Elabore un resumen del texto “Una reflexión sobre el plagio y el aprendizaje”.

Recuerde que un
resumen no se debe ser una copia  de las informaciones tal cual aparecen en el texto base u
original, debe seleccionar las ideas principales de cada párrafo y es con estas ideas que deberá
elaborar dicho resumen, pero usando sus propias palabras como redactor

Para el diccionario de la Real Academia Española de la Lengua, la palabra plagiar corresponde a

dos entradas: la primera de ellas se refiere a la acción de copiar obras ajenas y la segunda, a
secuestrar.

Para efectos de esta reflexión, entendemos plagio como la acción realizada por un alguien que, al
presentar un trabajo escrito, copia textualmente ideas de un autor sin dar crédito al mismo ni usar
comillas o técnicas de citación y referenciación.El plagio escolar representa una problemática
sobre la que los docentes debemos reflexionar para tomar medidas formativas que logren que el
estudiante prescinda de esta práctica que es nociva para su desarrollo intelectual. Desde el punto
de vista pedagógico, la reacción del docente frente al plagio debe estar acorde a acciones que
intenten formar al sujeto para que se desarrolle como un individuo en pleno uso de su autonomía
de pensamiento.

Hoy en día es común que los estudiantes, al presentar sus trabajos, investiguen ya no en la
biblioteca como lo hacíamos en tiempos pasados sino en la Internet. Estas consultas facilitan el
hecho de cortar y pegar, es decir, la tecnología digital permite tomar las palabras de un artículo y
transponerlas en otro con sólo un clic. Si el estudiante no ha sido educado para entender que este
camino, aunque más fácil, resulta menos rico en aprendizaje, seguramente optará por tomar las
palabras sin dar crédito al autor. ¿Pero qué es lo que sucede cuando un estudiante corta y pega sin
reconocer las fuentes? Son varias cosas. Veamos} algunas: En primer lugar, el estudiante no
desarrolla su capacidad escritora ni su competencia para manejar información.

Uno de los objetivos de la educación es lograr que el educando se exprese por escrito con
habilidad y que desarrolle capacidad para textual izar sus ideas en diferentes formatos (carta,
ensayo, artículo, reseña).

Es común que los profesores de cualquier área recurran a la escritura para evaluar el desempeño
de sus estudiantes, ya que ésta permite consolidar aprendizajes y organizar información; además,
propicia la reflexión, per mite escoger puntos de vista y representa, de modo organizado, los
mapas mentales del estudiante sobre un tema determinado. Si un estudiante copia la información
de modo textual y sin usar colmillazo parafrasear entonces no está llevando a cabo estos procesos
y, por tanto, no logra un desarrollo conceptual adecuado. Además, es obvio que un escritor
requiere de fuentes para poder escribir un texto pero esas fuentes deben ser citadas pues, de no
desarrollar la competencia de manejo de la información, los estudiantes no podrán construir
textos organizados, respetuosos y rigurosos y, sobré todo, racionales. En segundo lugar se puede
decir que cuando un estudiante hace plagio, está demostrando incapacidad para entender que el
conocimiento científico se basa precisamente en el rigor de las fuentes y de la citación de las
mismas. Esto puede afectar la relación del educando con la ciencia porque reconocer los autores
es, en cierto modo, comprender el desarrollo de las ideas y de los. Una reflexión sobre el plagio y
el aprendizaje

Es claro que vivimos en un mundo caótico y congestionado de información, pero no por ello es
justificable que no haya creatividad al momento de escribir y abordar determinado tema a partir
de un autor; consideramos que la forma adecuada es documentarse lo suficiente, investigar,
indagar y no tener pena al preguntar, es mejor pecar por intenso que por falso escritor;el plagio te
puede generar vergüenza, llevarte a la cárcel y hacerte perder la oportunidad de mostrar tus
talentos como profesional.

II-Seleccione el segundo párrafo del texto titulado “Una reflexión sobre el plagio y el
aprendizaje” y elabore una paráfrasis mecánica.

El copiado en las escuelas es un problema en el que los maestros tienen que pesar y tomar
medidas de lugar para que los estudiantes de esa manera desistan de esta práctica tan perjudicial
para su crecimiento intelectual. Desde la concepción de la educación, la actitud del educador en
cuanto a la imitación tiene que ir de acuerdo a actividades que traten de crear individuos que se
desarrollen cabalmente en el uso de todas sus facultades. Aceptar el copiado calladamente, es
acceder a que el alumno no tiene facultad para crear ideas propias; es no permitirle según Kant
(1784), crecer y ser capaz de ser el mismo y ser creador de ideas.

III- Lea el penúltimo párrafo del texto titulado “Una reflexión sobre el plagio y el aprendizaje” y
elabore una paráfrasis constructiva o amplificativa.

Los profesores de lengua castellana en la práctica de paráfrasis pueden enseñar a los estudiantes a
elaborar paráfrasis, citas directas e indirectas y a sintetizar sus escritos bajo las normas nacionales
e internacionales. La paráfrasis es un recurso beneficioso para la comprensión lectora y el estudio
eficaz
V- Realice un cuadro resumiendo los tipos de plagio de forma y de método basado en el artículo
“El plagio y su impacto a nivel académico y profesional”

Tipos de plagio DEFINICION

(de forma )
Robo de material Se da al copiar sin autorización material perteneciente a otra persona
Copias sin Usar fragmentos de código fuente de otra persona sin citarla
autorización adecuadamente es también una forma de plagio
decódigo fuente
Auto-plagio Se da al enviar el mismo artículo a dos conferencias o revistasdiferentes
, ya sea para tratar detener una mayor probabilidad de aceptación del
artículo o por otros motivos
Falsa autoría Se presenta cuando se incluye el nombre de una persona como el autor
de un artículo sin que esta persona haya hecho contribución alguna en
la realización del mismo

De método

Parafraseo inapropiado Ocurre cuando simplemente se intercambian

palabras de una oración o un párrafo, o cuando
se sigue el mismo estilo dado en la fuente
original
Copiar y pegar Es el método más común y más conocido
utilizado para realizar plagio. Se da al copiar
texto de una fuente y luego pegarlo en un
trabajo propio sin citarlo adecuadamente
Robo de ideas Se da al presentar como propia la idea original
de otra persona
Fabricación de dato Este ocurre cuando se manipulan los datos de
una investigación para tratar de ocultar el
plagio
Referencia perdida Al no citar o referenciar información
proveniente de otra fuente se comete plagio, a
menos que dicha información sea de
conocimiento general por cual no requiere una
referencia
Referencia falsa Se da al poner una referencia en un párrafo u
oración que no corresponde a la fuente original
donde se obtuvo dicha información