"AÑO DEL FORTALECIMIENTO DE LA SOBERANIA

NACIONAL"
INSTITUTO SUPERIOR PEDAGOGICO PUBLICO
"JOSE MARIA ARGUEDAS"
TEMA : INICIATIVA VS CULPA PREESCOLAR " 3-5 AÑOS"

DOCENTE : Sinthya Denisee Puga Quipe

PROGRAMA DE ESTUDIO : Desarrollo Personal ll
INTEGRANTES :
1. MARCIA ESTRADA PICHIHUA
2. JAKELIN FLORES URPE
3. MARIA FLORES CASAFRANCA
4. LIZETH GAMBOA ALCARRAZ
5. CLEOFE HUAMAN BUITRON

 TEORIA DEL
DESARROLLO
PSICOSOCIAL
ERIK ERIKSON
¿ Quien fue Erik
Erikson?
Erik Homburger Erikson o Erik
Erikson fue un psicoanalista
estadounidense de origen
alemán reconocido
mundialmente, entre otras
áreas, por sus contribuciones
en psicología del desarrollo
Erik Erikson, , propone la teoría de las ocho edades
del hombre que marca las bases de la psicología
evolutiva. En ella argumenta que, desde el
nacimiento hasta la vejez, pasamos por ocho
conflictos que permiten el desarrollo psicosocial y
personal.
 INICIATIVA VS
CULPA " 3-6 AÑOS"
El niño desarrolla iniciativa cuando intenta
nuevas actividades y no es abrumado
por la culpa . sigue sus metas y hace un
balance entre lo que es permitido y no .
 ETAPA
PREESCOLAR
Encuentra en este momento lleno de
energía y de ganas de hacer, colocando
en esta acción todo su ser, imaginación
e interés. Pone a prueba sus poderes,
sus conocimientos y sus cualidades
potenciales, inicia nuevas formas de
conducta cuyos limites oportunidades
producen resultados inesperados y
desagradables generando culpabilidad.
TEORIA PSICOANALITICA DE FREUD

Esta fase del desarrollo se caracteriza de

acuerdo con la teoría psicoanalítica, por las
complicaciones edípicas. Para Erikson cuando
el niño descubre que el es importante en el
contexto de un grupo familiar y puede
expresar un efecto intencional, es cuando se
manifiestan estos movimientos libidinosos
dirigidos hacia el sexo opuesto.
CUANDO LA CULPA ES
EXAGERADA
Erikson la llama inhibición y se expresa
en las personas que temen probar o
intentar nuevas experiencias para no
sentirse culpables. Erikson establece
una relación entre el grado de iniciativa
individual estimulada o permitida y el
sistema económico de la comunidad.