AVANCES EN LA POLÍTICA

EDUCATIVA Y REVALORIZACIÓN
DE LA CARRERA DOCENTE

2022
2021
 EVALUACIONES
MATERIA NORMATIVIDAD DETALLE

RVM N° 081-2022-
MINEDU,

Concurso de Ingreso a Inscripción del 05 al 19 de

la Carrera Pública julio del 2022, Prueba
Magisterial Única Nacional el 09 y 11
de diciembre del 2022,
nombramiento a partir del
01 de marzo del 2023

Norma técnica en
consolidación para su
emisión, en el cual se
Concurso de Acceso a convoca acceso a cargo
Cargos de la Carrera de DGP y especialistas de
Pública Magisterial. la DRE, JGP y especialista
de educación de las UGEL
y directores y
subdirectores de la II.EE
 EVALUACIONES
MATERIA NORMATIVIDAD DETALLE
RVM N° 057-2021-MINEDU,
Inscripciones se realizó del
01 al 14 de junio del 2022,
Prueba Nacional el 15 de
enero del 2023, 37 mil
Concurso de Ascenso vacantes para todas las
escalas, con la condiciona
en la Escala Magisterial
de aumentar mas vacantes
para docentes de según el numero de
educación básica aprobados. El año pasado
de 24 mil vacantes se
adicionó 14 mil vacantes
con la finalidad de que
todos que hayan aprobado
sean ascendidos.

Evaluación del desempeño

en el cargo de Especialista Norma técnica en Modelo de evaluación, en ajuste y mejora para su
en Educación de UGEL/ consolidación para su
DRE (EDEsp) y en el cargo emisión consolidación por las direcciones involucradas.
de Directivos IE
 COMPENSACIÓN POR TIEMPO DE SERVICIOS - CTS
• Los profesores nombrados recibirán al cesar el 100% de la RIM por cada año de servicios oficiales,
contemplado en la ley N° 31451, a los cesados después del 14 de abril se le reconocerá el 2022 el 50%, el
2023 el 20% y el 2024 el 30%; a los docentes que cesen el 2023 se le reconocerá el 70% y el 2024 el 30% y
a los docentes que cesen a partir del 2024 les corresponderá el pago del 100% de su CTS.
• El MINEDU viene gestionando el presupuesto respecto a este año para el pago oportuno a los docentes
que cesen este año.

Respecto a los docentes contratados y auxiliares nombrados y contratados:

• El profesor y auxiliar contratado recibe una CTS, la que se otorga al momento de la finalización de su
vínculo laboral, a razón del 100% de su Remuneración Íntegra Mensual (RIM) en el caso de docentes y
Remuneración Mensual (RM) en el caso de los auxiliares de educación contratados.
• Los auxiliares nombrados reciben una CTS, la que se otorga al momento de la finalización de su vínculo
laboral o cese, a razón de 100% de su RM, por año o fracción de la totalidad de los meses y días de
servicios trabajados.
• Esta iniciativa que el MINEDU dio la viabilidad esta para la firma del Presidente de la República y su
respectiva promulgación.
 POLÍTICA REMUNERATIVA
 El MINEDU viene gestionando, en la ley de presupuesto del 2023, el aumento de S/ 500 a todos los
docentes nombrados y contratados, ello beneficiará a 393,532 docentes, asimismo el aumento de
S/ 600 para los docentes auxiliares, beneficiará a mas de 20 mil auxiliares de educación.
 El MINEDU viene trabajando políticas remunerativas con proyección al año 2026 a fin de llegar a un
piso salarial correspondiente a una UIT. Para ello, se propone un aumento progresivo de la
remuneración del docente nombrado y contratado.

Bonificación por escolaridad para docentes y auxiliares contratados.

 Más de 185,000 docentes y auxiliares contratados de educación básica y técnico productiva
accederán, por primera vez, a la bonificación por escolaridad de S/ 400 que perciben los
trabajadores del sector público.
 El MINEDU y el MEF articularon esfuerzos para priorizar recursos presupuestales con el fin que
dicho beneficio se haga efectivo en junio 2022.
 Mediante Ley N° 31436, se aprobó el otorgamiento de la Bonificación por Escolaridad para el 2022.
Este bono será permanente en los subsiguientes años.
 NEGOCIACIÓN COLECTIVA
 El MINEDU a través de la Ley de Negociación Colectiva para docentes y auxiliares de
educación básica y docentes de educación superior otorgará una bonificación
excepcional por única vez. Beneficio que por iniciativa de MINEDU se incorporó a la
negociación colectiva pensando en el interés y bien común de la totalidad de
docentes y auxiliares de educación básica y docentes de educación superior; con los
siguientes montos:
 Bonificación excepcional de S/ 1,250 para docentes de educación superior
pedagógica y tecnológica.
 Bonificación excepcional de S/ 950 para docentes y auxiliares de educación
nombrados y contratados de la educación básica regular.
 Bonificación excepcional de 500 soles al personal administrativo del DL 276 de todo el país en
diciembre del 2022.
 Dotación de 50 soles mensuales como soporte alimentario desde el 2023 a todo el personal
administrativo del DL 276.
 Derogatoria de la RM 326 que determinaba los procedimientos para la firma de convenios entre
las IE y las entidades sin fines de lucro.
 Desarrollo de la mesa de seguimiento con el FENATE.
 LEY N° 31495
 Con fecha 15 de junio del 2022, se publica la Ley N° 31495 denominada “Ley que reconoce el
derecho y dispone el pago de la bonificación especial por preparación de clases y evaluación,
bonificación adicional por desempeño del cargo y por preparación de documentos de gestión,
sin la exigencia de sentencia judicial y menos en calidad de cosa juzgada”.
 En su primera disposición complementaria y final establece:
“PRIMERA. Reglamentación
El Poder Ejecutivo reglamenta la presente ley en el término de sesenta (60) días
contados a partir de su publicación en el diario oficial El Peruano.”

