Septiembre, 2022

Instituto de la Educación Básica del Estado de Morelos

Reunión de Trabajo
 Orden del día
• Bienvenida a cargo de:
Mtro. Eliacín Salgado de la Paz, Director General del IEBEM.

• Presentación del:
Lic. Jesús Oswaldo Carrillo Carrillo, Director de Planeación Educativa.

• Presentación a cargo del equipo de:

-Subdirección de Acreditación, Incorporación, Revalidación y Evaluación
-Departamento de Control Escolar, Indicadores Educativos y Coordinación PROBEM.
Subdirección de Acreditación, Incorporación, Revalidación y
Evaluación (SAIRyE)
Dirección
General del
IEBEM

Dirección de
Planeación
Educativa

SAIRyE

Departamento Departamento
de Control de Indicadores
Escolar Educativos

Coordinación
del PROBEM
 SAIRyE:
• Escuelas particulares:
Incorporaciones, Refrendos, Cambio de Domicilio, Cambio de Representante Legal, Revocación
de CCT, Publicación de escuelas autorizadas y Actuación de Padrón de Escuelas particulares con
su expediente.

• Procesos de Evaluación:
Evaluación Diagnostica, OCI, PLANEA, PISA, Ingreso Normales.

Departamento de Control Escolar:

Normas de Control Escolar Básica y Normales, Registro de Evaluaciones del Ciclo Escolar, Archivo
Histórico de Control Escolar Básica y Normales, Expedición de Certificados y Títulos, Certificaciones,
Reposición de Boletas y asistencia a supervisiones en criterios de Control Escolar de casos específicos y
Consolidación de la matricula escolar de educación básica y normal.
• Departamento de Indicadores Educativos:
Registro, análisis y síntesis de los indicadores educativos (rezago, absorción,
abandono, etc.) a nivel Estatal, Coordinación de la Estadística 911, Responsable
del SIC del Sistema Educativo Estatal (altas, bajas, cambios de atributos)

• Coordinación del Programa Binacional de Educación Migrante

(PROBEM):
• Intercambio de maestros, Revalidaciones de Documentación, seguimiento a la
población Migrante, capacitación en un debido acceso a personas migrantes y
difusión interinstitucional de las actividades del programa nacional.
 SUBDIRECCIÓN DE ACREDITACIÓN,
INCORPORACIÓN, REVALIDACIÓN Y EVALUACIÓN
 Refrendo de autorización:

Artículo 149 fracciones V y VIII de la Ley General de Educación y 188 fracciones V y VIII de la
Ley de Educación del Estado de Morelos.

a) Visto Bueno de Supervisión Escolar

b) Visto Bueno de Protección Civil.
Se asegura: Operación de Higiene, Pedagógica y de Seguridad.

Periódico Oficial “Tierra y Libertad” número 6109 de fecha 31 de agosto de 2022

Circular 006/2022
 LINEAMIENTOS DE OPERACIÓN DE LAS ESCUELAS
PARTICUALRES DE EDUCACIÓN BÁSICA

Para el caso de los procedimientos de autorización para impartir educación básica, se observan los siguientes acuerdos
federales:
a) Acuerdo número 243 por el que se establecen las bases generales de autorización o reconocimiento de validez oficial
de estudios, siendo esta normatividad las reglas a las cuales debemos seguir para poder autorizar a un particular
para que imparta educación básica.
Asimismo, por cada nivel educativo se dispone reglas específicas por la propia naturaleza de la función docente, siendo
que es diferente necesidad la operatividad de un Centro de Trabajo (CCT) en un preescolar que, en una escuela
secundaria, por lo cual se prevé normativamente los siguientes acuerdos específicos de incorporación que deben ser
observados por los particulares que quieran impartir educación básica:

a) ACUERDO número 07/03/22 por el que se emite la Política Nacional de Educación Inicial.
b) ACUERDO número 357 por el que se establecen los requisitos y procedimientos relacionados con la autorización
para impartir educación preescolar.
c) ACUERDO número 254 por el que se establecen los trámites y procedimientos relacionados con la autorización para
impartir educación primaria.
d) ACUERDO número 255, por el que se establecen los trámites y procedimientos relacionados con la autorización para
impartir educación secundaria.
e) ACUERDO número 276 por el que se establecen los trámites y procedimientos relacionados con la autorización para
impartir educación secundaria técnica.
 MUNICIPIO DÍA DE ATENCIÓN
Cuernavaca 03 de octubre de 2022
Jiutepec, Temixco 04 de octubre de 2022
Cuautla, Yautepec 05 de octubre de 2022
Amacuzac, Atlatlahucan, Axochiapan, Ayala, Coatlán del
Río, Emiliano Zapata, Huitzilac, Jantetelco, Jojutla,
Jonacatepec de Leandro Valle, Mazatepec, Miacatlán,
Ocuituco, Puente de Ixtla, Tepalcingo, Tepoztlán, Tetecala,
06 de octubre de 2022
Tetela del Volcán, Tlalnepantla, Tlaltizapán de Zapata,
Tlaquiltenango, Tlayacapan, Totolapan, Xochitepec,
Yecapixtla, Zacatepec, Zacualpan de Amilpas, Temoac,
Coatetelco, Xoxocotla y Hueyapan
 Evaluación Diagnostica
“Estrategia Nacional para promover trayectorias educativas y mejorar los aprendizajes de los estudiantes de educación básica”
apartado 2.6: Evaluación Diagnostica como instrumento de identificación de la perdida de los aprendizajes y el mejoramiento del
logro educativo, misma que en relación al apartado 4.1 “Promoción de la aplicación de la Evaluación Diagnóstica y uso de los
materiales realizados entre SEP y Mejoredu en todas las escuelas de Educación Básica” se ha establecido el uso de la Evaluación
Diagnóstica realizada entre la SEP y Mejoredu durante las primeras semanas y hacia la mitad del ciclo escolar 2022-2023 (sic).

Declaración de Puebla 2022, firmada por la secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez, y sus 32 homólogos
estatales, se ha establecido como acuerdo en común que se aplicarán dos evaluaciones diagnósticas durante el próximo ciclo
escolar para identificar condiciones de ingreso y avance de las y los alumnos, estas comprendidas del 5 al 15 de septiembre de
2022, para identificar las condiciones de ingreso de las y los alumnos, a fin de establecer las estrategias para la recuperación de
aprendizajes, y la segunda del 1 al 10 de febrero de 2023, para valorar sus avances. Misma que ha sido comunicada mediante
boletín 147 de la SEP.

Por lo cual, se solicita que en ámbito de sus atribuciones se establezcan las estrategias necesarias para dar cumplimiento a lo
señalado en los acuerdos establecidos a nivel nacional, cuya visión es la aplicabilidad de la Evaluación Diagnostica emitida
por la SEP y MEJOREDU en todas las escuelas públicas y privadas de educación básica tanto de sostenimiento público
como privado que están bajo su supervisión, de tal suerte que la aplicación de esta evaluación será en las áreas de Lectura,
Matemáticas y Formación Cívica y Ética del alumnado de 2º de Primaria a 6° de primaria.
• Se podrá realizar la evaluación hasta el día 30 de septiembre de 2022, para lo cual
estará disponible la plataforma en la alternativa D para las escuelas que no son muestra;
en este mismo sentido, la captura de la información de las escuelas muestra para que
deba ser subida al sistema SABER será a más tardar el día 05 de octubre de 2022.

