SEMANA DEL 07 AL 11 DE MARZO

LUNES 07
Área: CIENCIAS NATURALES
Tema: Funciones vitales de los seres vivos
Actividad:
Copiar en el cuaderno la teoría sobre relación de reproducción. Desarrollo actividades de la Guía N°02

Relación de reproducción:
Es el proceso mediante el cual los seres vivos dan origen a otros seres semejantes o idénticos a sus
progenitores. Dicha reproducción puede ser sexual (macho y hembra de la misma especie) o asexual
(participa uno solo de los organismos). Los animales se forman en el interior del útero de su madre (vivíparos)
o dentro de un huevo (ovíparos) que ha sido puesto por ella, de manera que, según su forma de nacimiento,
pueden
ser vivíparos u ovíparos.

Compromiso: Recortar y pegar 2 ejemplos de formas de reproducción ovípara y vivípara en animales.

Área: CASTELLANO
Tema: LOS SUSTANTIVOS
Actividad: Copiar en el cuaderno la siguiente parte teórica

Los sustantivos son las palabras que utilizamos para nombrar a las personas, animales, objetos, plantas,

ideas, sentimientos, y muchas otras cosas. Las clases de sustantivos son:
 Sustantivos comunes y propios.
 Sustantivos individuales y colectivos.
 Sustantivos concretos y abstractos.

Sustantivos comunes: Es el sustantivo que nombra de modo genérico cualquier miembro de una clase de
personas, animales, plantas u objeto. Se escribe con letra inicial minúscula, excepto al inicio de la oración.
Ejemplos: lapicero- mamá - pupitre
Sustantivos Propios: Es el que nombra persona, animal, etc. En particular, para especificarlo se escribe con
inicial mayúscula. Ejemplos: Colombia- Angie- Fido- Ibagué

Sustantivos Individuales: En singular designan a seres individuales.

Ejemplos: perro- ave- pez

Sustantivos Colectivos: Son los nombres que estando en singular designan un conjunto de seres de la
misma especie.
Ejemplos: jauría- bandada- cardumen

Sustantivos Concretos: Son aquellos que designan objetos que podemos percibir mediante los sentidos.
Ejemplos: cuadro- foco- silla

Sustantivos Abstractos:Son aquellos que no podemos percibir mediante los sentidos. Comprende los
valores y sentimientos.
Ejemplos: belleza- amor- bondad

COMPROMISO: Desarrollar únicamente el punto 1 de la ficha de actividades N°4

1. Observa la imagen y escribe el nombre de 10 sustantivos que encuentres:

Área: GEOMETRIA
Tema: TIPOS DE RECTAS
Actividad: Consignar en el cuaderno la siguiente teoría y explicación práctica sobre los diferentes
tipos de rectas

RECTAS PARALELAS: Dos rectas son paralelas si al prolongarse en ambas direcciones no se

interceptan en ningún punto.

RECTAS SECANTES: dos rectas son secantes si se interceptan en un punto.

RECTAS PERPENDICULARES: Dos rectas son perpendiculares si son secantes y forman ángulos
rectos, es decir, ángulos de 90°.
ACTIVIDAD 2: Desarrolla el punto 1 de la guía de trabajo N°2
ACTIVIDAD DE PRÁCTICA
1. Marca con una X las rectas secantes.

COMPROMISO: Terminar de desarrollar la guía N°2

MARTES 08
Área: MATEMATICAS
Tema: PROPIEDADES DE LA ADICION
ACTIVIDADES:
 Escribir en el cuaderno la siguiente teoría sobre las propiedades asociativa, conmutativa y la
del elemento neutro

 Resolver la guía de trabajo N°05

Area: DANZAS
Actividad: Clase a cargo del Docente William Gaviria
Compromiso:

Área: SOCIALES
Tema: LOS MAPAS: ¿Cómo elaborarlos?
Actividades:
Copiar en el cuaderno la siguiente teoría:

Para la elaboración de un mapa, se debe tener en cuenta los siguientes pasos:

 Se identifica un terreno
 Se toman fotografías
 Las fotografías se reúnen y se ordenan
 Los topógrafos e ingenieros reciben el material y hacen mediciones
 Se une toda la información y las imágenes para hacer un primer borrador de mapa
 Finalmente, se elabora el dibujo definitivo.
Los elementos que debe contener todo mapa, son los siguientes:
 Título
 Información del borde
 Rosa de los vientos
 Convenciones
 Cuadrícula o grilla
 Leyenda
 Escala

Área: CIENCIAS NATURALES

Tema: Funciones vitales de los seres vivos
Actividad: Desarrollo actividades de la Guía N°02 y repaso para evaluación

Taller de repaso:
1. ¿A qué se llaman seres vivos?
 2. ¿Qué es la célula? ¿qué tipos hay?
3. Menciona las tres partes más importantes de una célula y dibújala
4. ¿Cuáles son los niveles de organización de los seres vivos?
5. Dibuja un ejemplo para cada nivel de organización
6. ¿Cuáles son las tres funciones vitales de los seres vivos?
7. Menciona dos ejemplos de como los seres vivos se relacionan con el medio
8. Explica que es nutrición autótrofa y heterótrofa
9. Dibuja un ejemplo para el tipo de reproducción ovípara y la vivípara

Compromiso: Evaluación escrita para la próxima clase

MIERCOLES 09
Area: INFORMATICA
Actividad: Clase a cargo del docente
Compromiso:

Area: MUSICA
Actividad: Clase a cargo del Docente William Gaviria
Compromiso: Practicar las notas en toque e flauta

Área: CASTELLANO
Tema: TIPOS DE SUSTANTIVOS- ACTIVIDADES
Actividades:
Desarrollar en el cuaderno, las siguientes actividades en donde se afianza y aplica los
diferentes tipos de sustantivos vistos en clase:
Area: ETICA Y VALORES
Tema: ¿Quién soy?
Actividad: teniendo en cuenta lo visto en la clase anterior, cada estudiante realizará una
presentación acerca de quien es, qué le gusta, cuales son sus intereses, etc. Se dará participación
de los estudiantes quienes manifestaran en cómo se perciben y qué clase de persona creen que son.

