“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia "

“Excelencia en Salud…. De los Andes al Mundo”

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
Escuela Profesional de Psicología

PORTADA
MEMORIA DE PRACTICAS PRE- PROFESIONALES I-II
(INTERNADO DE PSICOLOGÍA)

INTERNA : PEREZ ALANYA HENSLEY PAOLA

CÓDIGO : J00835F
SEDE: CENTRO DE SALUD PAUCARA
CIUDAD: Acobamba
ÁREA : CLÍNICO
ASESOR DE SEDE : Ps. HENRY R. ZUMAETA LOPEZ
FECHA DE INICIO : 01 DE JULIO DEL 2021
FECHA DE TÉRMINO : 28 DE FEBRERO DEL 2022

HUANCAYO – PERÚ
2022
 CONTENIDO
CONTENIDO
PORTADA 1
CONTENIDO 2
CAPÍTULO I 4
1. DIAGNOSTICO SITUACIONAL 4
1.1 NOMBRE DEL CENTRO DE LA INSTITUCIÓN 4
1.2 UBICACIÓN DE DIRECCIÓN DEL CENTRO DE PRÁCTICAS 4
1.3 CARACTERÍSTICAS DE LA INFRAESTRUCTURA DEL CENTRO DE PRÁCTICAS 5
1.4 ORGANIZACIÓN FUNCIONAL CON PLAN ESTRATÉGICO ANUAL 5
1.5 DURACIÓN DE LA PRACTICA PRE PROFESIONAL 6
1.6 HORARIO DE TRABAJO 6
1.7 FACILIDADES QUE PRESENTA EL CENTRO DE PRÁCTICAS (RECURSOS HUMANOS,
MATERIALES E INFRAESTRUCTURA Y DE TRAMITES) 6
1.8 ASPECTOS RELEVANTES DE LA SEDE DE INTERNADO 7
A. CARACTERÍSTICAS DE LA DEMUNA DEL MUNICIPIO DE SICAYA 7
B. FUNCIONES DEL PSICÓLOGO COMUNITARIO SOCIAL 7
C. ANALISIS SITUACIONAL FODA DE SEDE 7
1.9 ORIENTACIÓN DE LA CORRIENTE PSICOLÓGICA DEL CENTRO DE PRÁCTICAS 8
CAPITULO II 9
2. PLAN DE TRABAJO 9
2.1. OBJETIVOS GENERALES 9
2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 9
A. ÁREA PROFESIONAL 9
B. ÁREA DE ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL 10
C. ÁREA DE PROYECCIÓN SOCIAL 10
D. ÁREA DE INVESTIGACIÓN 10
CAPITULO III 11
3. LOGRO DE OBJETIVOS CON INDICADORES 11
3.1. ÁREA PROFESIONAL 11
3.1.1. FUNCIÓN 1: Diagnostico (Entrevistas, observaciones, aplicaciones de test)
11
A. ATENCIÓN Y APLICACIÓN DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS EN MUJERES: 13
B. ATENCIÓN Y APLICACIÓN DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS EN NIÑOS O
ADOLESCENTES: 14
3.1.2. FUNCIÓN 2: Intervención psicológica 15
 3.1.3. FUNCIÓN 3: Prevención y/o promoción (talleres, capacitación, campañas
charlas u otros 17
CAPITULO IV 20
4. INFORME PSICOLÓGICO DE CASO 20
4.1. DETALLANDO: 20
CAPÍTULO V 25
5. REPORTES DE ACTIVIDADES 25
5.1. REPORTE DE REVISIONES BIBLIOGRÁFICAS 25
5.1.1. BIBLIOGRAFIA EXTRA: 26
5.2. REPORTE DE DISCUSIONES DE CASOS 27
5.3. REPORTE DE ASISTENCIA A EVENTOS ACADEMICOS 28
5.3.1. CAPITACIONES INTERNAS 28
5.3.2. CAPITACIONES EXTERNAS 28
CONCLUSIONES 30
RECOMENDACIONES 31
ANEXOS 32
 CAPÍTULO I
(ASPECTOS GENERALES)

1. DIAGNOSTICO SITUACIONAL
1.1 NOMBRE DEL CENTRO DE LA INSTITUCIÓN
o Nombre de la Institución: Municipalidad
Distrital de Sicaya
o Dirección: 775 Concepción 12125
o Periodo: 2020
o Cobertura: Sicaya
o Asesora de internado: Lic. Mariela Yamali
Palma Quinto.

