer
nuestra tarea para el día siguiente, no necesariamente tenemos que comprometer nuestro
momento de caminata. Utilizando esta opción nuestra tecnología nos leerá todo lo que
necesitamos conocer para la próxima clase.
• Aprovecha los Webinar o sesiones magistrales para ponerte en pie y no condicionar tu
cuerpo sino solo tu mente. Podemos escuchar y observar la presentación, pero para no
cansarnos por estar demasiado tiempo en la misma postura podemos aprovechar para
estar en pie, caminar por la habitación o incluso hacer varios estiramientos siempre y
cuando no perdamos nuestra atención.

Plataformas gratuitas para la educación virtual.

Crear exámenes:

• Google forms: es una aplicación de administración de encuestas. Presenta todas las

funciones de colaboración y uso compartido que se encuentran en Documentos, Hojas
de cálculo y Presentaciones.
• Questbase: aplicación multiplataforma que ayuda a crear y administrar evaluaciones,
tareas y exámenes.
• Socrative: es una aplicación creada por un profesor del MIT cuya finalidad es el soporte
en el aula. Por ello, puede ser utilizado para feedbacks, y evaluaciones mediante quiz,
entre otras.
• Gnowledge: es la plataforma web para crear y compartir test, exámenes y ejercicios
educativos.

Clases magistrales:

• Hangouts: es posible realizar videollamadas con hasta 15 personas en web y 10 personas

desde un Smartphone. Las conversaciones realizadas se archivan en la nube permitiendo
con esto sincronizarlas entre diferentes dispositivos. Durante las conversaciones se
pueden enviar caracteres emoticonos y compartir fotografías, imágenes o
presentaciones, entre otros.
• Zoom: es un software de videollamadas y reuniones virtuales, accesible desde
computadoras de escritorio, computadoras portátiles, teléfonos inteligentes y tablets.
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• Google classroom: es un servicio web educativo desarrollado por Google. Forma parte
del paquete de G Suite for Education, que incluye Documentos de Google, Gmail y
Google Calendar.
• Skype: es ideal para grupos más pequeñas de hasta 20 personas. Es gratis, a menos que
desees comprar crédito para hacer llamadas a teléfonos fijos y móviles.
• Skype empresarial: le permite agregar hasta 250 personas a reuniones en línea,
proporciona seguridad a nivel profesional, le permite administrar cuentas de alumnos y
se integra en las aplicaciones de Office.

Tutorías:

• WhatsApp: es una aplicación de mensajería para teléfonos inteligentes, en la que se

envían y reciben mensajes mediante Internet, así como imágenes, documentos,
ubicaciones, contactos, vídeos y grabaciones de audio; realizar llamadas y video
llamadas, entre una o varias personas.
• Llamadas: Una llamada telefónica es la operación en la que se comunican generalmente
2 personas, aunque pueden ser varias personas.

Participación en clase:

• Foros: Hay infinidad de foros sobre temáticas concretas en Internet donde los
estudiantes y profesores pueden participar de forma gratuita y así aprender a interactuar
con expertos y conocer otras opiniones.
• Chat grupal: por ejemplo, creando grupos de debate en las anteriores herramientas como
WhatsApp o Skype pueden ayudar a la participación de los miembros.

Importancia de la tecnología en la educación

La importancia de los avances tecnológicos para la educación se orienta a asegurar que

estudiantes de todo el mundo tengan acceso a métodos efectivos de aprendizaje.

Aunque muchas personas prefieren las prácticas tradicionales educativas, lo cierto es

que la tecnología propone una solución que incluye una amplia variedad de estilos de
aprendizaje y opciones de conocimiento.

Estos procesos de enseñanza a través de Internet también se conocen como la modalidad

E-learning. Cuya característica principal son la flexibilidad y posibilidad de adaptar los
procesos de aprendizaje a cada alumno.

En definitiva, la tecnología permite que los profesores tengan acceso a herramientas

para optimizar sus funciones como facilitadores de información y comunicación para
los alumnos.