• Escuelas muestra para la captura de la información solicitada por la federación, para lo

cual se ha establecido el sistema SABER de la MEJOREDU el cual puede acceder por
medio del URL: https://edmuestra.mejoredu.gob.mx/login
Por otro lado, se señala que la DGADAE y MEJOREDU ha puesto a disposición de las
autoridades educativas una Valoración Diagnóstica en Educación Preescolar, así como
una Valoración Diagnóstica para Primer Grado de Educación Primaria, misma que
puede ser encontrada en los links:

http://planea.sep.gob.mx/Diagnostica/Valoracion_Preescolar/
http://planea.sep.gob.mx/Diagnostica/Valoracion_Primaria/

Mismo que puede ser una prueba auxiliar en el proceso enseñanza aprendizaje para
alcanzar los objetivos de planes y programas de estudios.
DEPARTAMENTO DE INDICADORES
EDUCATIVOS
Agenda
Captura
SIC F911
 Sistema de Identificación de Centros
(SIC)

La Dirección de Planeación Educativa (DPE) a través del Departamento de Indicadores

Educativos, es responsable de la integración del Catálogo de Centros de Trabajo, el cual

constituye el principal insumo en los procesos de planeación, programación,

presupuesto y asignación de recursos, evaluación y rendición de cuentas del sector.

Libros de Infraestructura
FONE F911 SIGED Texto Educativa
Sistema de Identificación de Centros
(SIC)
Registra movimientos de Alta, Clausura, Reapertura y Cambio de
atributos a los CT.

Para realizar un movimiento en el SIC es necesario requisitar el formato

CCT-NM.
El SIC es una base de datos relacional, es decir, la información es

fuente de datos para FONE, SIGED y estadística 911.

¿Cómo saber si los datos de mi Centro
de Trabajo están actualizados en
el SIC?
La información y datos generales de cada
Centro de trabajo la puede encontrar en:
¿Qué datos debemos
validar?
 • Clave de Centro de Trabajo CCT
• Turno
• Ubicación del inmueble (vialidades, números exterior e interior, código postal,
municipio, localidad, colonia, asentamiento humano y coordenadas
geográficas)
• Datos de contacto (nombre del director o responsable, cargo, CURP y RFC)
• Datos del centro de trabajo (teléfono, extensión, celular, correo electrónico y
página web)
• Datos del Director o Supervisor (nombre, cargo, CURP, RFC, teléfono,
extensión, celular, correo electrónico y página web)
• Supervisión de zona de escolar
• Jefatura de sector y;
• Servicio regional
 ¿Qué hacer en caso de que
los datos no sean correctos?
Procedimiento para actualizar
SICCCT-NM. (otorgado por el
Requisitar el formato
Departamento de Indicadores Educativos)

Notificar mediante oficio dirigido al la Dirección de Planeación

Educativa, con visto bueno del área educativa.

Recibir la Cédula de Identificación de CT.

 Fundamento Jurídico
• Ley General de Educación.

• Estatuto Orgánico del IEBEM.

• Acuerdo número 75 del Diario Oficial de la

Federación del 15 de julio de 1982, que constituye el
Registro Nacional de Establecimientos educativos y
demás Centros de Trabajo de la SEP.
La DPE es la única autoridad a nivel Estado que asigna o clausura la clave
de centro de trabajo a los establecimientos educativos públicos y privados de
todos los niveles educativos.
 Sistema
de captura
Agenda del
Formato
911
 Sistema de captura
del Formato 911
Objetivo General

Captar, procesar e integrar la Estadística Educativa Estatal que a su vez se

integra a la Nacional de Inicio y Fin de Cursos de todos los niveles
educativos, mediante el Sistema de Captura del Formato 911.

Para desarrollar instrumentos que se adapten a los diferentes

subsistemas, a fin de fortalecer los procesos de planeación
administración y evaluación del Sistema Educativo Nacional.
 ¿Cuál es el propósito del levantamiento de estadística mediante el
formato 911?
La estadística permite generar un sistema de información analítica y objetiva
con ella se puede observar cómo está compuesto y su proyección en el sistema
educativo, sus principales componentes son: número de escuelas, bibliotecas, equipos
de cómputo, alumnos y docentes que hay en cada escuela además de la vinculación con:

Libros de Infraestructura
FONE SIGED Texto Educativa
Proceso de
captura f911

Oficializar y Entregar
Descargar y • Una vez concluida la captura
se oficializa el cuestionario y
Ingresar Capturar se entregará al Supervisor
Escolar.
• www.f911.sep.gob. • Se recomienda descargar el
mx/2022-2023 cuestionario en blanco para
concentrar los datos necesarios.
 Secciones del
Cuestionario f911
Datos Generales.
I. Existentes y promovidos
II. Alumnos que provienen de otras escuelas
III. Alumnos y grupos
IV. Personal por funciones
V. Aulas
VI. Libros de texto
VII. Idiomas
 Calendario de actividades.
Actividad Fecha

Captura de Información Estadística para niveles

educativos Inicial, Especial, Preescolar, Primaria, Del03 16al
Secundaria, Supervisiones y Capacitación para el de octubre de 2022
Trabajo.

Recepción del reporte de captura

oficialización de los niveles educativos
Inicial, Especial, Preescolar, Primaria,
Del 24 28
al
Secundaria, Supervisiones y Capacitación de octubre de 2022
para el Trabajo.
 Entrega de oficialización a la
DPE. Viernes
Nivel educativo Lunes 24 Martes 25 Miércoles 26 Jueves 27 28
Educación Inicial Zona: 1 a la 13 -------------------- -------------------- ----------------- -----------------
Educación Especial Zona: 01 a la 04 Zona: 05 a la 09 -------------------- ------------------ -----------------
Zona: 38 a la
Educación Preescolar --------------------- Zona: 1 a la 18 Zona: 19 a la 37 -----------------
54
Zona: 51 a la Zona: 68 a la
Educación Primaria Zona: 01 a la 16 Zona: 17 a la 33 Zona: 34 a la 50
67 77
Secundarias
Secundarias Generales Secundarias
Telesecundarias
Educación Secundaria Generales Zona: 12 a la 21 Técnicas -----------------
Zona: 01 a la 18
Zona: 01 a la 11 y Secundaria Zona: 01 a 11
Migrante
 Consideraciones para la entrega de la
oficialización.
La persona responsable de cada centro de trabajo deberá entregar su reporte de captura “oficialización” en

original y copia a su supervisión escolar, sellado y firmado con tinta azul.