1.2 UBICACIÓN DE DIRECCIÓN DEL CENTRO DE PRÁCTICAS

Se encuentra en el Departamento de
JUNÍN provincia de Huancayo y
distrito de Sicaya. La Municipalidad
se encuentra ubicada en el Centro
Cívico principal 1098 - Calle Real
1028 - 12501.
El Distrito de Sicaya, se ubica en la
parte sur este del Valle del Mantaro,
10 Km. Al Norte de la ciudad de
Huancayo. Pertenece a la Provincia
de Huancayo, del Departamento de
Junín. Su superficie se extiende sobre
la cresta de una falla geológica, en
medio de las planicies aluviales que conforman una meseta, con un hermoso paisaje
enmarcado en tres niveles escalonados: la parte baja formada por una copiosa foresta,
bañada por el río Mantaro y algunos puquiales; en la parte media, se halla el centro
poblado, habitado por la mayor parte de la población; y, en la zona alta denominada
“Pamparca”, que es una llanura de fértiles pampas. Su extensión superficial es de
cincuenta kilómetros cuadrados (50 Km2), limitando por el Norte con el Distrito de
Orcotuna, por el Este con el río Mantaro (Límite Distrital de San Jerónimo de Tunan,
San Pedro de Saño y San Agustín de Cajas), por el Sur con el Distrito de Pilcomayo y la
Provincia de Chupaca, por el Oeste con los Distritos de Huachac, Huayao y Aco. Su
clima es típico de la sierra yunga, variando su temperatura ambiental en promedio entre
los 9º C y 18º C. La topografía de su superficie se superpone en tres niveles, variando su
altitud de los 3,260 hasta los 3,355 m.s.n.m.
 o a oficina de Subgerencia de Desarrollo Económico y Social; consta de un
consultorio ambientado y otra sala SUM (sala de usos múltiples) los dos
ambientes son utilizadas para la atención de la población, lugar en el que se
trata temas como consignación de pensión de alimentos, procesos de
filiación, conciliación extrajudicial, etc. Uno de los ambientes se comparte
con otra especialidad, también cuenta con dos baños uno para varones y uno
para mujeres.

1.3 ORGANIZACIÓN FUNCIONAL CON PLAN ESTRATÉGICO ANUAL

La conducción del IREN CENTRO está a cargo del Director Grl (R). Javier
Leocadio Lindo Zárate. Actualmente, se rige un sistema de organización
administrativa, habiéndose dividido en los siguientes departamentos según el

MUNICIPALIDAD DEL DISTRITO DE

SICAYA

DESARROLLO SOCIAL

OMAPED PVL
Pensión 65 DEMUNA

Psicólogo Abogado

Internas

organigrama de manera jerárquica:

El presente plan está sustentado en la problemática de la realidad psicosocial de la

población que acude al DEMUNA, específicamente situaciones de vulneración de
derechos de los niños, niñas y adolescentes, se tiene como propósito contribuir al
fortalecimiento de las relaciones con su familia y entorno social. La función del
servicio consiste en realizar orientación y consejería psicológica, acompañamiento de
casos, charlas. Asimismo, desarrollar actividades de promoción y prevención en
instituciones educativas, los programas de vaso de leche y población en general.

1.4 DURACIÓN DE LA PRACTICA PRE PROFESIONAL

Las prácticas Pre-Profesionales en psicología dentro del servicio de DEMUNA de
la Municipalidad Distrital de Sicaya tuvo una duración de 4 meses lectivos, de la
siguiente manera:
Practicas Pre-Profesionales II
✔ Inicio: 03 de mayo del 2021
✔ Termino: 03 de setiembre del 2021
1.5 HORARIO DE TRABAJO
Como interna de prácticas pre profesionales en DEMUNA se cumplió el horario de
trabajo con un máximo de 40 horas a la semana, por lo que el horario se distribuyó de
la siguiente manera.

Lunes Martes Miércole Jueves Viernes Sábado

s
8 a.m. 8 a.m. 8 a.m. 8 a.m. 8 a.m.
Maña 8 a.m.
na 1:30 p.m. 1:30 p.m. 1:30 p.m. 1:30 p.m. 1:30
1:30 p.m.
p.m.