Las tecnologías emergentes son aquellas tecnologías que de acuerdo con su innovación
proponen mejoras en relación con los métodos tradicionales en el ámbito educativo, no
obstante, se encuentran en una fase de desarrollo.
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Un ejemplo de tecnología emergente educativa son las denominadas analíticas de

aprendizaje, estos programas están capacitados para evaluar a los estudiantes.

Esto es posible, por medio de la interpretación y el análisis de datos que presentan en

sus actividades escolares. Esta evaluación se realiza con base en el proceso académico,
así se puede predecir los resultados que el estudiante obtendrá.

Estas analíticas son útiles para mejorar los planes académicos y orientar los objetivos
educativos hacia las necesidades y el ritmo de aprendizaje de los estudiantes.

Ejemplos de avances tecnológicos en la educación.

• Ciberseguridad educativa

La Ciberseguridad es una muestra de los avances tecnológicos en pro de la educación

virtual, integra el uso de la inteligencia artificial para asegurar la infraestructura y evitar
el robo de información confidencial.

De esta manera, tanto las instituciones educativas como las plataformas de educación a
distancia cuentan con un sistema informático seguro que les garantiza el control de los
registros de los usuarios.

Este método de seguridad evita y expulsa cualquier amenaza o acción sospechosa que
se introduzca en los servidores. Por esta razón es tan importante dentr de las soluciones
para el sector educativo.

• Red 5G

La red 5G o la quinta generación de redes móviles sirve para aumentar

considerablemente la velocidad de conexión de Internet. Esta tecnología facilita el
acceso a las plataformas educativas para los estudiantes.

Los entornos de aprendizaje se convierten en opciones eficientes y óptimas, permitiendo

que las lecciones o actividades carguen de forma inmediata.

De esta manera, los profesores pueden realizar conferencias, clases en vivo y asesorías
en línea sin ningún tipo de interrupción. Este es uno de los avances de la tecnología que
fomenta el consumo de la educación online.
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Preguntas

¿Cómo debe ser el ambiente en la escuela?

Pues los espacios deben ser amplios, iluminados, con buena ventilación, donde los
alumnos se sientan cómodos. En este aspecto también se deben tener presente los baños
en buen estado, con aromas que agraden a los estudiantes.

¿Cómo debe actuar un profesor con sus alumnos?

El maestro debe ser capaz de expresar y sentir ternura, estar siempre abierto y sensible
a las vivencias afectivas de los alumnos; transmitir en la experiencia de enseñar el goce
del conocimiento; revelar a sus discípulos la manera cómo el conocimiento embellece
la vida; contagiarles de actitudes de respeto

¿Cuáles son las actividades del proceso de aprendizaje?

Por actividad de aprendizaje se entiende todas aquellas acciones que realiza el alumno
como parte del proceso instructivo que sigue, ya sea en el aula de la lengua meta o en
cualquier otro lugar (en casa, en un centro de autoaprendizaje, en un laboratorio de
idiomas, etc.).

¿Cuál es la importancia del proceso de enseñanza-aprendizaje?

El aprendizaje es un proceso de mucha importancia, en el cual el maestro ocupa un lugar

importante, pues es el guía en el crecimiento de conocimiento. En el proceso, utilizar
nuestros sentidos es importante.

¿En que influye la edad del juego de ejercicio y simbólico?

Los seis primeros años de vida son fundamentales para el desarrollo del ser humano
porque, en ellos, el niño configura sus habilidades psicomotoras, cognitivas,
lingüísticas, emocionales y sociales

¿Los niños están preparados para aprender a leer y escribir?

En torno a los 6-7 años, el niño cuenta con la madurez y las habilidades necesarias para
disfrutar aprendiendo a leer y a escribir, con lo que adquiere estas destrezas de forma
mucho más rápida que en años anteriores.

¿Porque ha ganado terreno la educación online o en línea en los últimos años?

porque es una alternativa cómoda para aquellas personas que no disponen de mucho
tiempo o viven lejos del lugar donde se imparten las clases.
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¿Cuál es una de las ventajas de recibir clases online?

Una de las ventajas es poder realizar el trabajo desde casa. Por tanto, supone un ahorro
en transporte y, además, es ideal para los días de lluvia y frío en los que no apetece salir
de casa.

¿Cuál es una de las desventajas de recibir clases online?

