Nombre:

José Starlin Brito

Matricula:
218-6233
Materia:
Curso de redacción
Profesor:
Julio César Gregorio
Sección:
003
Fecha de entrega:
21 julio 2022
 Guía semana 9
I- Elabore un resumen del texto “Una reflexión sobre el plagio y el
aprendizaje”. Recuerde que un resumen no se debe ser una copia de las
informaciones tal cual aparecen en el texto base u original, debe
seleccionar las ideas principales de cada párrafo y es con estas ideas que
deberá elaborar dicho resumen, pero usando sus propias palabras como
redactor.
“Una reflexión sobre el plagio y el aprendizaje”.
Para la RAE, la palabra “plagiar” consta de dos significados: Uno de ellos está
relacionado a la acción de copiar o imitar obras de otros autores; y el segundo se refiere
al de secuestrar o robar obras de otros autores. Pero para darle un significado más
preciso sobre la palabra “plagiar” decimos que se trata de la acción que alguien realiza,
y al momento de presentar un trabajo escrito, lo hace copiando ideas textuales de un
autor sin dar crédito al mismo.
En las escuelas y centros educativos, el plagio es una gran problemática, sobre la cual
hay que poner atención, y adoptar medidas para que los estudiantes y docentes desistan
de hacer uso de esta práctica, que no le es favorable en su aprendizaje. Para los
Psicólogos, los estudiantes que hacen uso de esta práctica, adoptan un comportamiento
que los lleva a actuar como si estuvieran desarrollando y haciendo pleno uso de su
autonomía de pensamiento. Al hacer del plagio una costumbre, y permitirlo como tal,
estamos aceptando que no tenemos suficiente capacidad mental para realizar
pensamientos propios, resolver problemas o crear ideas.
En la actualidad, cada día es más recurrente, que al momento de los estudiantes realizar
echando a un lado el método de buscar informaciones en libros, como hacían las
pasadas generaciones. Ciertamente, utilizar el internet, de alguna manera, facilita la
búsqueda de informaciones, en el hecho de que, este te permite realizar con un solo clic,
poder tomar la información necesaria de un artículo y trasladarlo hacia otro. Pero esta
práctica de “copiar y pegar” información resulta fácil, más no es recomendada para el
aprendizaje de un estudiante, ya que el estudiante no otorgara créditos al autor del
mismo, y al no hacerlo, trae consigo varias problemáticas, entre las cuales se pueden
mencionar:
1-El desarrollo incorrecto de los conceptos.
2-Incapacidad de entendimiento.
3- El no desarrollo del estudiante en sus aptitudes de escritura.
¿Qué se debe hacer para evitar que el estudiante realice el plagio?
1-La importancia de enseñar las escrituras en cualquier tipo de trabajo.
2-Enseñar a los estudiantes a poder tener una mejor lectura entendimiento.
3-Enseñar cómo elaborar citas directas, indirectas y paráfrasis.
 II- Seleccione el segundo párrafo del texto titulado “Una reflexión sobre el
plagio y el aprendizaje” y elabore una paráfrasis mecánica.

El copiado en las escuelas es un problema en el que los maestros tienen que pesar y
tomar medidas de lugar para que los estudiantes de esa manera desistan de esta práctica
tan perjudicial para su crecimiento intelectual. Desde la concepción de la educación, la
actitud del educador en cuanto a la imitación tiene que ir de acuerdo a actividades que
traten de crear individuos que se desarrollen cabalmente en el uso de todas sus
facultades. Aceptar el copiado calladamente, es acceder a que el alumno no tiene
facultad para crear ideas propias; es no permitirle según Kant (1784), crecer y ser capaz
de ser el mismo y ser creador de ideas.

III- Lea el penúltimo párrafo del texto titulado “Una reflexión sobre el
plagio y el aprendizaje” y elabore una paráfrasis constructiva o
amplificativa.

Los profesores de lengua castellana en la práctica de paráfrasis pueden enseñar a los

estudiantes a elaborar paráfrasis, citas directas e indirectas y a sintetizar sus escritos
bajo las normas nacionales e internacionales. La paráfrasis es un recurso beneficioso
para la comprensión lectora y el estudio eficaz.

IV- Realice un cuadro resumiendo los tipos de plagio de forma y de

método basado en el artículo “El plagio y su impacto a nivel académico y
profesional”

TIPOS DE PLAGIOS DEFINICION

Robo de material Se da al copiar sin autorización material perteneciente a
otra
persona.
Copias sin autorización Usar fragmentos de código fuente de otra persona sin
de citarla
DE código fuente adecuadamente es también una forma de plagio.
FORMA Envío doble Se da al enviar el mismo artículo a dos conferencias o
revistasdiferentes, ya sea para tratar detener una mayor
probabilidad
de aceptación del artículo o por otros motivos.
Auto-plagio se da cuando un autor copia nuevamente un trabajo
que ya había realizado anteriormente o usa las mismas
ideas expuestas en ese trabajo, pero con distintas
palabras para
Hacerlo parecer diferente.
Falsa autoría Se presenta cuando se incluye el nombre de una persona
como el autor de un artículo sin que esta persona haya
hecho
contribución alguna en la realización del mismo.
 Parafraseo inapropiado Ocurre cuando simplemente se intercambian palabras de una
oración o un párrafo, o cuando se sigue el mismo estilo
dado en la fuente original.

DE Copiar y pegar Es el método más común y más conocido utilizado para

realizar plagio. Se da al copiar texto de una fuente y
MÉTODO
luego
pegarlo en un trabajo propio sin citarlo adecuadamente.
Robo de ideas Se da al presentar como propia la idea original de
otrapersona.
Referencia falsa Se da al poner una referencia en un párrafo u oración que
no corresponde a la fuente original donde se obtuvo dicha
información.
Fabricación de dato Este ocurre cuando se manipulan los datos de
una investigación para tratar de ocultar el plagio.
Referencia perdida Al no citar o referenciar información proveniente de otra
fuente se comete plagio, a menos que dicha información
sea
de conocimiento general por cual no requiere una referencia.