1.6 FACILIDADES QUE PRESENTA EL CENTRO DE PRÁCTICAS (RECURSOS

HUMANOS, MATERIALES E INFRAESTRUCTURA Y DE TRAMITES)
Las facilidades que brinda el servicio de DEMUNA, nos permitieron el trabajo
directo con los usuarios y otras entidades que contribuyen al bienestar de la población
a cargo como (SEN, UPE) el cual nos llevó a desarrollar un trabajo efectivo y de buen
desenvolvimiento.
a. Recursos humanos
∅ El Área cuenta con dos profesionales de Psicóloga, altamente capacitados;
donde, las internas contamos con el asesoramiento y la supervisión de:

Lic. Mariela Yamali Palma Quinto

Es importante mencionar que se tuvo el apoyo de los profesionales del área
de recursos humanos, administradores, trabajadores sociales y coordinadores
de diversas áreas, además del personal de servicio.
∅ Tres Internas de Psicología, que se encuentran siendo capacitadas para
evaluar e intervenir a los usuarios.
b. Recursos Materiales
sores de sede, la cual cuenta con todas las actualizaciones de la especialidad en
Psicología Comunitaria. Biblioteca a la que se pudo acceder las veces que fueron
necesarias.

c. Infraestructura
∅ Dos consultorios ambientados
∅ Un ambiente para atención de los usuarios a DEMUNA y la sala SUM (sala de
usos múltiples)

d. Archivos
Facilidades para realizar trámites documentarios en la Universidad, cambios de
turno con motivos justificados.
1.7 ASPECTOS RELEVANTES DE LA SEDE DE INTERNADO

A. CARACTERÍSTICAS DE LA DEMUNA DEL MUNICIPIO DE SICAYA

 ∅ La Defensoría Municipal del Niño y del Adolescente (DEMUNA) es un
servicio encargado de proteger y promover los derechos de los niños, y
adolescentes en la jurisdicción de la municipalidad.
∅ La DEMUNA trabaja en la prevención, a través de difusiones en las
instituciones educativas y juntas vecinales.
∅ La DEMUNA se encarga de velar por los derechos del niño, niña y
adolescente para evitar que se estén vulnerando dichos derechos por ello se
recibe casos de alimentos, tenencia, actas de compromiso y derivaciones.
∅ Se realizan trabajos articulados con las diversas instancias como la
Comisaria de Sapallanga, el Centro Emergencia Mujer y el Puesto de Salud
del distrito.
∅ Se realizan campañas, tallares y capacitaciones con las instituciones
pertenecientes al distrito de Sicaya.
∅ diendo sus relaciones, rasgos de personalidad, estilos de vida y condiciones
socio culturales.
∅ Localizar las poblaciones de alto riesgo con miras al desarrollo de
programas de prevención y tratamiento.
∅ Servir como un instrumento valioso para contribuir a la democratización,
emancipación y desarrollo de las poblaciones que sufren de exclusión social,
marginación y pobreza.