El supervisor (a) deberá entregar los reportes de captura “oficialización” de las escuelas y la supervisión en

original y copia mediante oficio dirigido al L.A. Jesús Oswaldo Carrillo Carrillo, Director de Planeación

Educativa con atención al Lic. José A. Arriaga Rodríguez, Encargado de Despacho del Departamento de
Indicadores Educativos, deberán anexar la relación de escuelas de la siguiente manera:
Clave del Centro Nombre de la Nombre del RFC del CURP del Teléfono de la Turno Correo Electrónico
de Trabajo Escuela Director (a) Director (a) Director (a) escuela (Oficial de la
escuela)
 Atención personalizada por nivel.
Nombre Nivel Educativo Contacto

José Luis Diaz García Inicial y Preescolar jose.diazga@iebem.edu.mx

Daniel González Montes de Oca Primaria daniel.gonzalez@iebem.edu.mx

Secundaria y Formación para

Christian Rosas Núñez christian.rosas@iebem.edu.mx
el Trabajo

Briseida Saucedo Morales Educación Especial briseida.saucedo@iebem.edu.mx

Teléfonos de contacto: 777 101 3617 o

bien, 317 1688 ext. 132
 Fundamento Jurídico
• Ley General de
Educación.
• Estatuto Orgánico del
IEBEM.
• Ley del Sistema Nacional
de Información
Estadística y Geografía,
artículo 104 y 107.
DEPARTAMENTO DE CONTROL ESCOLAR
Septiembre,
2022
 Programa Binacional de Educación Migrante
“PROBEM”
Responde a la necesidad de dar atención y oportunidades de educación
ininterrumpida a las niñas, niños y adolescentes migrantes que viajan cada
año entre México y otros países.

Denominación de alumnos migrantes

Se refiere a la población estudiantil que ha sido parte de un proceso
migratorio internacional. (Elorriaga, Blancas y Ramos, 2015).
 Alumnos migrantes
El Programa Binacional enfoca sus acciones en beneficio de los estudiantes
migrantes:
• Binacionales.- quienes tienen legalmente una doble nacionalidad
(mexicana-estadounidense, mexicana-colombiana, mexicana-cubana,
etcétera) pero que no necesariamente tienen experiencias académicas en
dos o más sistemas educativos.
• Transnacionales.- aquellos que sin importar su origen o nacionalidad
tienen trayectorias escolares en dos o más sistemas educativos.

“Hay alumnos transnacionales que son binacionales,

Hay niños binacionales que no son alumnos transnacionales y
Hay alumnos transnacionales que no son binacionales”
(Zúñiga, 2013, p. 4).
Acceso de los estudiantes provenientes del extranjero al
Sistema Educativo Nacional
CON:

✓ Documento de identidad (sin necesidad de apostille, traducción o

inscripción al Registro Civil).

✓ Documento académico expedido en el extranjero del 1º al 5º grado de

primaria o 1º al 2º grado de secundaria (ubicando al alumno mediante la
consulta de las Tablas de Correspondencia).

✓ Resolución de Revalidación de Estudios de nivel concluido.

Acceso de los estudiantes provenientes del extranjero al
Sistema Educativo Nacional
SIN:

✓ Documento de identidad (a través del Anexo 3; llenado y firmado por el

padre, madre de familia o tutor).

✓ Antecedentes académicos (atendiendo los Criterios de ubicación, a través

de una evaluación).
Documento Acta
de de
identidad nacimiento
mexicana
Documento
de
identidad

Acta de nacimiento del Servicio Exterior Mexicano

Documento Inscripción de
de Acta de
nacimiento
identidad extranjera en el
Registro Civil
Documento Acta de
de nacimiento
extranjera
identidad
Documentos Boleta de calificaciones
académicos (Report card)
Documentos Certificado
de
académicos promoción
de nivel
Documentos académicos
Transcript
 Estudios no reconocidos, con
documentos extranjeros
MODALIDAD

Homeschool
Presencial cursados desde México
Online
 Circular
No. DG/007/2022
Anexo 3
 Realizar el registro de información de alumnos
provenientes del extranjero en el
Módulo Integral de Control Escolar para Educación
Básica.
Coordinación del Programa Binacional
de Educación Migrante
Teléfonos
Conmutador: (777) 3 17 16 88 Extensión 196
y Directo: (777) 3 11 95 60

Correo electrónico
laura.penaloza@iebem.edu.mx
binacional.morelos@iebem.edu.mx
 Objetivo

Fortalecer la comunicación y garantizar el derecho y acceso

de los niños y niñas a los servicios educativos de nivel
preescolar, primaria y secundaria de escuelas públicas y
particulares con autorización, damos inicio a los procesos
de Inscripción, Reinscripción, Alta por traslado,
Proceso Extraordinario de Recuperación
correspondientes al ciclo escolar 2022-2023.
 Orden del día

✓ Normatividad Vigente.
✓ Periodo Extraordinario de Recuperación.
✓ Solicitud Voluntaria de No Promoción(Revocación de Grado).
✓ Inscripción y Reinscripción.
▪ Expediente de documentos por alumno.
✓ Examen General de Conocimientos y Ubicación.
✓ Alumnos con necesidades educativas especiales y/o aptitudes sobresalientes.
✓ Programa Extra edad Primaria.
✓ MICEEB 4.0
▪ Apertura para captación de información de inicio de ciclo escolar.
▪ Acceso.
▪ Normateca.
▪ Formatos de actualización de datos de Centros de Trabajo.
▪ Catálogo de Centros de Trabajo.
▪ Revisión de Matrícula Escolar.
▪ Bajas de alumnos y Cambios de Grupo.
▪ Captación de datos de Docentes.
▪ Recepción de expedientes de alumnos inscritos y altas por traslado.
La Dirección General de Acreditación,
Incorporación y Revalidación (DGAIR), da a
conocer el alcance y contenido de las normas
a los integrantes de la comunidad escolar
(docentes, administrativos, directivos,
alumnado, padres de familia, etc.), a través
del uso de medios electrónicos.
Por su parte el Departamento de Control
Escolar es el responsable de difundir las
presentes normas, verificar su cumplimiento
y asesorar permanentemente a las personas
involucradas en los procesos de control
escolar.
La normatividad vigente se emitió el 29 de
abril de 2019, en próximas fechas se
publicará una actualización de las Normas,
por parte de la DGAIR, misma que les
daremos a conocer en su momento.
Normatividad
Vigente
• Normas Especificas de Control Escolar relativas a la Inscripción,
Reinscripción, Acreditación, Promoción, Regularización y
Certificación en la Educación Básica.
• Anexos de la Norma.
• Lineamientos para la acreditación, promoción y certificación
anticipada de alumnos con aptitudes sobresalientes en educación
básica.
Disponibles en:
Portal del MICEEB 4.0 en el apartado de
Normateca.
Portal de la DGAIR:
www.controlescolar.sep.gob.mx
 Anexos de la Norma que pueden
descargar desde la Normateca
de MICEEB 4.0

Importante utilizar estos documentos, según corresponda,

anexando INE de identificación del solicitante y anexando
copia al expediente del alumno.
✓ Solicitud de Inscripción o Reinscripción Anexo 3.
✓ Formato de Autorización para inscripción tardía. (Una sola
vez durante su vida escolar).
✓ Autorización expresa de la madre, padre de familia o tutor
para revocar la promoción de cualquier grado de su hijo.
(Una sola vez durante su vida escolar).
 Componentes de la
Normatividad Vigente

II. FORMATOS DE III. INSCRIPCIÓN Y

NORMAS DE CONTROL ESCOLAR I. DISPOSICIONES GENERALES
CERTIFICACIÓN REINSCRIPCIÓN

DISPOSICIONES IV ACREDITACIÓN Y
VI. CERTIFICACIÓN V. REGULARIZACIÓN
TRANSITORIAS PROMOCIÓN

ANEXOS
 Normatividad
Vigente

1.11. Las autoridades educativas y escolares deberán coadyuvar para garantizar el derecho a la
identidad de la niñas, niños y adolescentes, para lo cual será necesario promover el uso y adopción de la
Clave Única de Registro de Población (CURP). En ningún caso, la ausencia de esta obstaculizará el
acceso a los servicios escolares.