Fallos a nivel técnico en ocasiones, es posible que los medios tecnológicos puedan fallar
dificultando la realización de las tareas.

¿Dónde se imparte la educación presencial?

La educación presencial se imparte en aulas y suele ser obligatoria la asistencia. Este es

el formato clásico de educción.

¿Que combina la educación semipresencial?

Combina los dos tipos de educación anterior. Por tanto, además de las clases
presenciales, también es necesario realizar actividades en línea.

¿En qué se centra la educación física?

Es un tipo de educación que se centra en educar a las personas en cómo, cuándo y por
qué es necesario realizar actividad física. Suele combinar tantos aspectos teóricos
(anatomía, periodización deportiva, etc.) con la práctica física y deportiva.

¿Con que se relaciona la educación emocional?

Este tipo de educación se relaciona con la inteligencia emocional.

¿Qué representa el término de la tecnología?

Representa el conjunto de conocimientos con los que el hombre desarrolla un mejor

entorno, más saludable, agradable y sobre todo cómodo para la optimización de la vida.

¿Qué es la tecnología?

Es un conjunto de técnicas y conocimientos que, al ser aplicados de forma ordenada y

lógica por el hombre, hace que este estudie, analice, repare y considere, las mejores
alternativas para poder tener una vida más plena, segura y tranquila.

¿Cómo ha ayudado la tecnología al ser humano?

Se han implementado herramientas y técnicas que le han permitido atender propósitos

prácticos. Gracias a ellas ha podido transformar el mundo a su alrededor.
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¿Cuáles fueron las primeras conquistas de tecnología del Ser Humano?

La conquista del fuego, el uso de herramientas líticas (de piedra) y la creación de un

lenguaje articulado y simbólico.

¿La tecnología tiene fecha de creación o de nacimiento?

No, la tecnología suele ser algo que existe desde nuestra especie.

¿Quiénes innovaron la tecnología a principios del siglo XX?

Ransom Olds y Henry Ford.

¿Cuál es el impacto de la tecnología en la vida cotidiana?

La tecnología está presente en la vida cotidiana de muchas maneras. Sería impensable

nuestra vida actual sin ella. Basta con hacer un repaso imaginario de las actividades que
una persona puede realizar a la mañana al ir al trabajo para apreciarlo: desde que se
despierta con la alarma de un reloj despertador del Smartphone, utiliza el baño y bebe
un café hasta que se traslada en un automóvil o en un bus, llega a la oficina, sube un
ascensor y enciende su ordenador.

¿Qué son las Tecnologías de la Comunicación y la Información?

Las Tecnologías de la Comunicación y la Información (TIC) son los recursos y las

herramientas tecnológicas empleadas para acceder, producir y transmitir información.
El teléfono, la radio, la televisión, la computadora, internet son algunas TIC.

¿Cómo afecto el uso de la tecnología tras el COVID 19?

Se comenzó a usar por maestros y alumnos para el recibimiento de clases y el hacer

tareas, tanto alumnos como maestros tuvieron que aprendan y adaptarse.

¿Es el origen de la tecnología?

Surgió por la necesidad que tenía el hombre de cubrir sus necesidades de una manera
más fácil y sencilla, es decir, hacer un mayor trabajo en el menor tiempo posible y de
una manera menos pesada. Muchas tecnologías tuvieron el nombre de técnicas, como
la agricultura y la ganadería, las cuales surgieron del ensayo y error.

¿Qué ayuda la tecnología a un estudiante?

En hacer tareas, investigar recibir clases, facilitar todo en sí.

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¿Qué es la tecnología educativa y por qué es importante?

En la actualidad, muchas personas se benefician de los avances de la tecnología para

optimizar las tareas cotidianas. Un ejemplo de ello es la que mejora considerablemente
los procesos de aprendizaje.

¿Qué pasa con la virtualización si en zonas pobres o rurales, no todas las familias
tienen PC o Internet?

En muchas zonas rurales solo uno de cada cinco hogares cuenta con luz. Y a estos
hogares no llegaron los programas virtuales de ‘Aprendo en casa’ del Ministerio de
Educación.

