Maestría en

Educación
Emocional
100% EN LÍNEA
 Duración promedio
Esta Maestría en línea comparte los avances del programa:
en la educación integral de la persona, 2 años
la didáctica, la evaluación de procesos 4 meses
educativos y la detección de necesidades
educativas, así como las dificultades y
discapacidades existentes, analizando la
manera de atenderlas desde una visión
inclusiva.

Este programa se basa en la detección

de las necesidades personales, así como
Duración de
en la planeación, implementación, cada materia:
acompañamiento y evaluación del proceso
5 semanas
de enseñanza - aprendizaje de las emociones,
para asegurar el bienestar integral de la
persona humana.

El alumno aprenderá, a través de este

programa, sobre los más recientes Créditos:
avances científicos en el campo de la
neuropsicología. 76

Materias:
18
Campo laboral

El egresado de la Maestría en
Educación Emocional podrá
desempeñarse en:

Instituciones de educación formal

e informal, tanto como docente
como coordinador o directivo.

Titulación
y Validez Oficial:
Este programa otorga un grado
académico de nivel maestría, emitido
por la Universidad Anáhuac.
Maestría en Educación Emocional

A quién va dirigido:
Esta Maestría en línea está dirigida a:

Egresados de cualquier campo del

conocimiento, preferentemente con
experiencia profesional vinculada al ámbito
educativo, que tengan interés en adquirir
competencias relativas a la formación
emocional.

Objetivo de la Maestría:
La Maestría en Educación Emocional tiene
como finalidad:
Desarrollar las competencias emocionales
básicas para la convivencia social en
distintos escenarios (familia, escuela,
organizaciones, sociedad, entre otros), a partir
de los paradigmas actuales que orientan los
procesos educativos en este campo.

Abordar la labor educativa desde una

perspectiva personalizada y humanista,
haciendo énfasis en los últimos
avances científicos de los campos de
la neuropsicología, la pedagogía y la
comunicación, con la finalidad de contribuir
a mejorar la calidad de vida de nuestra
sociedad.

Requisitos:
Lectura de comprensión en inglés.

Se sugiere: Conocimiento del manejo de la

paquetería Office, navegación en Internet,
autogestión y autonomía en el proceso de
aprendizaje.
 Maestría en Educación Emocional
Perfil del Egresado:
El egresado de la Maestría en Educación Emocional será capaz de:
Aplicar los principios teórico-metodológicos
del campo de le educación emocional, a fin de
fundamentar su intervención profesional.
Identificar las necesidades de la educación de
las emociones, a partir del estudio especializado
de éstas, tomando como referencia los
resultados de la investigación de diversos
sistemas educativos de vanguardia.
Diseñar, con base en los resultados de la
investigación, proyectos de educación
emocional orientados a mejorar las relaciones
interpersonales y la convivencia para el
bienestar de la persona y de la sociedad.
Gestionar proyectos, planes y programas
educativos que busquen el desarrollo de las
habilidades de la inteligencia emocional y de
la personalidad moral, mediante distintas
estrategias de intervención que aseguren el
aprendizaje de competencias ciudadanas y
de convivencia para el bienestar personal y
social.
Valorar el papel de la familia como factor
primordial de la inclusión social desde el
estudio del enfoque sistémico para generar
estrategias de acompañamiento a las
mismas.
Diseñar procesos e instrumentos de
evaluación educativa que le permitan
mejorar los procesos de enseñanza-
aprendizaje en los que participan los
estudiantes, desde una perspectiva de
evaluación formativa.
Maestría en Educación Emocional

Plan de Estudios:
La Maestría en Educación Emocional ha sido desarrollada por profesionales altamente
capacitados y con amplia trayectoria y formación pedagógica.

Este programa incluye 18 materias que cada participante podrá estudiar a su ritmo, y desde el
lugar que desee, obteniendo resultados que incrementarán sus oportunidades profesionales.