1.16. Por ningún motivo, las autoridades escolares, directivos o docentes de una escuela podrán retener
documentos originales que se presenten para formalizar cualquier trámite o proceso objeto de las presentes
normas, ni retener los documentos de certificación, incluso si la madre o Padre de Familia o tutor del
alumno tuviera cualquier adeudo con la Institución Educativa.
 Oficio: DPE/2303/2022
Periodo Extraordinario de
Recuperación
Conforme al Acuerdo 11/06/22, por el que se regulan las acciones específicas y extraordinarias para
la conclusión del ciclo escolar 2021-2022 y el inicio del ciclo escolar 2022-2023, con la finalidad de
garantizar a las y los estudiantes el derecho de contar con una calificación para favorecer su tránsito
al siguiente nivel educativo en el Sistema Educativo Nacional para el ciclo escolar 2022-2023, previo
acompañamiento y apoyo académico, podrán someterse a los siguientes procesos:

a) Regularización, para las y los estudiantes de educación secundaria.

b) Evaluación General de Conocimientos, para las y los estudiantes de 6° grado de primaria y de

los tres grados de educación secundaria, según corresponda, las fechas y periodos fueron
previamente comunicados mediante el oficio DPE/1931/2022.

La recepción de resultados de EGC y Periodos de Regularización de agosto y septiembre, se

realizará del 03 al 14 de octubre de 2022, para la correspondiente emisión de documentos oficiales.
 Oficio: DPE/2303/2022
Periodo Extraordinario de
Recuperación
Así también, se estableció un PERIODO EXTRAORDINARIO DE RECUPERACIÓN, el cual abarcará del
inicio del ciclo escolar 2022-2023 hasta el término del primer periodo de evaluación, y partirá de una
valoración que se base en los resultados de la evaluación diagnóstica de las y los estudiantes a cargo de
la o el docente del grupo o de asignatura en diálogo con el colectivo docente. Dicha valoración tendrá
como producto el diseño de un plan de atención de aprendizajes prioritarios elaborado bajo el esquema de
nivelación del grado escolar o asignatura que le permita avanzar en los aprendizajes del siguiente grado
escolar.
Concluido el PERIODO EXTRAORDINARIO DE RECUPERACIÓN, se llevará a cabo el registro de los
promedios o calificaciones globales correspondientes al ciclo escolar 2021-2022 de las y los estudiantes
con boleta de evaluación con leyenda "Información insuficiente" o "Sin información", por lo que se les
deberá emitir una nueva boleta de evaluación respecto del ciclo escolar 2021-2022, dichos promedios se
reportaran al Departamento de Control Escolar, mediante el Formato PER, establecido para este proceso
y poder estar en condiciones de emitir la documentación oficial de dichos alumnos.

La fecha de emisión queda pendiente por conocer, será la DGAIR quien nos informe posteriormente.
 Formato PER
Primaria y Secundaria
 Oficio: DPE/2303/2022
Periodo Extraordinario de
Recuperación

Para las y los estudiantes que a la conclusión del PERIODO EXTRAORDINARIO DE RECUPERACIÓN
continúen con el estatus de comunicación inexistente y tengan como antecedente haberse mantenido
así durante el ciclo escolar 2021-2022, en el mes de diciembre de 2022 deberá aplicarse la baja en la
plataforma MICEEB, por lo que cada plantel educativo deberá solicitarlo mediante oficio, enlistando a los
alumnos que se encuentren en esta situación. No deberá realizar las bajas de alumnos inexistentes, hasta el
final del periodo extraordinario de recuperación.

Para la reincorporación de las y los estudiantes que se encuentran con estatus de baja en la plataforma
MICEEB del ciclo escolar 2021-2022, estos se deberán considerar como estudiantes sin antecedentes y
deberán recibirse a los planteles educativos, aplicando lo establecido en las Normas Específicas de
Control Escolar Relativas a la Inscripción, Reinscripción, Acreditación, Promoción, Regularización y
Certificación en la Educación Básica.
 Oficio: DPE/1930/2022. Solicitud
Voluntaria de No Promoción, también
conocida como Revocación de Grado
1. La madre, el padre de familia o tutor(a) legalmente acreditado, podrá solicitar al Directivo del Plantel
Educativo público o particular con autorización, se revoque la decisión de promover al estudiante de
cualquier grado en los niveles de educación preescolar, primaria o secundaria, cuando así lo considere
adecuado para el bienestar de educando, expresando con ello su consentimiento de solicitud voluntaria
de no promoción, mediante el llenado del Anexo 8, mismo que puede ser descargado desde la
Normateca de la plataforma MICEEB 4.0, y que deberá ser debidamente firmado por la madre, el
padre de familia o tutor(a), incluyendo al expediente la boleta de evaluación y/o certificado de
terminación de estudios a revocar y la identificación oficial con fotografía del solicitante.
2. La madre, el padre de familia o tutor(a) podrá solicitar una revocación de grado una sola vez en la
vida escolar del menor, y deberá hacerlo al finalizar el ciclo escolar.
3. El Plantel Educativo, deberá entregar las solicitudes recibidas al Departamento de Control Escolar vía
Supervisión Escolar al momento de hacer entrega de los Formatos de Apoyo oficiales validados al
cierre del ciclo escolar.
4. La solicitud voluntaria de no promoción solo será válida si cumple con los requisitos y es entregada
en tiempo y forma por parte del Plantel Educativo en las fechas establecidas.
 Oficio: DPE/1930/2022. Solicitud
Voluntaria de No Promoción, también
conocida como Revocación de Grado

✓ El proceso lo deberá hacer el Plantel en donde acreditó o certificó sus estudios.

✓ El trámite es al finalizar el ciclo escolar, pero si existe algún caso al inicio del ciclo escolar,
donde el padre de familia lo solicite, se deberá informar el caso al Departamento de Control
Escolar para revisar si procede la solicitud.
 Oficio: DPE/2304/2022.
Inscripción y Reinscripción.

Al inicio del ciclo escolar 2022-2023 las y los estudiantes que concluyeron el ciclo escolar 2021-
2022, deberán haber recibido por parte de las autoridades escolares las boletas de evaluación
selladas y firmadas como corresponde, así mismo, los certificados de terminación de
estudios, conforme al tipo de comunicación que presentaron durante el ciclo escolar.

La inscripción de las y los estudiantes se realizará de manera inmediata al nivel que corresponda,
con la finalidad de garantizar su ingreso al servicio educativo para el ciclo escolar 2022-2023.