¿Cómo hacer un correcto uso de las tecnologías para el aprendizaje?

Esto no es fácil, sobre todo para aquellos quienes estaban acostumbrados a la

presencialidad en las aulas, a entregar los trabajos y exámenes presencialmente o
aquellos quienes valoraban positivamente la participación del alumno en el aula. Sin
embargo, todas estas acciones también tienen su cabida en la red.

¿Cómo evitar estar excesivamente conectado a las tecnologías digitales?

Lecturas: muchas de las tareas académicas suponen una lectura previa de un caso o
contenido académico. En este caso, todos los que contamos con una impresora o una
imprenta abierta cercana a nuestras casas podemos imprimir estos documentos en físico
y leer de forma relajada, descansando la vista de la luz de la pantalla.

¿Qué herramientas gratuitas son las más conocidas para el impartir clases
virtuales?

Zoom

Classroom

Teams

¿Cuáles son las características principales de E-learning?

Son la flexibilidad y posibilidad de adaptar los procesos de aprendizaje a cada alumno.

¿Cuáles son los avances tecnológicos en la educación?

La Ciberseguridad y la Red 5G
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¿Qué integra la Ciberseguridad?

Integra el uso de la inteligencia artificial para asegurar la infraestructura evita el

robo de información confidencial.

¿Pará qué sirve la Red 5G?

Sirve para aumentar considerablemente la velocidad de conexión de Internet

¿Qué son las tecnologías emergentes en la educación?

Las tecnologías emergentes son aquellas tecnologías que de acuerdo con su

innovación proponen mejoras en relación con los métodos tradicionales en el ámbito

educativo, no obstante, se encuentran en una fase de desarrollo.

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La magnitud de la perdida de educación

876 millones de niños y jóvenes volvieron sus hogares escuelas en el mundo es un dato
global y también un barco muy interesante es que el 70% está población de estudiantes
son de escasos recursos y volamos al haber adoptado la modalidad virtual o virtualizado
más bien la enseñanza es necesario pudiera los recursos tecnológicos para poder
acceder y tenían una población del 70 por ciento de bajos recursos también se vuelve
una carga económica para las familias realmente ha sido un proceso muy complicado
nunca has visto en la historia reciente es mérito el tema la pandemia que ha afectado
no sólo el tema de salud sino que también el tema económico hoy por hoy pues hemos
tenido y tenemos y seguimos lamentando la muerte de muchas personas es a
consecuencia de este de esta enfermedad muy recientemente profesionales de nuestro
colegio reconocidos pocos en males también de otras de otras carreras de otros gremios
y pues esto es un costo muy alto para cualquier país el reservorio de la ciencia el
reservorio de la academia este falleciendo por esta enfermedad hoy nos queda más que
cumplir con las medidas sanitarias y recién en estos días de nuevo se está encendiendo
las alertas rojas para el cuidado de la salud para que consideremos el distanciamiento
y demás medidas bio de bioseguridad que están establecidas por un ministerio o el
sistema nacional de salud y tenemos que y entender que es necesario cumplirlas incluso
las personas que ya tengamos en la dicha de estar inmunizadas a través de las diferentes
máquinas que hemos logrado tener acceso y agradezco a los dos conferencistas su
participación agradezco a la comisión también por lanzar este tipo de temas que son
muy importantes porque lamentablemente en la era en la era de la información en la
que estamos viviendo hoy hay demasiada información pero disculpen lo que voy a decir
cada vez somos más ignorantes entonces es interesante ventilar con personas que
tengan conocimiento pleno y la pertinencia para tocar temas y que podamos hacer
trasladarlo de

una forma científica de una forma académica con fundamentos científicos para que
tanto nosotros como profesionales como la población que es parte de nuestro deber
apoyar a la población pues conozcan de una forma muy clara y con base y sustento
todos los temas que afectan al diario vivir de los guatemaltecos principalmente es que
así agradezco la oportunidad de poderme dirigir a ustedes no hoy hoy por hoy es el
único medio para poder tener contacto muy pocas personas conocen a la actual junta
directiva porque el proceso electoral que recién fue en el mes de mayo y hemos tomado
posesión del colegio hace una semana prácticamente pero confiamos en el apoyo de
todos los agremiados para poder rescatar el propósito original del colegio que es velar
por el ejercicio de corozo la profesión y velar también por el engrandecimiento de cada
una de profesiones que integran el colegio.

