El Estado y la

Revolución

Taller: Introducción al marxismo revolucionario

 ¿Qué es el Estado?

¿Siempre ha existido el Estado?

Ideas previas
Palabras claves: dominación,
gobierno, instituciones, poder,
violencia
El Estado: instrumento de
dominación de clase
Sociedades pre-estado Surge el Estado
● Pueblos nómades ● Pueblos sedentarios: división social y
sexual del trabajo
● Sociedades matriarcales
● Agricultura, Escritura, Metalurgia
● Todas las personas aportan
a la organización del ● Sociedades patriarcales
trabajo social
● Personas apartadas del resto de la
● Propiedad colectiva sociedad asumen la administración

● Propiedad privada
¿Cuándo aparece el Estado?
El Estado aparece cuando las funciones que primeramente eran realizadas por todos los
miembros de la colectividad se convierten en patrimonio de un grupo de hombres aislados:

● Ejército (destacamento especial de hombres armados, monopolio

de la violencia)

● Jueces (potestad de resolución legal de los conflictos entre

individuos de una colectividad)

● Autoridad: jefes, nobles, reyes, jerarcas

● Productores de ideología
Sociedades sin Estado Ilustración, Revolución
ni propiedad privada Industrial
Griegos, romanos

Democracia
Primeros Estado
Antigüedad antigua, Feudalismo
Imperios Burgués
republicas

Sumerios, Egipcios Edad

Media
El Estado al servicio de la clase
dominante
● Sobreproducto social permanente

● Asegurar subsistencia

● Condiciones materiales: acumulación y administración

● Códigos, leyes, sistemas religiosos complejos

● Resguardo de la herencia de las grandes familias

● Funciones comunes se transforman en labor de un solo sector: interés

● Esclavismo y la guerra como elementos constitutivos

¿Qué le otorga al Estado su
legitimidad?
Coacción violenta Integración Ideológica
● Monopolio de la fuerza ● El Derecho

● Represión ● La familia

● La religión
El Estado es producto de la sociedad, sin embargo se divorcia de
ella
Carácter irreconciliable de clases en pugna
El Estado es un orden que legaliza y afianza la opresión y
explotación
La liberación de la clase oprimida será mediante la destrucción del aparato del Poder
Estatal que ha sido creado por la clase dominante

Cuando el Estado se transforma efectivamente en representante

de toda la sociedad, será por sí mismo superfluo
El Estado no será abolido; se extinguirá.
 Promesa: igualdad, fraternidad y
libertad.

Democracia
El Estado es una creación humana y
no divina.

capitalista
Rol revolucionario de la “cuestión
social”: ¿Y las diferencias de clase y
la pobreza son naturales?
- “¡Es una revuelta!”
- “No, señor, es una revolución”.
-
Revuelta o revolución
● - ¿Qué tienen en común? La violencia, el cambio la irrupción
violenta de las masas o del pueblo oprimido.

● Ejemplos: la llamadas “guerras serviles”, las rebeliones

campesinas, etc.

● Pero mientras que una revuelta es un método de presión

extrema sobre el régimen existente para conseguir demandas
o el cambio de gobernantes, la revolución es un nuevo origen
o un “nuevo orden”.
 ¿Qué es un
“nuevo orden”? ¿Un nuevo presidente?

¿Una nueva constitución?

¿Conseguir las demandas exigidas?

¿Por qué suceden las
revoluciones?
● Fuente última de todas las revoluciones sociales de la historia:

● “La expansión de la producción choca con su organización social, con las

relaciones sociales de producción”.

● Relación entre las personas y los medios de producción, es decir, la

relación que responde a la pregunta de en posesión y a disposición de
quién se hallan los medios de producción.

● ¿Es la revolución posible? Época de crisis, guerras y revoluciones

Situación revolucionaria (Lenin)

Los de abajo no quieren Los de arriba no pueden

● Los de abajo no quieran” ● “Los de arriba no puedan” vivir como
vivir como antes. hasta entonces.
● Agravación, superior a la ● Crisis políticas. Crisis orgánica.
habitual, de las miserias y
penalidades de las clases
oprimidas).

¡Acción histórica independiente de masas!

La Comuna de París
● Luis Bonaparte (Imperio) declara la guerra a Prusia y
fracasa (queda atrapado y prisionero).

● Se instaura la República. Prusia aprovecha y plantea

invadir París. Negociaciones con nuevas autoridades.

● Los obreros armados resguardan París.

● Los republicanos (aristocracia y burguesía) intenta

desarmar a los obreros quienes se niegan.
Medidas de La Comuna
Sociales
● Condonó pagos de alquiler
● Abrir las fábricas
clausuradas y organización
en cooperativas.
● Prohibición de casas de
empeño.
● Prohibición de trabajo
nocturno a panaderos
Políticas
● Comuna abolió conscripción y ejército
permanente.
● Fueron confirmados en sus cargos extranjeros
pues “la bandera de la Comuna es la bandera
de la República mundial”.
● Sueldo máximo de los funcionarios era de un
obrero calificado.
● Elección de todo cargo administrativo, jueves,
etc.
● Separación Iglesia Estado
Significado de La Comuna, ¿
“Dictadura del proletariado”?
● “Forma política al fin descubierta”

● Dominación directa del pueblo: pueblo en armas.

● Carácter de clase. Como los miembros de la Comuna eran todos, casi

sin excepción, obreros o representantes reconocidos de los obreros,

● Contenido social: Una parte de sus decretos eran reformas que la

burguesía republicana no se había atrevido a implantar

● La clase obrera no puede limitarse simplemente a tomar posesión de

la máquina del Estado tal y como está y servirse de ella para sus
propios fines.
Significado de La Comuna
● “La Comuna no había de ser un organismo parlamentario, sino una
corporación de trabajo, ejecutiva y legislativa”. Órganos activos.

● Medidas para que Estado no se autonomice contra la sociedad.

● La unidad nacional no sería destruida, sino por el contrario,

organizada mediante un régimen comunal; se convertiría en una
realidad al destruir el poder estatal, que pretendía ser la encarnación
de esa unidad, independiente y situado por encima de la nación.

● “La dominación política de los productores es incompatible con la

perpetuación de su esclavitud social (...) Emancipado el trabajo, todo
hombre se convierte en un trabajador, y el trabajo productivo deja de
ser atributo de una clase”.
¿Qué conocen de la revolución
rusa?

¿Cuál fue una de las principales

características de esta revolución?
Los soviets: 1905

● Experiencia de 1905: movimiento sindical dirigido por el cura gapón.

Domingo sangriento. Oleada de huelgas, problema de la coordinación.

● Órganos del movimiento revolucionario de la clase trabajadora.

● Con base en sectores productivos y territorios. Unidad entre los social

y lo político. Democracia directa

● Libertad de tendencias: partidos obreros.

El problema del “doble poder”
● En toda revolución que se digne de tal surgen órganos de
auto-organización.

● Ejemplos históricos.

● Órganos de auto-gobierno o autodeterminación.

● Doble poder: conflicto con el poder estatal existente.

● Soviet como “órgano de la insurrección” y el problema del partido.