La reinscripción se realizará de manera inmediata al grado que corresponda, si la o el estudiante

cursó el grado inmediato anterior en la misma escuela; la directora o el director de la institución
educativa pública o particular con autorización verificará sus antecedentes académicos en sus
archivos, sin requerirle mayor documentación a la madre, padre de familia o tutores, con
excepción de la actualización de datos personales de la o el estudiante, madre, padre de familia o
tutores a efecto de establecer contacto inmediato en casos de emergencia.
 Oficio: DPE/2304/2022.
Inscripción y Reinscripción.

La entrega de la totalidad de antecedentes escolares por parte de los padres de familia, se

realizará durante los dos primeros meses del ciclo escolar; si durante este periodo los
padres de familia no presentan dichos antecedentes o se determina que no cuentan con ellos,
se llevará a cabo la aplicación de criterios de equidad e interés superior de la niñez, privilegiando
la continuidad académica de los educandos al siguiente grado o nivel educativo, tomando en
cuenta la aplicación de exámenes de diagnóstico, ubicación, Evaluación General de
Conocimientos y demás lineamientos normativos que coadyuven a garantizar el acceso,
tránsito, permanencia y avance académico de los educandos.

Indispensable consultar, informar y solicitar vía oficio al Departamento de Control Escolar

y contar con evidencias en el expediente del alumno.
 Oficio: DPE/2304/2022.
Inscripción y Reinscripción.
A continuación, se enlistan las fechas de nacimiento y edades para la inscripción o reinscripción de alumnos a
educación preescolar, primaria y secundaria durante el ciclo escolar 2022-2023, (No habrá dispensa de edad).
EDUCACIÓN PREESCOLAR
Tres años cumplidos del 01 de enero al 31
1° de diciembre de 2019.
Cuatro años cumplidos del 01 de enero al Los menores cursarán este grado aun cuando no hayan cursado el 1° de Preescolar.
2° 31 de diciembre de 2018.
Cinco años cumplidos del 01 de enero al Los menores cursarán este grado aun cuando no hayan cursado 2° de Preescolar.
3° 31 de diciembre de 2017.
EDUCACIÓN PRIMARIA
Los menores cursarán este grado aun cuando no hayan cursado el 3° de Preescolar, dado
Seis años cumplidos del 01 de enero al 01 que ya cuentan con la edad de 6 años cumplidos al inicio del ciclo escolar.
de septiembre de 2016.

1° Los menores que tengan fechas de nacimiento en este rango, también tienen derecho a
Seis años cumplidos del 02 de septiembre cursar el 1° de primaria; siempre y cuando hayan cursado el 3° de preescolar y cuenten con
al 31 diciembre de 2016. la Boleta de Evaluación y Certificado Electrónico.
EDUCACIÓN SECUNDARIA
• General y Técnica: menores de 15 años.
• Telesecundaria: menores de 16 años.
• En servicios educativos en comunidades rurales e indígenas y centros escolares para población migrante que carezcan de servicios
educativos para adultos: menores de 18 años.
 Oficio: DPE/2304/2022.
Inscripción y Reinscripción.

Es importante resaltar el cumplimiento de las edades de ingreso de los y las estudiantes, así
como en los planes y programas de estudios en los planteles educativos públicos y
particulares con autorización, esto derivado de las irregularidades detectadas sobre las
inscripciones en grados incorrectos según la edad, ubicaciones que no corresponden
al antecedente escolar, programas especiales o grados previos que se aplican que no
están contemplados normativamente, que generan que los alumnos se encuentren
vulnerables en su seguridad, desarrollo intelectual, emocional, social y psicológico, al no estar
inscritos formalmente ante esta Dependencia.
 Oficio: DPE/2304/2022.
Inscripción y Reinscripción
Situaciones de error que se han presentado:

✓ Padres de Familia que indican que aún cuando presentan boleta de evaluación del grado anterior con
promedio aprobado mayor a 9.0, la escuela le solicita revocar el grado, indicándole que por falta de
conocimientos el menor debe cursar nuevamente el grado escolar que ya acreditó.

✓ Alumnos que cursaron PREPRI o Programas Especiales, que posteriormente el Padre de Familia solicita la
inscripción según su edad.

✓ Alumnos que no cumplen con el requisito de edad en primaria y el Padre de Familia asegura que
entregará el certificado de preescolar y al finalizar el ciclo escolar no lo entrega y exige que al menor se
tome en cuenta el grado escolar que no le correspondía. Los planteles educativos no deben dejar pasar
mas de dos meses para aclarar la situación del menor, aunado a que deben hacer firmar de enterado al
padre de familia, los requisitos de edad para cada grado, contemplados desde la preinscripción hasta los
requisitos de inscripción.

✓ Planteles Educativos que niegan la inscripción por no contar con antecedentes escolares.
 Reinscripción

El objeto de la reinscripción es formalizar el registro del alumnado, subsecuente al inicial

según corresponda.

Los alumnos intermitentes e inexistentes que no cuentan con promedio general de grado y
sus boletas de evaluación aparecen con guiones, fueron promovidos automáticamente al
siguiente grado escolar, y están en espera de calificaciones del ciclo escolar 2021-2022 al
termino del periodo extraordinario de recuperación o la baja del alumno al termino del
mismo.

Es responsabilidad del Director de la institución educativa, comprobar que el expediente del

(de la) alumno(a) se encuentre actualizado y ordenado para que sea cotejado en su
momento.
 Expediente de
Documentos por alumno

•Copia cotejada del Acta de Nacimiento o Documento Equivalente, en su caso.

•Constancia de la Clave Única de Registro de Población (CURP), actualizada. Portal:

https://www.gob.mx/curp/

•Solicitud de Inscripción o Reinscripción(Anexo 3). (A falta de documentos de identidad

el Padre de Familia, registra y valida con su firma los datos del menor).

Los alumnos que no cuentan con documento de identidad y/o con CURP, se deben
registrar en la plataforma de control escolar MICEEB 4.0. en el apartado SEGMENTO
RAÍZ, en este apartado al ingresar los datos del alumno según Anexo-3, se genera
automáticamente el segmento raíz, por ningún motivo, se deberán dar de alta alumnos
que si cuenten con CURP en dicho apartado.
 Expediente de
Documentos por alumno

•Antecedente académico del grado anterior, si no cuenta con antecedentes:

Prescolar: Se ubica según la edad, haya o no cursado el grado anterior.

Primaria: Examen de Ubicación según edad y conocimientos, ingreso al programa extra

edad según corresponda. Boletas con guiones, como intermitentes o inexistentes;
deberán cursar PER en el periodo establecido para obtener la boleta de evaluación con
calificaciones.

Secundaria: Examen General de Conocimientos, de sexto grado de primaria, primero,

segundo, o tercero de secundaria. Boletas con guiones, como intermitentes o
inexistentes, deben ingresar al proceso de regularización o PER, la cantidad de
asignaturas con guiones no son limitantes para la inscripción.
 Expediente de
Documentos por alumno
Para secundaria:
• Certificado de Educación Primaria. (Si no cuenta con certificado el Departamento de Control Escolar
después de verificar el caso, podrá aplicar un EGC para emitir un certificado; sin este documento no
podrá cursar la educación secundaria).