Debido a la pandemia del Covid-19 en Guatemala más de 876 millones de niños y

jóvenes volvieron sus hogares, escuelas a nivel mundial. Esto debido a que se ha
adoptado la nueva modalidad de las clases virtuales para evitar los contagios en las
escuelas y proteger a los estudiantes. Pero esto causa una problemática porque para
estudiar de manera virtual se necesita conexión a internet y un dispositivo móvil o
computadora, lo cual no es posible para todos los niños, al menos un 70% de estos
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niños son de escasos recursos y no tienen acceso a dichos dispositivos, volviéndose la

educación una gran carga para las familias guatemaltecas.

La economía en general antes y después de la pandemia sigue siendo la misma, pero

según la OMD la escolaridad en Guatemala no ha llegado a la meta que se había
propuesto y la alfabetización en todas las edades ha aumentado.

De igual manera un gran porcentaje de estudiantes no tienen acceso a todas las

infraestructuras y servicios necesarios para la educación y esto afecta en el aprendizaje.

Para muchos de los estudiantes el regreso a clases es algo muy esperado, ya que se
anhela volver a recibir clases de manera presencial ya que facilitan más el
entendimiento de las cosas que se están aprendiendo, pero esto es algo muy riesgoso
tanto para los alumnos, maestro y familias, ya que los contagios de Covid-19 aún siguen
activos. De hecho, los casos de positividad del Covid-19 en niños han pasado de un
15% a un 25% durante los últimos meses, y esto probablemente se debe a los alumnos
que han estado usando la modalidad de clases semipresenciales.

La respuesta del estado ante la pandemia consistió en suspender las clases presenciales
y que el plan de alimentación escolar fue entregado a los padres de familia.

No solo la pandemia ha sido motivo de abandono escolar en los últimos años, si no

también podemos recordar lo que fueros los huracanes de ETA e IOTA los cuales
afectado a 435 escuelas y estas tenían una matrícula a inicios del ciclo escolar de 57,230
alumnos, de los cuales desertaron 1,170. Sin embargo, al considerar el impacto en la
totalidad de las escuelas de los departamentos afectados se estima que pudieron
provocar el abandono escolar de aproximadamente 6,731 alumnos.

La educación en Guatemala antes la pandemia del COVID 19

El informe de cumplimiento de las metas de los objetivos de desarrollo del milenio

encontró que la tasa neta de escolaridad en el país llego al 82% cuando la meta era
100% aunque se avanzó en el analfabetismo aún persisten en el país

La educación en Guatemala durante la pandemia del covad 19

La pandemia debió ser una oportunidad para poder mejorar la infraestructura educativa
en nuestro país y no condenar a los estudiantes a recibir clases en salones inaceptables.

También el cierre de entidades públicas u restricciones de su horario de atención y

ausencia de transporte implicó que miles de niños no fueran registrados por sus
progenitores en RENAP algo que es muy grave porque es esencial para que puedan
estos niños en un futuro recibir su educación inicial

También el derecho de educación en este tiempo de pandemia puede estar condicionado

a la conectividad ya que se volvió indispensable para recibir clases
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Pero en el país no existe ningún proyecto que le brinde esta seguridad a los estudiantes

La deserción escolar también fue inminente durante la pandemia siendo el nivel básico
y diversificado con el mayor porcentaje de deserción teniendo 12% al 27% y del 27%
al 45% de deserción por la pérdida de empleo de sus padres a causas de la pandemia
muchos se pusieron a trabajar y esto se documentó en una investigación del instituto
de dinámicas globales y territoriales de la universidad Rafael Landívar.