1.8 ORIENTACIÓN DE LA CORRIENTE PSICOLÓGICA DEL CENTRO DE

PRÁCTICAS
La Defensoría Municipal del Niño, Niña y Adolescente DEMUNA, ofrece el
servicio de asesoría e intervención con profesionales altamente calificados en el rubro
lo cual permite bridar una atención oportuna, eficaz y centrándose en sus objetivos
preventivas y promocionales con la finalidad de brindar una mejor atención. En cuanto
a las corrientes psicológicas que preponderan son las siguientes:
o Enfoque Humanista: Da prioridad al desarrollo del potencial personal, a.
relación con la comprensión de nosotros mismo y de los demás, así mismo
destaca la necesidad de relacionarnos unos con otros eficazmente.
o Terapia sistémica: Se basa en la consideración del pensamiento contextual la
organización sistémica circular, de tal manera que, la conducta de un miembro
de la familia afecta o está relacionada con el total de miembros.
o Cognitivo Conductual: Ya que nos permite entender cómo piensa uno acerca
de si mismo, de otras personas y del mundo que le rodea, y como lo que uno
hace acerca de sus pensamientos y sentimientos. La técnica cognitivo
conductual puede ayudar a cambiar la forma de pensar (cognitivo) y actuar
(conductual) de las personas.
 CAPITULO II
2. PLAN DE TRABAJO
2.1. OBJETIVOS GENERALES
o Consolidar los conocimientos teóricos en práctica, a través de las diferentes
actividades en el Servicio de DEMUNA, desarrollando y mejorando
habilidades en las técnicas de entrevista, evaluaciones, orientación y consejería
psicológica, charlas de prevención y promoción sobre la violencia, talleres de
estilos de crianza y talleres de autoayuda para la mejoría de la autoestima del
niño y adolescente, con ello obtener experiencia en el campo de la Psicología
comunitaria.
2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
o Velar por el bienestar del Niño, Niña y Adolescente que se encuentren en las
instituciones públicas y privadas.
o Promover, defender y vigilar el cumplimiento de los derechos que la ley
reconoce a los niños, niñas y adolescentes.
o Presentar denuncias ante las autoridades por falta y delitos en agravio de los
niños y adolescentes e intervenir en su defensa.
o Detectar y derivar los casos que requieran pronta atención a través del
convenio del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables.
o Promover el fortalecimiento de los lazos familiares. Para ello podrá efectuar
conciliaciones entre cónyuges, padres y familiares, fijando normas de
comportamiento, alimentos, familias provisionales, siempre que no existan
procesos judiciales abiertos sobre esta materia.

A. ÁREA PROFESIONAL
● Poner en práctica los conocimientos de la psicología comunitaria en temas de
intervención y difusión contra la violencia y la salud mental en las poblaciones
e instituciones articuladas en el área de DEMUNA de la municipalidad distrital
de Sicaya.
● Realizar un mínimo de 18 entrevistas individuales o pareja y familia.
● Brindar mínimamente dos programa preventivo o promocional al mes, en los
ambientes de espera de la institución y sectores cercanos a la municipalidad.
 ● Brindar 10 acompañamientos o seguimiento de casos vía telefónica y redes
sociales como WhatsApp y Facebook al mes.
● Detectar y derivar los casos que requieran atención a través del convenio del
Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables.
● Participar activamente en coordinación con los diferentes servicios para la
optimización multidisciplinaria.

B. ÁREA DE ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL

● Asistir a mínimo 10 actividades o eventos académicos sean externos (cursos,
seminarios y congresos) o internos (capacitaciones que ofrecen la institución y
la Universidad Peruana los Andes) que permitirán actualizar conocimientos
para el trabajo profesional.
● Capacitarme y fortalecer mis conocimientos en términos de las actividades
entorno al servicio social comunitario para un mejor desempeño en mis labores
realizadas en el centro de prácticas.
● Realizar 08 lecturas de diferentes temas concernientes a la especialidad y temas
de formación profesional.

C. ÁREA DE PROYECCIÓN SOCIAL

Objetivo: Sensibilizar, promover, difundir y brindar información de los diversos
servicios que brinda DEMUNA y fortalecer las articulaciones con las diversas
instituciones como el CEM (centro emergencia mujer), PNP (policía nacional del
Perú) y el Puesto de Salud, con la finalidad de sensibilizar a la población de Sicaya
acerca de la violencia, maltrato infantil, embarazo precoz y los estilos de crianza y
de esta forma reeducar a la población.

Actividades

● Realizar dos Talleres o sesiones psicoeducativas a la semana enfocadas en la

Salud Mental actividad que lleva por nombre “Entre Patas”
● Acompañamiento de llamadas telefónicas de los casos de la DEMUNA a
niños y adolescentes.

D. ÁREA DE INVESTIGACIÓN
Desarrollar un trabajo de investigación teniendo en cuenta el diagnóstico
situacional de una determinada población haciendo uso del método científico y bases
teóricas para luego contrastarlo en la muestra mediante instrumentos confiables y
válidos, en aras de aportar con la ciencia en beneficio de la humanidad.
 CAPITULO III
(DESARROLLO DE ACTIVIDADES)