Nombre Créditos

Avances y desafios del Sistema Educativo Nacional 4

Bases del proceso de aprendizaje Nacional 4

Bienestar en los profesionales de la educación, salud y

otras áreas 4

Coaching para trabajar estados emocionales 5

Desarrollo de competencias para el siglo XXI 4

Diagnóstico diferencial en niños, adolescentes y adultos 5

Diseño y desarrollo de proyectos educativos innovadores 5

Educación para la ciudadania y la convivencia 4

Estados afectivos: Sentimiento, emoción y pasión 4

Estrategias para la educación emocional 5

Habilidades de la inteligencia emocional 5

La persona y su educación integral 4

Neurociencias de las emociones y teorías de la personalidad 4

Maestría en Educación Emocional

Plan de Estudios:
La Maestría en Educación Emocional ha sido desarrollada por profesionales altamente
capacitados y con amplia trayectoria y formación pedagógica.

Este programa incluye 18 materias que cada participante podrá estudiar a su ritmo, y desde el
lugar que desee, obteniendo resultados que incrementarán sus oportunidades profesionales.

Nombre Créditos

Neurociencias de la educación 4

Programas de educación emocional 5

Psicología del profesor y del estudiante 4

Sistemas educativos de clase mundial 4

Valores, ética y emoción 4

Maestría en Educación Emocional
Descripción de las Materias:
Avances y desafíos del Sistema
Educativo Nacional
Asignatura teórica de nivel básico del
área socioeducativa, en la que se analizan
los problemas, avances, desafíos, y
oportunidades educativas a nivel nacional e
internacional, derivados de la complejidad
del momento histórico en que vivimos y las
metas futuras de la educación que han de
ser consideradas, así comola revisión del
marco normativo y las políticas públicas de
dicho Sistema Educativo.
Bases del proceso
de aprendizaje
Asignatura teórica de nivel básico del área
psicopedagógica, en la que se analizan los
paradigmas educativos y las teorías del
aprendizaje para proponer soluciones a
las problemáticas educativas presentes.
También pretende que el alumno
promueva una cultura de aprendizaje,
a través del diseño de situaciones que
desarrollen habilidades del pensamiento, la
solución de problemas y la comunicación y
colaboración efectiva.
Bienestar en los profesionales
de la educación, salud y otras
áreas
Asignatura teórica de nivel intermedio del
área psicopedagógica. Su enfoque aborda
los fundamentos del bienestar emocional
de los profesionales de distintas disciplinas
que se encuentran expuestos a una falta de
motivación, desmoralización o desilusión
derivadas del extenuante quehacer
profesional, la manera de hacer frente a las
causas a partir de la comprensión de sus
motivos para formular estrategias a nivel
personal o grupal para evitar o contrarrestar
esta situación.
Coaching para trabajar
estados emocionales
Curso de nivel básico del área
psicopedagógica, en el que se examinan
las competencias requeridas por el coach
para acompañar a los estudiantes en la
adquisición de habilidades emocionales.
Desarrolla la capacidad de manejar
emociones negativas y generar emociones
positivas que fortalecen el aprendizaje.
Maestría en Educación Emocional
Descripción de las Materias:
Desarrollo de competencias
para el siglo XXI
Asignatura teórico-práctica de nivel básico
del área psicopedagógica, en la que se
examina el desarrollo de las habilidades
del pensamiento, las diversas inteligencias
y estilos de aprendizaje; así como las
competencias necesarias para aprender
a aprender, tales como gestión de la
información, creatividad y metacognición,
que permiten al estudiante desarrollar
el pensamiento crítico y asegurar una
educación permanente como ciudadano