La pandemia afecto mundialmente, pero nos enfocamos en el sistema de Educación de

Guatemala, nuestro país ha tenido variaciones al largo de esta pandemia ya que cuando
empezó todas las escuelas, universidades públicas o privadas tuvieron que optar por la
forma de

brindar las clases virtuales, esta opción afecto más en las áreas rurales es decir a las
escuelas públicas ya que muchos niños y adolescentes que tenían la oportunidad de
tener educación tuvieron que abandonar la, como no contaban con acceso a Internet y
muchos tampoco contaban con dispositivos tecnológicos o la economía necesaria para
poder trabajar las hojas de trabajo que les enviaban los maestros, así también en muchas
escuelas dejaron de impartir todas las asignaturas, y sólo enseñaban las más
importantes como comunicación y lenguaje, matemáticas, ciencias naturales y ciencias
sociales dejando de enseñar las demás áreas, esto afecto también en el ámbito privado,
porque muchos padres de familia se quedaron desempleados afectando la educación de
sus hijos ya que no contaban con el dinero necesario para poder pagar lo que son las
colegiaturas de sus hijos, esto no sólo afecto en éstas áreas de la educación sino también
en las universidades. Como sabemos no todos los estudiantes logran entrar en la
Universidad San Carlos de Guatemala y optan por seguir su estudio en una universidad
privada tales como la Mariano Gálvez, Universidad Regional entre otras, muchos de
estos estudiantes trabajan para poder cubrir los costos de sus estudios y la pandemia
afecto a demasiados haciéndolos abandonar su carrera por que ya no lograban cubrir
los gastos necesarios para poderla continuar así es como también muchos no contaban
con una computadora para poder realizar sus trabajos.

La pandemia nos llevó a tomar un nuevo módulo de aprendizaje y así también a

llevarnos con la tecnología, a muchos maestros también le ha afectado esta nueva
modalidad, porque no todos los docentes estaban tan asociados a lo que son plataformas
educativas o redes sociales por, sin embargo, todos continuaron impartiendo sus áreas
a través de plataformas como zoom, classroom, temas, WhatsApp, correo entre otras.

Así es como en Guatemala seguimos combatiendo la pandemia y con ellos sigue

llegando la educación a muchos niños y adolescentes de nuestro país Guatemala.
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Preguntas

¿Qué consideraciones deben tenerse en cuenta al decidir sobre la reapertura o el

cierre de las escuelas?

La decisión de cerrar, cerrar parcialmente o reabrir las escuelas debe guiarse por un
enfoque basado en los riesgos para maximizar los beneficios educativos, de bienestar
y de salud para los estudiantes, el personal docente y auxiliar y la sociedad en general.
Además, debe contribuir a prevenir un nuevo brote de COVID-19 en la comunidad.

¿Cuáles son las medidas de prevención y control que deben prepararse y ponerse
en marcha en las escuelas?

Hay varias medidas y requisitos que deberían revisarse y ponerse en práctica para
prevenir la introducción y la propagación de la COVID-19 en las escuelas y la
comunidad, y garantizar la seguridad de los niños y del personal escolar mientras estén
en la escuela. Deben estudiarse disposiciones especiales para el desarrollo en la primera
infancia, los centros de enseñanza superior, los internados y las instituciones
especializadas.

¿Recomienda la OMS que el personal y los niños utilicen mascarillas en la

escuela? De ser así, ¿qué tipo de mascarillas?

Se recomienda usar mascarillas de tela para prevenir la transmisión en la población en

general en las zonas públicas, en particular cuando no es posible el distanciamiento, y
en las zonas de transmisión en la comunidad. En algunas situaciones, los recintos
escolares se deberán incluir entre estas

zonas. Las mascarillas pueden ayudar a proteger a los demás, ya que los síntomas de la
enfermedad no siempre aparecen inmediatamente después de la infección. Las
decisiones relativas al uso de mascarillas u otros dispositivos para cubrir el rostro deben
basarse en las orientaciones locales o nacionales. Si se utilizan mascarillas, estas deben
ponerse, cuidarse y desecharse correctamente.

¿Porque se dice que hubo deserción escolar durante la pandemia?

Porque un estudio realizado por el instituto de dinámicas globales y territoriales de la

universidad Rafael Landívar documento que muchos estudiantes especialmente de
básicos y diversificado abandonaron sus estudios para poder apoyar en sus hogares.

¿Como se encontraba la educación en Guatemala antes de la pandemia?

