I.E.

FRANCISCO BOLOGNESI- ABANCAY

ACTIVIDAD N° 1 DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. SEMANA DEL 30 DE AGOSTO AL 03 DE SETIEMBRE DEL 2021

ESTUDIANTE: _____________________________________________ aula 5° SEC. A B

PROF. . EDA 6: Proponemos acciones para el uso responsable del plástico

¿CÓMO INDAGAMOS LA RESISTENCIA DEL PLÁSTICO?
CAPACIDADES:
PROPÓSITO: EVIDENCIA:
COMPETENCIA:  Problematiza situaciones para  Implementa su indagación sobre las
hacer indagación  Proponer acciones para mitigar el propiedades físicas del plástico,
Indaga mediante impacto en el ambiente y la salud formulando la pregunta de indagación,
 Diseña estrategias para hacer
métodos mediante la gestión adecuada del hipótesis y diseña estrategias para hacer
indagación
científicos para uso del plástico. su indagación.
construir sus  Genera y registra datos o PRODUCTO DEL PROYECTO:
información RETO:  Un plan de acción sobre la gestión del
conocimientos. ¿Qué acciones podríamos proponer para
 Analiza datos e información plástico para el cuidado del ambiente y
 Evalúa y comunica el proceso y reducir el impacto del plástico en nuestra la salud de la familia y la comunidad.
resultados de su indagación comunidad?

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
He planteado la Formulé mis hipótesis Diseñé y recogí datos Procesé y analicé los datos Planteé mis conclusiones
pregunta de respecto a las para contrastar mi que obtuve de la resistencia respecto a mis resultados de la
indagación, para propiedades físicas del hipótesis, sobre las mecánica del plástico para indagación sobre la resistencia
explicar las causas o plástico. propiedades físicas del encontrar relaciones entre mecánica del plástico con base
describir las plástico. los datos. en información científica.
propiedades físicas del
plástico.