✓ Los menores que hayan dejado de cursar uno o mas ciclos escolares, la escuela secundaria
podrá realizar un Examen General de Grado, cada caso será revisado, valorado y autorizado por
el Departamento de Control Escolar.
✓ No se aceptarán casos de menores que cuenten con documento de acreditación o certificación
del ciclo escolar 2021-2022 y soliciten ser inscritos en un grado mayor al que corresponde,
según antecedente.

• Oficio de EGC, para emisión de informe de calificaciones del grado acreditado.

• Resolución de Revalidación de Estudios de Educación primaria, en su caso.
• Constancia(s) de Examen(es) de Regularización debidamente autorizadas, en su caso.
 Expediente de
Documentos por alumno

• Oficio de Formalización de la Acreditación y Promoción Anticipada.

• Oficio de baja por traslado con calificaciones.

• Educandos con capacidades diferentes, aptitudes sobresalientes o con

dificultades severas de aprendizaje, de conducta o de comunicación deberán
presentar Portafolio de Evidencias.

• Formato de revisión de datos de identificación del alumno, para emisión de

boletas de evaluación y/o certificado electrónico de terminación de estudios y
acuse de recibo de entrega de documentos de acreditación y certificación al
padre de familia o tutor.
 Expediente de
Documentos por alumno

En caso de localizar algún error, los Planteles no podrán realizar modificaciones a

los datos personales del alumno como Nombre, Apellidos, CURP, género o fecha
de nacimiento, toda corrección se realizará desde el Departamento de Control
Escolar, por lo que deberá enviar el expediente del alumno con los documentos
probatorios del error vía Supervisión, señalando con marca textos en el Acta de
Nacimiento y la CURP el error detectado, para facilitar el proceso.

Si el alumno tuvo alguna actualización de acta de nacimiento y/o CURP, los padres
de familia o tutores deben asistir a la Dirección Jurídica del IEBEM; cuando el
alumno haya tenido corrección de datos como la CURP, apellidos y/o nombre, en
donde revisarán sus documentos probatorios y emitirán un DICTAMEN en donde
nos autorizan la corrección de datos. Cabe mencionar que si estas correcciones se
realizan sin este documento, se estará incurriendo en una situación que más que
beneficiar, perjudica al alumno.

Se solicita por favor no esperar hasta el final del ciclo escolar para solicitar
modificaciones o trámites en la Dirección Jurídica.
 Examen de
Ubicación Primaria

El Director de la Escuela deberá enviar un oficio con Visto Bueno de la Supervisión Escolar a la que
pertenece, dirigido a la Lic. Haydee García Miranda, Encargada de Despacho del Departamento de Control
Escolar.

Primaria: Solicitará ubicación al grado que corresponde según edad y conocimientos, por no contar con
antecedentes escolares mediante el resultado del examen de ubicación aplicado en la misma escuela.

Deberá anexar expediente completo del alumno, copia del acta de nacimiento, CURP y el examen de
diagnostico y/o ubicación.

Enviar el oficio al Responsable de Mesa del Departamento de Control Escolar que atiende la zona escolar o
Escuela; para revisión, conocimiento y en su caso autorización.
 Evaluación General de
Conocimientos

▪ El Director de la institución educativa informará a la madre, al padre de familia o tutor respecto de la

opción de acreditar, el grado mediante EGC.
▪ Los educandos podrán acreditar un grado a través de la EGC.
▪ La EGC deberá considerar todas las asignaturas.
▪ La EGC puede aplicar a educandos de la misma entidad, procedente de otras entidades o del extranjero.
▪ El tercer grado puede acreditarse a través de la EGC, si el educando tiene acreditadas todas las
asignaturas de primero y segundo grado.

El Director de la Escuela deberá enviar un oficio con Visto Bueno de la Supervisión Escolar a la que pertenece,
dirigido a la Lic. Haydee García Miranda, Encargada de Despacho del Departamento de Control Escolar.

Secundaria: Solicitará ubicación al grado que corresponde según el resultado del Examen General de
Conocimientos aplicado en la misma escuela.

Deberá anexar expediente completo del alumno, copia del acta de nacimiento, CURP y el resultado de la
evaluación general de conocimientos.
 Evaluación General de
Conocimientos

Enviar el oficio al Responsable de Mesa del Departamento de Control Escolar que atiende la Escuela; para
revisión, conocimiento, autorización y emisión del informe de calificaciones parciales del grado acreditado,
según calendario de emisión que a continuación se señala:

Calendario de certificación de la evaluación general de conocimientos de

6° Grado de Educación Primaria; 1er, 2° y 3er Grado de Educación Secundaria,
correspondientes al ciclo escolar 2022-2023.

Fechas de expedición del informe de calificaciones de estudios parciales y del certificado de educación
primaria y educación secundaria.

A LOS CINCO DÍAS DEL MES DE AGOSTO DE DOS MIL VEINTIDÓS.

A LOS VEINTISÉIS DÍAS DEL MES DE AGOSTO DE DOS MIL VEINTIDÓS.
A LOS NUEVE DÍAS DEL MES DE SEPTIEMBRE DE DOS MIL VEINTIDÓS.
 Alumnos con necesidades
educativas especiales y/o
Aptitudes Sobresalientes.

Para la atención de los educandos con necesidades educativas especiales y/o

aptitudes sobresalientes, a fin de dar cumplimiento a las disposiciones
nacionales e internacionales en materia de derechos humanos y de
discapacidad, se deberá observar lo establecido en el Anexo 6 y 7 de las
normas; asimismo, para los alumnos con aptitudes sobresalientes lo
dispuesto por los Lineamientos para la Acreditación, Promoción y
Certificación anticipada de los alumnos con aptitudes sobresalientes.
 Acreditación, Promoción y
Certificación Anticipada de alumnos
con aptitudes sobresalientes en
Educación Básica.

Requisito: Ser alumno inscrito en la Educación Básica del Sistema Educativo Nacional.

Toma de decisión sobre la acreditación y promoción
Cronograma
Selección de Alumnos.
(1ª. Semana de octubre)
Autorización para evaluación y formalización de la
acreditación y promoción anticipada.
(Anexo 1)
(2ª. Semana de octubre)
Informe de evaluación psicopedagógica (Anexo 3).
(3ª. Semana de noviembre)
Informe de Evaluación
sobre el alumno (Anexo 2).
(3ª. Semana de noviembre)
Acreditación, Promoción y
Certificación Anticipada de alumnos
con aptitudes sobresalientes en
Educación Básica.
anticipada.
(Última semana de noviembre)
Solicitud de formalización de la acreditación y
promoción anticipada (Anexo 4) .
(2ª. Semana de diciembre)
Oficio de formalización de la acreditación y
promoción anticipada (Anexo 5) .
(Última semana de enero)
Certificación de nivel educativo.
(Fin de ciclo escolar)
Acreditación y promoción anticipada.
(Siguiente ciclo escolar)
 Acreditación, Promoción y
Certificación Anticipada de alumnos
con aptitudes sobresalientes en
Educación Básica.