del siglo XXI.
Educación para la ciudadanía
Diagnóstico diferencial en niños, y la convivencia
adolescentes y adultos
Esta asignatura posee una naturaleza
teórico-práctica correspondiente al nivel
básico del área metodológica, garantizando
sustancialmente a la formación del
profesional en Educación a través del
desarrollo de conocimiento sobre los
principales trastornos emocionales
humanos y sus particularidades, de acuerdo
a la etapa de vida (niñez, adolescencia,
adultez). Este aprendizaje será
indispensable para desarrollar propuestas
innovadoras, originales y pertinentes, de
instrumentos aplicados al proceso de
identificación de estados emocionales
anómalos, con el objetivo de centrarse en la
persona y promover una atención integral a
través del trabajo interdisciplinar con otras
profesiones involucradas con el ámbito
educativo.
Diseño y desarrollo de proyec-
tos educativos innovadores
Es una materia teórico - práctica que
pertenece al área curricular de educación
y didáctica en la que se analizan las
características de un ambiente de
aprendizaje, los modelos para su diseño y la
implementación para generar un ambiente
de aprendizaje, a partir de los requisitos de
determinada población.
Es una materia teórico-práctica del área
curricular psico-pedagógica en la que se
abordan los componentes de la educación:
tolerancia y respeto, que son los pilares para
una convivencia adecuada.
Estados afectivos: sentimiento,
emoción y pasión
Asignatura teórico-práctica de nivel básico
del área psicopedagógica, en la que se
analizan los vínculos afectivos, emociones,
sentimientos, estados de ánimo, instintos
y tendencias y pasión con la finalidad de
aplicar estrategias adecuadas para cada
situación.
Maestría en Educación Emocional
Descripción de las Materias:
Estrategias para la educación
emocional
Es una asignatura que cuenta con un
doble objetivo: enseñar la regulación de las
emociones básicas, así como la generación
de situaciones que causan bienestar.
Habilidades de la inteligencia
emocional
Asignatura teórico-práctica de nivel básico
del área psicopedagógica, en la que se
examinan las habilidades emocionales,
la personalidad moral, el desarrollo de las
competencias emocionales, así como la
elaboración y aplicación de instrumentos,
proyectos y estrategias de habilidades
emocionales y su repercusión en el campo
educativo y la sociedad.
La persona y su educación
integral
Es una materia teórico - práctica que
pertenece al área curricular de formación
humana en la que se analizan las bases
antropológicas y éticas de la educación del
ser humano.
Neurociencias de las emocio-
nes y teorías de la personalidad
A través de la asignatura, el profesional en
Educación podrá enriquecer su labor y su
entorno, a través de aportaciones que le
permitan lograr una profunda comprensión
sobre las bases neurocientíficas
de la conducta. Las innovaciones y
contribuciones que realice el profesional
de la Educación tendrán impacto en los
diferentes actores educativos, teniendo en
consideración diferentes contextos, siempre
desde una visión humanista centrada en la
persona, ética, sistémica e integral.
Neurociencias de la educación
Es una materia teórico - práctica
que pertenece al área curricular de
fundamentos de la educación y didáctica
en la que se analizan los avances de las
neurociencias relacionados al aprendizaje.
Programas de educación
emocional
Asignatura teórico-práctica de nivel básico
del área psicopedagógica, en la que se
examinan el desarrollo de las habilidades
emocionales, así como los objetivos,
metodologías y procesos de evaluación de
la educación emocional y sus repercusiones
Maestría en Educación Emocional