El papá de Luis hizo un pedido de comida por delivery. El motorizado llegó a su

casa, con varias bolsas y envases de plástico que contenían la comida encargada.
Además, les habían puesto cubiertos de cortesía, también de plástico. Hasta ahí
todo bien, como siempre, aunque Luis se comenzó a preguntar: “¿No será mucho
plástico? ¿No habrá otra forma de transportar la comida?”. En ese momento
comenzó a ver a su alrededor y encontró que muchas SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
otras cosas estaban hechas
de plástico o tenían componentes de ese material: la computadora que usa para
estudiar, los celulares y el teléfono de la casa, los utensilios de cocina, la ropa, los
útiles de escritorio, las bolsas que usamos diariamente, etc. Pensó también en
otros objetos, como los juguetes, las jeringas y prótesis que se usan en los
hospitales, los autos y ómnibus en los que nos transportamos, etc. Cayó en la
cuenta de que el plástico está por todas partes y que es muy útil para muchas
cosas. Sin embargo, se da cuenta también de que con tanto delivery en su barrio
ahora hay más tachos llenos de envases y bolsas de plástico, en clase de DPCC su
profesora le había comentado que a partir del 1 de enero del 2021, el impuesto
que se aplica a la adquisición de bolsas de plástico es de S/ 0.30, con lo que
aumenta en S/ 0.10 con relación al monto vigente en el año 2020 (S/ 0.20), de
acuerdo con la Ley N° 30884, que regula el plástico de un solo uso y los recipientes
o envases descartables, que tiene por finalidad que las personas usen menos
plástico, pero desde que se inició la pandemia, Luis ha observado que estamos
usando más plástico para transportar los productos alimenticios, o los delivery,
también ha observado que esto genera contaminación y que cuando
RESISTENCIA MECÁNICA DELestos
PLÁSTICO
desechos llegan al río o al mar pueden afectar a muchos animales, que mueren al
comer los desechos plásticos que flotan en el agua.
Determinación de la resistencia a la tracción y tenacidad de un material compuesto por bagazo de caña de azúcar y
almidón
Ante de yuca mediante
esta situación, los¿Qué
se pregunta: ensayos de tensión
acciones y de proponer
podríamos impacto Charpy
para reducir
el impacto del plástico en nuestra comunidad?
El problema ambiental por la contaminación generada por la acumulación de desechos y la gran deforestación es
REFLEXIONAMOS
generalizado en el mundo. Países exportadores de caña de azúcar, como Brasil e India, han caracterizado materiales
compuestos reforzados con bagazo de caña, kenaf y fibras de coco, tomando matrices poliméricas sintéticas, como resinas
de poliéster,
 ¿Por resinas
qué usamos y polietileno.
material Losel investigadores
plástico para empaque de las le han encontrado usos en la industria. Por ejemplo, los materiales
comidas?
reforzados con fibras naturales se están implementando en la fabricación de autopartes, ya que el bajo peso del material
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ayuda a disminuir el peso del vehículo. También se están elaborando muebles aglomerados con los residuos de las hojas de
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maíz, de palma y cáñamo, donde se trituran y se comprimen para poder fabricar mesas, cajones y muebles en general.
 ¿Cuál es el impacto que tienen este tipo de material en los ecosistemas, el ambiente y tu salud?
Polímeros: Son un conjunto o cadena de moléculas, llamadas monómeros, que forman materiales que van de la familia de
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los plásticos al caucho. Son compuestos orgánicos que se basan en carbono e hidrogeno; también contienen elementos no
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metálicos en su composición y se caracterizan por tener largas uniones de estructuras moleculares. Los polímeros suelen
caracterizarse por tener densidades muy bajas y una gran flexibilidad. En la historia, durante cientos de años, el hombre ha
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utilizado polímeros naturales, con procedencia naturales de procedencia animal y vegetal. Es el caso del caucho y el cuero;
 ¿Crees
también que
laspodemos reemplazar
proteínas, el plástico
las enzimas, por otro ymaterial
los almidones para reducir
la celulosa. su impactodel
Hasta comienzos en los
sigloecosistemas, el ambiente
XX, los científicos y nuestra
descifraban la
salud?
estructura molecular de los polímeros y desarrollaban varios tipos de este material. Estos eran sinterizados por medio de
pequeñas moléculas. Después de la Segunda Guerra Mundial, comenzó la revolución de los polímeros sintéticos como
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material, puesto que la síntesis era barata y las propiedades del material eran similares a las que tenían los materiales con
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bases naturales. Así, comenzaron a reemplazar la madera por polímeros sintéticos por su bajo costo, sin darse cuenta de
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que son grandes contaminantes por su prolongada biodegradación, y que puede tardar miles de años. Por su parte, el
plástico es considerado un polímero artificial; lo usamos a diario y puede ser reutilizado. Así, las bolsas plásticas
Prof.
(polietileno), botellas de gaseosa (polietilentereftalato) o tubos plásticos (policloruro de vinilo) pueden ser reutilizados. En la
siguiente tabla se indican las características del reciclaje de diferentes tipos de polímeros, estructura y aplicaciones.
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*El menor número en el símbolo indica que dicho plástico es más fácil de reciclar. Por ejemplo, el
polietilentereftalato (1) se recicla de forma más sencilla, en comparación con el polipropileno (5).
Estudio de las propiedades mecánicas

Al seleccionar un material para la producción de algún plástico, se estudian sus propiedades de acuerdo a lo que
se requiere. Por esta razón, las propiedades mecánicas del material cobran gran importancia. Estas se relacionan
con la capacidad que tiene el material para soportar esfuerzos, ya sea de compresión, tensión o torsión.

Las propiedades mecánicas de los polímeros son una consecuencia directa de su composición, así como de la
estructura molecular, tanto a este nivel como en la relación con moléculas vecinas. Actualmente, las propiedades
mecánicas de interés son las de los materiales polímeros, cuya composición o morfología puede ser modificada.
Normalmente, el incentivo de estudios sobre las propiedades mecánicas es la necesidad de correlacionar la
respuesta de diferentes materiales bajo un rango de condiciones para predecir el comportamiento de estos
polímeros en aplicaciones. El esfuerzo (σ) es definido como la fuerza por unidad de área que soporta un material;
es decir, si A es la sección transversal de la muestra material a estudiar, a la cual se le ejerce una carga F, entonces
el esfuerzo es:
Cuyas unidades son:
F
[ ][
σ= kg
A , Pa ] , [ M Pa ]0 [ Psⅈ ]
c m2
Prof.
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δ −I i−I 0 Donde l i es la longitud final de la barra. La deformación puede ser elástica o

ε= = plástica. Cuando es elástica, el material deformado puede volver a su
I0 I0
configuración original una vez que el esfuerzo es suspendido

La relación entre estos dos conceptos es lo que realmente se utiliza

para estudiar el material. Esta relación se lleva a cabo mediante un
diagrama de esfuerzo y deformación. Se observa que existe una zona
elástica, donde se cumple la ley de Hooke.