3. LOGRO DE OBJETIVOS CON INDICADORES

En términos generales describo cuales son las actividades realizadas durante el
internado, para luego especificar de la mejor manera
∅ Se recepcionaron y se dio atención a los casos ingresados a DEMUNA como
conciliaciones por pensión de alimentos, tenencias, actas de compromiso y
derivaciones de acuerdo al estudio del caso.
∅ Se brindó apoyo psicológico a los usuarios que asistían a DEMUNA y se hacía
campañas dentro de la municipalidad para que los usuarios puedan ingresar al
servicio psicológico.
∅ as en las ferias de los días sábados ya que era donde varios usuarios llegaban a la
oficina de DEMUNA puesto que bajan de los centros poblados más alejados.
∅ Se realizaron tallares en conjunto con los programas sociales que cuenta el
Distrito de Sicaya como es JUNTOS, PENSION 65 y CUNA MAS.
∅ Se hicieron campañas en contra de la violencia en contra de la mujer y los
miembros de un grupo familiar realizando trabajos articulados con el Centro
Emergencia Mujer, donde se asistió a campañas, talleres, rondas para intervenir
en los casos de violencia y sobre todo reducir los índices de mujeres maltratadas
y generar así la concientización y se denuncien los casos.
3.1. ÁREA PROFESIONAL
Metodología: El servicio (atenciones) se desarrolla de la siguiente forma:
o Individual: Evaluación de instrumentos entrevista, seguimiento de casos,
apoyo en las conciliaciones extrajudiciales entre cónyuges, padres y
familias sobre alimentos tenencia y régimen de visitas. Además de las
respectivas derivaciones de acuerdo a los casos que lleguen a DEMUNA.
o Grupal: Sesiones educativas de desarrollo personal y bienestar familiar.

3.1.1. FUNCIÓN 1: Diagnostico

(Entrevistas, observaciones, aplicaciones de test)
En marco a las atenciones realizadas en el servicio de DEMUNA de Sicaya, se
desarrolló actividades como; recepción y seguimientos de casos (llamadas
telefónicas, visitas telefónicas) además de conciliaciones.
Estas actividades fueron complementadas con entrevista y observación
psicológicas y en algunos casos se aplicaron algunas pruebas psicológicas, acciones
que fue llevado acabó en adultos y niños a quienes se invitaba a pasar un tamizaje
breve para descartar algún indicador de violencia.
 CANTIDAD PORCENTAJE

Conciliaciones 10 4.0 %

Recepción de nuevos casos 76 3.0 %

Seguimientos de casos 282 55.4 %

TOTAL 368 100%

nes, entre otros, el 20.7% forma parte de casos recepcionados, estos pueden ser por
conceptos como: tenencia, abuso sexual, maltrato infantil, filiación, régimen de
visitas ,pensión de alimentos, etc ., y 2.7% del total corresponde a conciliaciones
desarrolladas en presencia y conformidad de las partes involucradas, con la finalidad de
velar por el bienestar de los niños, niñas y adolescentes que forman parte de la familia.

Posteriormente se muestra el gráfico N°2, en el que muestra desglosadamente el total

de casos nuevos que fue de 76 expedientes aperturados durante el internado II, además
se puede apreciar que estos casos son de requerimientos distintos en el que se encuentra;
53 expedientes que solicitan pensión de alimentos en favor de los niños, niñas y
adolescentes, además 10 usuarios solicitaron conciliación para determinar régimen de
visitas y monto de pensión por alimentos, 7 expedientes corresponden a solicitud de
tenencia de los menores de edad a favor de uno de los padres. Finalmente 5 de los
usuarios vinieron a alertar signos de violencia en contra de un menor de edad.

GRÁFICO N° 1

N° DE RECEPCIÓN DE CASOS - INTERNADO II

ServicioExpedientes
Fuente: de DEMUNA - Municipalidad
y Cuaderno de registrosDistrital
de DEMUNA de Sicaya
Sicaya
53

Usuarios

10
7
5
1 0

Fuente: Expedientes y Cuaderno de registros de DEMUNA Sicaya

A. ATENCIÓN Y APLICACIÓN DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS EN MUJERES:
 Como se menciona líneas arriba, en algunos casos fue necesario aplicar algunas
pruebas psicológicas esto se desarrolla después de una entrevista con el usurario,
donde se obtuvo lo siguiente:
∅ ENTREVISTA PSICOLOGICA
∅ Tamizaje VIF
∅ SRQ
∅ TEST DE LA FIGURA HUMANA