La tasa neta de escolaridad en el país llego al 82% cuando la meta era 100% aunque se
avanzó en el analfabetismo aún persiste en el país, pero se estaba logrando.
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¿Como se debió aprovechar el tiempo en el que los estudiantes no iban a estudiar

por causa de pandemia en los centros educativos que estaban en mal estado?

La pandemia debió ser una oportunidad para poder mejorar la infraestructura educativa
en nuestro país y no condenar a los estudiantes a recibir clases en salones inaceptables.

¿Es indispensable contar con herramienta digitales en esta época de pandemia

para tener mejor aprendizaje?

El derecho de educación en este tiempo de pandemia puede estar condicionado a la

conectividad ya que se volvió indispensable para recibir clases.

investigación del instituto de dinámicas globales y territoriales de la universidad Rafael

Landívar?

Fue del 12% al 27% y del 27% al 45% de deserción.

¿Cuántas escuelas fueron afectadas por el impacto de Eta e Iota?

En su totalidad fueron 435 escuelas las afectadas.

¿Puede Guatemala considerar la virtualidad como una opción para ejercer el

derecho a la educación?

No ya que no en todas las áreas del país las familias cuentan con Internet en casa ni con
dispositivos tecnológicos.

¿Impacto el COVID en la niñez y adolescencia?

En los que es la niñez y adolescencia no afecto demasiado la pandemia es decir que no

hubo muchos contagios

¿De qué forma se llevó la alimentación a los niños de las escuelas públicas?

Cómo ya sabemos en las escuelas públicas los niños recibían alimentación con el efecto
que tuvo la pandemia la solución fue darle la bola de alimentación a los padres de
familia para que los alimentos que consumían en las escuelas los consumirán en sus
casas.

¿Qué opinan en general sobre la educación a distancia?

Es que satisface las necesidades de los estudiantes que de otro modo no podrían asistir
a clases presenciales, debido a las restricciones de distancia o de tiempo. Uno de los
mayores beneficios de la educación a distancia es pues la flexibilidad.
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¿Qué tan estresante es para ti la educación a distancia durante la pandemia de

covid-19?

Con la nueva modalidad de educación a distancia que se ha proporcionado a los

alumnos, ahora no solo se estresan por el exceso de trabajo o la relación entre el
profesor- estudiante, sino que ahora tienen más factores estresantes como: la falta de
recursos tecnológicos, calidad de estos

¿Los niños han perdido habilidades básicas de matemáticas y lectura?

Ha significado que millones de niños se hayan perdido significativamente el a

aprendizaje académico.

¿Qué pérdida de ingresos bajos y medios del Aprendizaje?

Por el cierre de las escuelas han dejado hasta el 70% de los niños de 10 años sin poder
leer o comprender un texto simple, frente al 53% antes de la pandemia.

¿Qué consecuencia de seguimiento del cierre de las escuelas van en aumento?

Una más de 370 millones de niños en todo el mundo se quedó sin comida escolar
durante el cierre de las escuelas.
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Problemas que enfrenta la educación como efecto de la pandemia del COVID-19

y los retos que se tiene en la actualidad.
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Resiliencia ante la pandemia

El 68% de la población de Guatemala no tiene un acceso a Internet, el 78% de la

población no tienen una computadora y el 16% de los estudiantes del sector público
tiene acceso a Internet, así se realizaron entrevistas entre la sociedad y algunas
respuestas de ellas fueron:

Y por si fuera poco Gracias a la pandemia Muchas personas se quedaron sin trabajo y
por este motivo No todas las personas tienen los recursos para recibir clases en línea

Juan Manuel Hernández: un señor ya anciano de 81 años comenta que el efecto que
tuvo la pandemia en su vida fue el desempleo, acerca de la educación las clases en línea
es una buena modalidad, sin embargo, no es lo mismo que las clases presenciales ya
que los alumnos se quedan con dudas o se distraen con más de algo en su casa.

EL encierro y el miedo causo ansiedad en muchas personas

Para el 100% de las personas el COVID y las clases en línea cambiaron su vida y sin
duda por la pandemia la educación en Guatemala ha empeorado.