 = E
Donde:

E = Es el módulo de elasticidad MPa o Psi

 = Es la deformación del material

 = Es el esfuerzo del material

El propósito de la actividad es indagar sobre las propiedades físicas de este

material cuyo resultado te llevará a conclusiones muy interesantes con la
finalidad de proponer acciones para el uso responsable del plástico.

REFLEXIONAMOS EN FAMILIA

Invita a los miembros del hogar e identifiquen la presencia de los diferentes artículos que se encuentra en tu hogar,
que están formados por plástico. Elaboramos un listado de ellos y agrupamos según las características, utiliza sus
características como: dureza, color, entre otros. Además, mencionemos ejemplos.

Plástico Características Ejemplo

Ahora trasladamos la información de la clasificación en el siguiente cuadro, completamos la columna de

características, como flexibilidad, dureza, tiempo de uso, función en el hogar, entre otras que consideres importante,
Prof.
nota que los plásticos tienen una determinada composición química.
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RESPONDEMOS:

A continuación, te brindamos algunas sugerencias para que reflexiones, toma como referencia la información de la
tabla anterior:

• ¿Cuáles son los plásticos más utilizados en tu hogar?

_______________________________________________________________________________________________
• ¿Durante cuánto tiempo utilizas dichos materiales de plástico?
_______________________________________________________________________________________________
• ¿Qué hacen con el plástico cuando deja de utilizarse en el hogar?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

Para responder estas interrogantes, puedes apoyarte preguntando a tus padres, tus hermanos
mayores o algún familiar de tu casa.

Después de reflexionar, es muy probable que notes que el plástico es un material que tiene una
resistencia y que en algunos casos puede ser utilizado con mucha frecuencia por ejemplo en
Prof.
teléfonos, herramientas, entre otros.
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INDAGAMOS

A partir de la lectura del texto de determinación de la resistencia a la tracción y tenacidad de un material y tus
reflexiones piensa en:

• ¿Cómo medir la resistencia mecánica de un tipo de plástico?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
• ¿Cómo generar condiciones para observar la resistencia mecánica del plástico?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Para poner a prueba nuestras hipótesis, es necesario que construyamos un modelo, que permita registrar la
resistencia mecánica del plástico.
Establecemos la relación de causa- efecto, determinando las variables independiente y dependiente:
Causa: Variable independiente (V.I) Efecto: Variable dependiente (V.D.)
Materiales que requieres para construir tu modelo:
• 3 botellas de plástico de diferentes productos (que tenga las paredes lisas o rectas)
• 2 botellas de plástico con tapas (las usaremos como pesas)
• Reglas con escala de milímetros
• Tijera
• Mesa
• Prensa nodular garganta profunda
• Balanza o jarra medidora

Tomemos en cuenta que…

En algunos casos puedas tener dificultades para conseguir los materiales. ¡No te
desanimes! Busca soluciones creativas, si no cuentas con una balanza, la jarra
medidora te ayudará a colocar volúmenes de agua y puedes calcular la masa de agua de
Por dicho
ejemplo, en la jarra medidora agrega 500 ml o 0,5 l, debido a que la densidad del agua es 1 g/ml, al tener dicha
volumen.
cantidad de aguaque
Considera tendrá una masa
el agua tiene de
una500 g o 0,5 kg,
densidad depor lo tanto
1 g/cm 3
o 1sig/ml
tienes 1000 ml o 1 l, este volumen de agua tendrá
una masa de 1000 g o 1 kg.

Prof.
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Tomemos en cuenta que …

Es importante que, en el proceso de recolección de datos, realices las diferentes mediciones e

incluyas la información de incertidumbre, que de manera práctica la obtenemos directamente
del instrumento de medición o es la mitad de la medida más pequeña que registra el
instrumento y lo divides entre 2.