El Departamento de Educación Especial, se encargará de brindar el apoyo

necesario al padre de familia y al plantel educativo desde el inicio del proceso y también
del informe de evaluación psicopedagógica.

Mtra. Ana Lilia Carnalla Díaz

Jefa del Departamento de Educación Especial
 Acreditación, Promoción y
Certificación Anticipada de alumnos
con aptitudes sobresalientes en
Educación Básica.

Función del Departamento de Control Escolar en el proceso:

Deberá constatar que ha recibido para cada alumno, la Solicitud de formalización de la

acreditación y promoción anticipada y los documentos anexos; todos firmados.

Una vez verificado lo anterior, debemos realizar los trámites correspondientes para la promoción
anticipada de grado, emitir el Oficio de formalización de la acreditación y promoción anticipada
y documentos de acreditación y certificación.

En caso de que la solicitud no venga acompañada de alguno de los documentos, determinará

que no procede la solicitud, sin excepción.
 Atención al alumnado en
situación extra edad
Primaria
La extra edad hace referencia al desfase de dos años o mas, entre la edad cronológica del
educando y la edad escolar reglamentaria para cursar un grado o nivel determinado dentro del
Sistema Educativo Nacional, esta condición es un indicador de rezago escolar, se considera un
problema de eficacia en el Sistema y falta de equidad.

La propuesta pedagógica establece que el alumnado en extra edad, acelere sus aprendizajes y
cubra dos grados en un ciclo escolar, con un mismo grupo, se organizan los seis grados de la
educación primaria en tres ciclos:
Grados Escolares Ciclo
1° y 2° 1°
3° y 4° 2°
5° y 6° 3°

El ingreso será al grado superior de cada ciclo escolar, esto será en los grados 2°, 4° y 6°.
 Atención al alumnado en
situación extra edad
Primaria
El Director de la institución educativa deberá efectuar la inscripción del aspirante en el grado que por edad le
corresponda, conforme a lo establecido en la siguiente tabla:

GRADO DE
EDAD DEL EDUCANDO
UBICACIÓN
8 A 10 AÑOS CUMPLIDOS AL 31 DE DICIEMBRE 2° GRADO
10 A 12 AÑOS CUMPLIDOS AL 31 DE DICIEMBRE 4° GRADO
12 A 14 AÑOS CUMPLIDOS AL 31 DE DICIEMBRE 6° GRADO

La escuela deberá aplicar al menor una evaluación diagnostica y elaborar un informe respectivo,
para determinar los apoyos específicos que requiera el alumno.

Con base en los resultados, el Docente diseñara una estrategia de intervención especifica mediante
la cual el menor desarrolle las habilidades o competencias necesarias en el ciclo que se ubique.
 Atención al alumnado en
situación extra edad
Primaria

El ingreso de los aspirantes en situación extra edad, se podrá realizar en

cualquier momento del ciclo escolar bajo los siguientes criterios:

• Si el ingreso es de agosto a diciembre, podrá ubicar al menor al segundo

grado del ciclo al que corresponde por edad.

• Si el ingreso es a partir de enero, deberá ubicarse al menor en el primer grado

del ciclo que le corresponde por edad.
 Atención al alumnado en
situación extra edad
Primaria

El Director de la escuela deberá enviar un oficio con Visto Bueno de la Supervisión Escolar a la
que pertenece, dirigido a:

Lic. Haydee García Miranda, Encargada de Despacho del Departamento de Control Escolar, donde
solicite la promoción por extra edad.

Deberá anexar expediente completo del alumno, copia del acta de nacimiento, CURP, el examen
de diagnostico realizado y la boleta del grado anterior.

Enviar el oficio al enlace del Departamento de Control Escolar que atiende la zona escolar; para
revisión, conocimiento y en su caso autorización.
 MICEEB 4.0
Captación de Información
de Inicio de Ciclo Escolar

PROCESOS FECHAS OBSERVACIONES

Se requiere la información de alumnos
29 de inscritos y reinscritos; información que
Apertura de MICEEB 4.0 para septiembre al será utilizada para confronta de
Inscripción, Reinscripción, 11 de octubre indicadores, será remitida a SIGED y se
altas por traslados, de 2022. utilizará para preinscripciones; así como,
Docentes, Padres de Familia
9 días hábiles para acreditación y certificación al
finalizar el ciclo escolar.
 Acceso a la Plataforma
MICEEB 4.0

Los centros de trabajo que requieran restablecer su

contraseña pero que no hayan tenido cambio de
Directivo, deberán enviar un correo electrónico a
correo.institucional@iebem.edu.mx, adjuntando
una identificación oficial del Directivo que
tenemos registrado en MICEEB.
 Formatos de
Actualización de Datos
de Centros de Trabajo
 Acceso a la Plataforma
MICEEB 4.0

Los centros de trabajo de nueva creación, o que tuvieron cambio de

Director; solicitarán al Departamento de Control Escolar mediante el
formato G1 requisitado, la generación del correo electrónico o el
restablecimiento de contraseña; anexando identificación oficial del
Directivo.
Esta solicitud la enviarán personalmente, vía Supervisión, o por
correo electrónico, mismos que aparecen al final del Formato G1.
 Revisión y actualización del
Catálogo de Centros de
Trabajo.

❑Formato G1 y Formato M1. Los formatos podrán ser

entregados junto con la INE del Directivo del Plantel al
Departamento de Control Escolar personalmente, vía
Supervisión, o por correo electrónico, mismos que
❑Desde el inicio del ciclo
aparecen al final de los formatos; en este caso
escolar, se solicita
deberán adjuntar el archivo escaneado o en fotografía,
revisión y solicitud a la
cuando haya sido debidamente requisitado con sellos
brevedad posible.
y firmas.
 Normateca en la
Plataforma MICEEB 4.0

❑ Normatividad vigente.
❑ Anexos de la Norma.
❑ Manuales de Usuario.
❑ Calendarios de Captura.
❑ Formatos Aperturas de Grado/Grupo.
❑ Formato G1.
❑ Formato M1.
❑ Información General.
 Revisión y
actualización de
Matrícula de alumnos.
En este momento se encuentran cargados en la plataforma los alumnos que concluyeron el ciclo
escolar anterior en cada plantel y que automáticamente fueron reinscritos en el siguiente grado
escolar; así también, los alumnos preinscritos, y que el área correspondiente nos hizo entrega.

Dichos registros fueron cargados en el grupo “A” de cada grado escolar; en el caso de Secundaria
se ubicaron todos en el turno matutino, por lo que es necesario verificar cuales alumnos tienen
inscritos actualmente, asignando el grupo que corresponde; en el caso de que el alumno se
encuentre inscrito en el turno vespertino o no corresponda a su plantel, es necesario darlo baja
inmediatamente para no perjudicar los trabajos de los turnos vespertinos u otras escuelas; así
como también dar de alta a los que aún no se encuentran en plataforma.
Para consultar la matrícula escolar deberá ir al apartado ANTECEDENTES>CONSULTA Y
BAJA DE ALUMNOS, seleccionar grado y grupo de la matrícula a consultar y de lado derecho
de la pantalla se desplegará la lista de alumnos consultados; favor de revisar minuciosamente.
 Bajas de alumnos y
Cambios de Grupo

En el apartado ANTECEDENTES>CONSULTA Y BAJA DE ALUMNOS, debe seleccionar

grado y grupo de la matrícula a actualizar y automáticamente enlistará a los alumnos
inscritos a lado derecho de la pantalla, una vez enlistados podrá dar de baja a los
alumnos que los Padres de Familia hayan solicitado la baja por traslado en el presente
ciclo escolar; los alumnos que encuentren duplicados, los que no pertenecen a su
plantel, los que corresponden a otro turno en el caso de secundarias, seleccionando la
opción de eliminar de la columna baja de alumno.