La sociedad está dando apoyo enfrentando esta pandemia de una manera muy diferente
el construir una cadena de valor que ayudan esas personas, somos entes sociales, que
necesitamos ser resilientes ante los cambios que nos hacen sentir, vibrar en este
momento para poder dar el salto a una nueva vida después estos meses la vida ha
cambiado y eso está generando muchas redes de apoyo entre la población, lo más
importante es adaptarnos a la nueva realidad.

Ser resiliente significa estar atentos y tener la capacidad para saber llevar las cosas de
la mejor manera, ayudando a los demás haciéndoles saber que deben salir adelante aún
en el aislamiento que provoca la pandemia, como sociedad estar unidos es un gran reto
hoy en día porque las personas no reaccionan de la misma forma, los retos nos unen
como sociedad y analizando la adaptación para las

nuevas oportunidades y aprender de cada una de las lecciones que la pandemia nos
presenta por qué nos resulta necesario, para lograr a aprender a conocer nuestras
fortalezas, habilidades, limitaciones y debilidades, además de mantener una red de
apoyo social efectiva y una actitud positiva y optimista de la realidad, pensando siempre
en los demás y en ir proponiéndonos nuevas metas, a lo largo de este tiempo hemos ido
enfrentando problemáticas que en cualquier otra parte del mundo se puede vivir a diario
como la crisis que estamos atravesando a raíz del COVID19 afectan en mayor medida
a las personas más vulnerables, La paciencia es un factor importante de la resiliencia y
que estamos acostumbrados a querer que las cosas se solución de un minuto a otro y al
no ser así nos genera mucho estrés y solo se empeoran las cosas entonces es muy
importante trabajar en tener mucha paciencia en esta situación ya que es algo que muy
pocos logran.
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Conclusión

La pandemia ha obligado al distanciamiento físico, ante ello, la estrategia ideal para

continuar con la educación son las clases virtuales, pero en las áreas rurales el acceso a
internet es limitado, los padres de familia prefieren utilizar el dinero en alimentos.

La deserción escolar pareciera que pesa más en el sector público y en las áreas rurales
donde los niños no han logrado tener una continuidad educativa a través de clases en
línea. Los alumnos han trabajado con guías de autoaprendizaje y de lineamientos
provistos por el Mineduc, pero carecen del vínculo con el maestro, que en la mayoría
de los casos se han limitado a entregar el material.

La amenaza del abandono escolar también está sobre el sector privado. La principal
razón es económica, pues el desempleo ha golpeado a muchos hogares y no hay
solvencia económica para cumplir con el pago mensual de la colegiatura, además, los
padres al ver que sus hijos no reciben clases presenciales optan por sacarlos.

La incertidumbre de qué pasará después del covid-19 es generalizada, pero la deserción

escolar es un riego latente.

El Mineduc debe de poner en marcha estrategias de prevención del abandono escolar

previo al retorno a clases. Poner en marcha campañas de comunicación y de
sensibilización que enfaticen la importancia del derecho a la Educación y las ventajas
de asistir a la escuela para beneficiarse de programas como la alimentación escolar.

Para frenar la deserción hay que trabajar con los padres de familia, no con programas
sociales mal enfocados, sino enseñándoles qué ellos pueden aprender junto a sus hijos.
“Cuando ellos vean la importancia de la educación, y no lo vean como un gasto,
enviarán a sus hijos a pesar de la pobreza. Lo he visto, familias pobres que gastan hasta
lo último para que sus niños se superen. ¿Cuál es la diferencia? Los papás tienen esa
conexión emocional con la educación”.

En las escuelas han puesto en práctica y con buenos resultados el acompañamiento a los
estudiantes, no solo con la entrega de guías de trabajo sino también con el seguimiento
de las tareas, monitoreo a los niños con llamadas telefónicas o a través de WhatsApp.

La pandemia ha dejado al descubierto que el uso de la tecnología es vital en el campo

de la educación. Es por ello dejar ver la necesidad de que en el Mineduc se forme un
equipo paralelo que diseñe el concepto de educación virtual para el país.

Este es el momento de innovar y de capacitar a los maestros para que ingresen al mundo
digital y que sean facilitadores de la información, y crear conciencia de que el niño es
el centro del aprendizaje.