Descripción de las Materias:

para una psicología positiva y un bienestar Valores, ética y emoción

social, mejorando con ello las relaciones
interpersonales para la promoción de la
convivencia social.
Psicología del profesor y del
estudiante
Es una materia teórico - práctica
que pertenece al área curricular de
fundamentos de la educación y didáctica
en la que se analizan las características
psicológicas del estudiante y del profesor
en un ámbito educativo.
Se trata de una materia en la que se analiza
el papel e importancia del actuar ético
como exigencia interna del ser humano.
De igual modo, se estudian los criterios
necesarios para considerar una acción
como ética o no y su directa relación con
la libertad humana y la búsqueda de los
valores del bien y de la verdad. Por último,
se abordan los valores éticos de la vida
profesional y su relación con las emociones
como fuente de la acción, así como la
necesidad de su cauce correcto y orientado
a la naturaleza humana y su proceso de
perfeccionamiento. 

Sistemas educativos de clase

mundial

Es una asignatura teórica de nivel

básico que pertenece al área curricular
socioeducativa, analiza los diversos
sistemas e innovaciones educativas
presentes en los países más desarrollados
a nivel global y las tendencias pedagógicas
de vanguardia.
Maestría en Educación Emocional
Sobre los desarrolladores
del programa y docentes:
Mtra. Francesca Munda Magill
Cuenta con una Licenciatura en Psicología
por parte de la Universidad Iberoamericana;
una Especialidad en Atención Temprana
por la Universidad Camilo José Cela en
Madrid, España; una Maestría en Integración
de Personas con Discapacidad por la
Universidad de Salamanca en España, así
como una Maestría en Responsabilidad
Social por parte de la Universidad Anáhuac
México.
Su experiencia profesional incluye más de
17 años de trabajo en el área de inclusión
educativa de alumnos con discapacidad…
También trató de forma directa a niños
y jóvenes con discapacidad intelectual y
trastornos del espectro autista y sus familias,
en México y España.
Coordina el área para la Inclusión de
Personas con Discapacidad en la Universidad
Anáhuac México. Participó en el diseño de
la Maestría en Inclusión de Personas con
Discapacidad para la Facultad de Educación
de la Universidad Anáhuac México, de la cual
es titular desde el 2014.
Dra. Mónica García de Luca
Doctora en Dirección de Instituciones de
Educación Superior por la Universidad
Anáhuac, Catedrática titular de licenciatura,
maestría y doctorado en la Universidad
Anáhuac y Universidad Panamericana.
Cuenta con una Maestría en Ciencias de
la Educación Familiar y es Licenciada en
Pedagogía por la Universidad Panamericana;
obtuvo el reconocimiento durante 3 años
consecutivos de la mejor estudiante de
México. También cuenta con un Diplomado
en Filosofía, por la misma institución, además
de una Especialidad en Orientación Familiar,
por LOMA.
Es autora del manual de Metodología
de la investigación para la Universidad
Panamericana, sede Guadalajara. Coautora
de artículos en el libro de Aniversario de la
Facultad de Educación de la Universidad
Anáhuac. Autora e implementadora de la
Guía de evaluación de neurodesarrollo para
niños de 1 a 6 años, preescolares Tzitlacalli
y desarrolladora curricular del modelo de
pedagógico de Secundaria del SENDA.
Maestría en Educación Emocional

Sobre los desarrolladores

del programa y docentes:
Mtra. María Fernández García

Licenciada en Pedagogía por la Universidad

Panamericana, cursó la Maestría en
Psicopedagogía, la Especialidad en Nuevas
Tecnologías en la Educación, Diplomado en
Misión y Valores por la Universidad Anáhuac
Norte. Fue docente presencial y virtual
durante 14 años en la Universidad Anáhuac
del Norte, en la Facultad de Educación.

En el ámbito laboral ha trabajado como

Orientadora en la Preparatoria Cualcan;
ha impartido diferentes asignaturas de
licenciatura y maestría en la Facultad de
Educación en la Anáhuac Norte; desarrolló
programas para la Fundación GBM; ha sido
docente y desarrolladora de asignaturas para
la Universidad Virtual Anáhuac.

En el ámbito académico ha sido docente en

todos los niveles educativos y en diferentes
instituciones y proyectos.

Actualmente realiza actividades de asesoría,

estudios vocacionales y Desarrollo Humano,
en el área privada.
 Maestría en Educación Emocional

Un modelo educativo de vanguardia

Las Maestrías de la Universidad Anáhuac Los alumnos de Anáhuac Online cuentan

siguen una modalidad 100% online y fueron con asesorías, un modelo de estudio
desarrolladas por académicos altamente flexible, formación profesional y humanista,
calificados a nivel pedagógico y con profesores con amplia experiencia y
una amplia experiencia en sus áreas de aprenden bajo un enfoque que integra
conocimiento. desarrollos tecnológicos, certificaciones
y material de estudio con bases
internacionales.
Nuestros alumnos pueden estudiar desde
casa o cualquier lugar que elijan a través
de una plataforma totalmente accesible y
disponible las 24 horas del día, durante los
365 días del año.

Somos parte de
una Red Internacional
de Colegios y Universidades
Más de 60 años de experiencia
implementando un modelo educativo
propio. Tenemos presencia en 18 países
de cuatro continentes, a través de los
más de 100 colegios de la Red Semper
Altius, los 21 colegios Mano Amiga y la
Red internacional de Universidades, que
encabeza la Universidad Anáhuac con 9
campus en México y cuatro más en otros
países: Estados Unidos, España, Chile e Italia.
 Contacto

www.online.anahuac.mx info@anahuacenlinea.mx
(55)5062-3403 (55)4060-6639