 En el marco de la Ley N° 31495, el MINEDU viene elaborando dicha reglamentación la cual

además conllevará a crear un fondo para el pago de la deuda social sin la exigencia de
sentencia judicial en calidad de cosa juzgada.
Proceso de evaluación y actualización del documento curricular y su proceso de
implementación
Objetivo 1: Contar un CNEB que responda a las demandas y necesidades actuales, a partir del recojo de información y aportes de la
comunidad educativa y las instancias de gestión educativa descentralizada.

Objetivo 2: Contar con un plan de implementación que contemple las condiciones necesarias para el desarrollo de las competencias de los
estudiantes propuestas en el documento curricular, a partir del recojo de información y aportes de la comunidad educativa y las instancias de
gestión educativa descentralizada.

Participan en el proceso
Docentes, directivos, familias, estudiantes,
especialistas en educación Gobiernos regionales y
locales, Instituciones educativas, organizaciones
públicas y privadas, organizaciones indígenas,
originarias y afroperuanas, ONG, sociedad civil, entre
otros.
 Ruta para la evaluación y actualización curricular

Planificación de: consulta Estudio cualitativo sobre

Primeros estudios y Consulta nacional prácticas pedagógicas en
Inicio recojo de información nacional, recojo de información,
de Aprendizajes
estudios y sistematización las modalidades de EBR,
del proceso preliminar EIB, Educación Rural, EBA y
Octubre 2021 EBE

Mesas de
Elaboración de propuesta de Toma de decisiones sobre Sistematización y trabajo
actualización curricular y Presentación de
documento y plan de análisis de regionales por
plan de implementación a resultados a regiones y
implementación para piloto información actor educativo
partir de mesas con expertos a expertos
en IE focalizadas recogida

Generación de Piloto de la
condiciones para la propuesta de Ajuste final a la
propuesta de
Aprobación de la
propuesta de actualización Ajuste de la propuesta de propuesta curricular y del
actualización curricular curricular y plan de actualización curricular y del actualización
implementación en plan de implementación curricular y del plan de
plan de implementación
y plan de
implementación en IE IE focalizadas implementación
focalizadas
 MODIFICACIÓN DEL ESTATUTO DE LA DERRAMA MAGISTERIAL
D.S. 009-2022-MINEDU
 El MINEDU en el marco de lo dispuesto en el artículo 3 del Decreto Supremo Nº 021-88-ED, aprobó las modificaciones al
Estatuto de la Derrama Magisterial, tal como el Tribunal Constitucional en la sentencia recaída en el Expediente 9231-2005-PA/
TC, ha reconocido dicha facultad.
 En ese contexto se ha emitido el Decreto Supremo N° 009-2022-MINEDU a fin de garantizar una gestión más democrática,
descentralizada y eficaz de la institución, ampliando la composición tanto del Consejo Directivo, Consejo de Vigilancia, así
como de las Oficinas Descentralizadas, permitiendo que tanto docentes y auxiliares aportantes puedan participar sin la
obligación de pertenecer a un gremio sindical.

 Con dicho D.S se garantiza:

• El derecho de todo docente y auxiliar de educación aportante a poder participar en la elección de la Derrama Magisterial, sin
necesidad de pertenecer a un gremio sindical.
• La libre voluntad del docente y auxiliar de educación en decidir libremente si desea ser aportante de la Derrama Magisterial, sin
obligación de serlo por el hecho de tener la condición de nombrado; además tiene el derecho a una voluntaria desafiliación y el
retiro de los aportes que hayan generado.
• El reconocimiento del derecho de los docentes y auxiliares de educación asociados a elegir y ser elegido a través de elecciones
universales, libres, voluntarias con intervención de la ONPE.
• La necesidad de transparentar el manejo económico y financiero de la institución: rendición de cuentas periódicas y de manera
descentralizada. Resguardando el derecho de sus asociados a solicitar auditorías sobre la gestión institucional de la Derrama
Magisterial.
Gracias