Se solicita ser muy cuidadoso al seleccionar al alumno a dar de baja y oprimir el botón
Si, ¡dar de baja! para concluir el proceso de baja.

Es primordial dar de baja los alumnos que ya no pertenecen a su Plantel o Turno,

porque de otra manera obstaculiza el libre tránsito de los mismos y la Escuela
receptora no podrá dar de alta al alumno.
 Bajas de alumnos y
Cambios de Grupo

En este mismo apartado podrá realizar los cambios de grupo; en la columna

CAMBIO DE GRUPO seleccionará el correspondiente.
Se solicita seleccionar correctamente el grupo deseado y no enviar alumnos a
grupos inexistentes o incorrectos.
Los grupos que podrá seleccionar, son los que hasta el momento tiene
generados al tener alumnos inscritos del año anterior; para generar un grupo
nuevo en el presente ciclo escolar y poder ubicar alumnos, es necesario
requisitar el Formato Apertura de Grado y/o Grupo, mismo que se encuentra
en Normateca.
 Modificación de
datos de identidad
del alumno
Es de suma importancia que al revisar la matrícula escolar, también detecten
errores en los datos personales de los alumnos cargados en MICEEB,
cotejando con el Acta de Nacimiento y la CURP como documentos
probatorios.

En caso de localizar algún error, los Planteles no podrán realizar

modificaciones a los datos personales del alumno como Nombre, Apellidos,
CURP, género o fecha de nacimiento.

Toda corrección se realizará desde el Departamento de Control Escolar, por lo

que deberá enviar el expediente del alumno con los documentos probatorios
del error, señalando con marca textos en el Acta de Nacimiento y la CURP el
error detectado, para facilitar el proceso; deben incluir el Dictamen de
Jurídico según corresponda.
 Docentes y Padres
de Familia.

En esta apertura se habilitará el apartado DOCENTES para la captación de

información de los Responsables de Grupo, Docentes de asignatura y Grupo.

Así también el apartado de PADRES DE FAMILIA, siendo necesario se ingresen

los datos que ahí se solicita.

Derivado de la solicitud de información que se tiene por parte de la Coordinación

de Becas Benito Juárez y el Sistema de Información y Gestión Educativa, haciendo
referencia a la obligatoriedad del acuerdo 07/03/18 publicado en el Diario Oficial,
por el que se emiten los Lineamientos Generales del SIGED y que pueden consultar
en la Normateca del MICEEB, dicha captura se realizará con base en el expediente
del alumno.
 Recepción de
Expedientes de
alumnos

Una vez concluidos los trabajos en la plataforma MICEEB 4.0 referente a la

inscripción inicial del presente ciclo escolar 2022-2023, a partir del 24 de
octubre de 2022 el Departamento de Control Escolar estará recibiendo los
expedientes de documentos de los alumnos inscritos en los primeros grados.
Así como, expedientes de alumnos que causaron alta por traslado en el
presente ciclo escolar 2022-2023; según calendario que cada Responsable de
Mesa les hará llegar a las Supervisiones y/o Escuelas.

Dichos legajos de copias cotejadas se recibirán en expedientes por escuela

ordenados por grado y grupo.
 Datos de contacto para Formatos M1, G1,
dudas, comentarios o apoyo técnico sobre la
plataforma MICEEB
Facebook: Miceeb Iebem

Correos Electrónicos: Preescolar y Primaria

miceeb.asesorias@iebem.edu.mx

Secundaria

miceeb.secundarias@iebem.edu.mx
 Responsable de Mesa
Preescolar

Las Supervisiones Escolares serán atendidas por los Responsables de Mesa de Control Escolar para sus
dudas o comentarios de acuerdo a la zona escolar o escuelas que atienden, esto mediante correo
institucional, de manera presencial y/o algún otro medio.
 Responsable de Mesa
Primarias

ERIKA KARLA CARLA ELIZABETH DANIEL

KARLA BUSTOS
OCAMPO HERRERA AGUAYO RAMOS HERNÁNDEZ

ZONAS
66 a 77
ESCOLARES
E. ESPECIAL
01 a 13 14 a 26 27 a 39 40 a 52 53 a 65 E. INDIGENA
E. MIGRANTE

Erika Ocampo erika.ocampo@iebem.edu.mx

Karla Herrera karla.herrera@iebem.edu.mx
Carla Aguayo carla.aguayo@iebem.edu.mx
Daniel Hernández daniel.hernandezc@iebem.edu.mx
Elizabeth Ramos elizabeth.ramos@iebem.edu.mx
Karla Bustos karla.bustos@iebem.edu.mx

Las Supervisiones Escolares serán atendidas por los Responsables de Mesa de Control Escolar para sus
dudas o comentarios de acuerdo a la zona escolar o escuelas que atienden, esto mediante correo
institucional, de manera presencial y/o algún otro medio.
 Responsables de Mesa
Secundarias

Las Supervisiones Escolares serán atendidas por los Responsables de Mesa de Control Escolar para sus
dudas o comentarios de acuerdo a la zona escolar o escuelas que atienden, esto mediante correo
institucional, de manera presencial y/o algún otro medio.
VERÓNICA A. YESSICA Z. VANESSA H. JUDITH S. DAVID I.

GENERALES
04, 09, 11, 12, 15,
05, 10, 18, 20 02, 07, 14, 17 01, 06, 16, 19 03, 08, 13
21
TÉCNICAS
02, 05, 06 07, 09 03, 11 08, 10 01, 04
TELESECUNDARIAS
03, 11, 17, 18 01, 05, 06 02, 07, 12, 14 04, 13, 15, 16 08, 09, 10

Verónica Arenas veronica.arenas@iebem.edu.mx

Yessica Zavala yessica.zavala@iebem.edu.mx
Vanessa Hernández vanessa.hernandez@iebem.edu.mx
Judith Sánchez judith.sanchez@iebem.edu.mx
David G. Iglesias david.iglesias@iebem.edu.mx
 Directorio

Mtro. Eliacín Salgado de la Paz

Director General del IEBEM

L.A. Jesús Oswaldo Carrillo Carrillo

Director de Planeación Educativa

Lic. Francisco Javier Hernández Blancas

Subdirector de Acreditación, Incorporación,
Revalidación y Evaluación

Lic. José A. Arriaga Rodríguez

Encargado de Despacho del Departamento de
Indicadores Educativos

Lic. Haydee García Miranda

Encargada de Despacho del
Departamento de Control Escolar

Lic. Ana Laura Peñaloza Urbina

Coordinadora del Programa Binacional de
Educación Migrante