Medida ± Incertidumbre (unidad) o X ± Incertidumbre (unidad)

Observa la imagen de la jeringa hipodérmica notaste que

la menor medida es 0,1 ml, por lo tanto la incertidumbre
es ± 0,05 ml

Es importante conocer las fuentes de incertidumbre,

estas pueden ser:

• La naturaleza de lo que se mide

• El instrumento de medición
• El observador
• Las condiciones externas

Registra tus datos en la tabla de la ficha de indagación (página 8), coloca la información de la deformación de tres
Prof.
muestras de plástico.
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1kg × m
1 Newton (N) =
s2

La aceleración de la gravedad = 9.8 m/s2

FICHA DE INDAGACIÓN SOBRE LA RESISTENCIA MECÁNICA DEL PLÁSTICO

Problematizamos la situación

Leemos la siguiente situación:

El plástico es un polímero con propiedades mecánicas

muy interesantes, las cuales han permitido la elaborar de
diferentes productos que utilizamos a diario, desde
herramientas, empaques de medicamentos e incluso
ropa. En esta oportunidad aplicaremos fuerzas para
observar su resistencia mecánica.

Observa sus características físicas, como su dureza,

flexibilidad y elasticidad.

• ¿Cómo se manifiesta la elasticidad del plástico?

______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
A partir de la situación, recreemos mediante el modelo planteado en la actividad. Observa su estructura y toma
medidas. Recuerda que es muy importante usar las unidades del sistema internacional. Luego, escribe una pregunta
que te permita indagar sobre la resistencia mecánica del plástico, por ejemplo, ¿cuál es la respuesta del material al
aplicarle masas?

Pregunta de Indagación:
Prof.
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HIPÓTESIS

OBJETIVOS

Diseñamos las estrategias para realizar la indagación

Ahora que hemos completado la problematización para indagar acerca de la resistencia mecánica del plástico, es
necesario que describas el procedimiento para comprobar tu hipótesis. Para ello, ten en cuenta las siguientes
preguntas orientadoras:

• ¿Qué sucede si utilizas masas diferentes de menor a mayor cantidad?

• ¿Observarás lo mismo con cada una de ellas?
• ¿Qué ocurre con las diferentes muestras de plástico?
• ¿Cuál será tu grupo experimental y tu grupo control? (Recuerda que el grupo control es el que permitirá comparar).

Procedimiento para comprobar la hipótesis o posible respuesta

Generamos y registramos datos e información

De acuerdo a lo diseñado, ten en cuenta tomar un dato de referencia. Este es importante debido a que permite
Prof.
observar los cambios.
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Luego, grafica los datos obtenidos con la

segunda y tercera muestra; asigna un color
diferente a cada una de las muestras.
Recuerda indicar la unidad de trabajo tanto
en el eje vertical como horizontal. Debajo de
la gráfica, señala la leyenda. Por ejemplo:

Leyenda:
Muestra Color
1
2
3

• ¿Qué observas en la gráfica de la muestra 1?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
• ¿Qué tipo de relación observas?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
• ¿Cómo es posible que la muestra presente elasticidad al inicio y que esta se pierda conforme se incrementa la masa?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
• ¿Podrías predecir la resistencia mecánica de un tipo de plástico conociendo sus dimensiones?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
• Compara los resultados obtenidos de los tres tipos de muestras.

La construcción de las respuestas te permitirá escribir las conclusiones o ideas generales a las que has llegado. Para
este proceso, compara la hipótesis con las observaciones analizadas.

Conclusiones o ideas generales

Prof.
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NOS EVALUAMOS

Lo Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para

CRITERIOS DE EVALUACIÓN logré de lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
He planteado la pregunta de indagación, para explicar las causas o
describir las propiedades físicas del plástico.
Formulé mis hipótesis respecto a las propiedades físicas del plástico.

Diseñé y recogí datos para contrastar mi hipótesis, sobre las propiedades

físicas del plástico.
Procesé y analicé los datos que obtuve de la resistencia mecánica del
plástico para encontrar relaciones entre los datos.
Planteé mis conclusiones respecto a mis resultados de la indagación sobre
la resistencia mecánica del plástico con base en información científica.

Prof.