JUEVES 10

Área: MATEMATICAS
Tema: PROPIEDADES DE LA ADICIÓN
Actividades:
Formulación y desarrollo de ejercicios en donde se aplique las propiedades vistas en clase:
Conmutativa, Asociativa y la del elemento neutro.
Área: SOCIALES
Tema: LOS CONTINENTES Y LOS OCÉANOS
Actividad: Mirar el siguiente video:
Los CONTINENTES y OCÉANOS para niños | Recopilación | ¿Cuántos continentes y océanos
hay? https://www.youtube.com/watch?v=OwXB65-Au_8

Copiar la siguiente teoría en el cuaderno:

Un continente es cada una de las grandes extensiones en que se divide la superficie terrestre,
separadas entre sí por los océanos.

Nuestro planeta se encuentra formado por seis continentes:

- América - Asia
- África - Europa
- Oceanía - El continente Antártico
 
Los océanos son aquellas partes de la superficie del planeta ocupadas por agua marina que rodean
a los continentes y que cubren actualmente alrededor del 71% de la Tierra. Los cinco océanos son::

- Pacífico
- Atlántico
- Indico
- Glacial Ártico
- Glacial Antártico

 Desarrollar la guía de trabajo N°03

Área: PLAN LECTOR

Actividad: Realizar la lectura del texto que aparecen el Taller N° 1, luego empezaremos a
desarrollar las actividades de la página 8 y 9
Área: INGLÉS
Tema: THE PLACES- WHERE ARE…? Dónde está…?
Actividad: Presentación del compromiso anterior. Cada estudiante debe presentar en inglés su
trabajo y nombrar por lo menos tres lugares de los vistos.

Copiar en el cuaderno la siguiente teoría:

WHERE ARE…?
- Where are my mother?
- My mother is in the house
- Where are my father?
- My father is in the _______
- Where are my teacher?
- My teacher is ___________
- Where are my friend?
- My friend is ______________

HOMEWORK: Traducir las oraciones escritas en clase

VIERNES 11

Área: HISTORIA
Tema: LA EDAD DE LOS METALES
La edad de los metales comienza aproximadamente en el año 6.500 antes de Cristo, cuando el hombre
comienza a utilizar, para hacer herramientas, diferentes tipos de metales en vez de piedras. Así se
fabricaron utensilios como armas, herramientas o adornos. A este proceso se le llamo metalurgia. Este
período se dividió en: Edad de Cobre, Edad de Bronce y Edad de Hierro.
COMPROMISO: Investigar a que se llamó Edad Antigua (escribir algo corto)
Área: EDUCACIÓN FÍSICA
Tema: COREOGRAFÍA MUSICAL
Actividad:
EL ATLETISMO: Es un deporte que contiene un conjunto de disciplinas agrupadas en carreras, saltos,
lanzamientos, pruebas combinadas y marcha. Es el arte de superar el rendimiento de los adversarios en
velocidad o en resistencia, en distancia o en altura.

Se Realizará carrera de relevos, teniendo en cuenta la velocidad y que cada grupo emplee l menor cantidad
de tiempo en realizar el ejercicio. En caso de que el día esté lluvioso, se presentará de un video que muestra
una coreografía a partir. Los estudiantes deben tratar de seguir el paso y realizar los mismos movimientos en
los tiempos establecidos.

https://youtu.be/FP0wgVhUC9w

Área: INGLÉS
Tema: IT IS-IT’S (Eso es)
Actividad:
Explicar el uso del pronombre IT para hacer mención de elementos que estén lejos de nosotros, luego copiar
los ejemplos y su respectiva traducción en el cuaderno.

 It is a chair * Eso es una silla

  It is an Orange * Eso es una naranja

 It is a car * Eso es una carro

 It is an ant * Eso es una hormiga

HOMEWORK: Realizar 5 ejemplos de elementos de nuestro entorno que podamos señalar utilizando el
artículo IT.

Área: RELIGIÓN
Tema: LA BIBLIA
Actividad:

 Copiar en el cuaderno la siguiente teoría:

La Biblia es una colección o recopilación de libros sagrados, que contiene las historias, doctrinas, códigos y
tradiciones que orientan a los cristianos, con base en la tradición judía (Antiguo Testamento) y el anuncio del
Evangelio (Nuevo Testamento)

2. Completa la información:
a. ¿Cuántos libros tiene la Sagrada Biblia?
Tiene 66 libros, 39 del Antiguo Testamento y 27 en el Nuevo Testamento.
b. ¿Quién es el verdadero autor de la Biblia?
Su verdadero autor es Dios
c. ¿Qué narra el Antiguo Testamento?
Establece la historia del pueblo judío, sus tradiciones y creencias antes de la llegada de Cristo
d. ¿Cuándo inicia el Nuevo Testamento?
Inicia con la concepción del hijo de Dios

 Completar las actividades de la guía de trabajo N°2

Área: ARTISTICA
Tema: LOS TRAZOS
Actividad: En la hoja cuadriculada, realizar trazos en sentido vertical para luego colorearlos de forma
aleatoria.