GRÁFICO N°3

N° DE ATENCIONES Y EVALUACIONES - MUJERES

Servicio de DEMUNA - Municipalidad Distrital de Sicaya

Mayo
10
9 Junio
8 Julio
7 Agosto
6
5
4
3
2
1
0
Entrevista Tamizaje VIF SRQ Test de la
Psicologica Figura
Humana

El grafico N°1 se aprecia el número de atenciones realizadas de acuerdo a cada

mes, estas se desarrollaron a mujeres que acudieron al servicio de DEMUNA para
solicitar una conciliación, pensión de alimentos, régimen de vista, filiación o en
algunos casos apoyo psicológico y es ahí donde se aprovechó a brindarles
orientación y poder evaluarlas. Como resultado se pudo evidenciar que muchas de
ellas sufrían de violencia doméstica y se mantienen calladas o incluso viviendo con
sus agresores esto a causa de la dependencia económica que tienen con su pareja, que
viene siendo un factor negativo y la ves reforzador para evitar que las mujeres
puedan levantar su voz y denunciar los maltratos, y que además si llegaran a
denunciar se produce en ellas sentimientos como el remordimiento y culpa.

B. ATENCIÓN Y APLICACIÓN DE PRUEBAS PSICOLÓGICAS EN NIÑOS O

ADOLESCENTES:
Como se menciona en el título, las atenciones fueron realizadas a los niños en el que
se desarrollaron las siguientes actividades:
∅ ENTREVISTA PSICOLOGICA
∅ TEST DE LA FAMILIA
∅ SACKS PARA NIÑOS
 GRÁFICO N°2

N° DE ATENCIONES Y EVALUACIONES - NIÑOS

Servicio de DEMUNA - Municipalidad Distrital de Sicaya

Mayo
Junio
10 Julio
8 Agosto
6
4
2
0

Fuente: Expedientes y Cuaderno de registros de DEMUNA Sicaya

En el grafico 24 muestra lo que corresponde a las atenciones mensuales de los niños

donde se puede observar que se realizaron un total de 55 entrevistas psicológicas y se
aplicaron 7 pruebas psicológicas, sin embargo, esto no es un número significativo al
total de niños que residen en el distrito, esto se debe a que los padres se mostraban
incomodos o incluso se opusieron a que sus hijos sean evaluados psicológicamente,
denotando que los pobladores del distrito tienden a ser reacias ante las evaluaciones
primero, por la falta de información y por último, la creencia irracional de que si pasan
una evaluación podrían tener alguna dificultad o enfermedad.

3.1.2. FUNCIÓN 2: Intervención

psicológica
Inicialmente se formuló que, tras las entrevistas y/o evaluaciones psicológicas, se
realizar un abordaje, para lograr el bienestar de los niños y adolescentes puesto que
dentro de los objetivos del área es promover, prevenir e intervenir los problemas que
vulneran los derechos de los mismos. Siendo así, se buscó reforzar los factores de
protección y disminuir los factores de riesgo, mediante talleres y sesiones de
reforzamiento de habilidades sociales (autocontrol), habilidades de afrontamiento,
manejo de estrés, estilos de comunicación, etc.
Es así que para realizar una intervencion me apoye de la orientación y consejería
psicológica, de ejercicios de relajación y sesiones psicoeducativas, entre otras. Estas
actividades se emplearon a usuarios nuevos o en seguimientos de caso.
En algunos casos la orientación y consejería psicológica fue acompañada de
ejercicios de relajación, sesiones psicoeducativas en autoconfianza, autoestima,
desarrollo de sus habilidades, prevención de la violencia, estilos de crianza, entre
otros, con el objetivo de contribuir en el desarrollo personal, laboral, familiar y social
 del usuario. Y el porqué de estas actividades, pues recaen en el ¿cómo? las usuarias
llegaban a la oficina.
A modo de ejemplo:

Las usuarias
llegaban ofuscadas, Situación que
otras con una ira dificultaba la
contenida comunicación al punto
provocando que de no comprender el
griten, lloren, caso
incluso presentar
quejas, etc.

Demostrando que las usuarias venían CANTIDAD PORCENTAJEsu frustración que

a DEMUNA a desahogar
cargan porylaConsejería
Orientación convivencia con la pareja o45
el abandono de la4.0
misma.
%

Sesiones Psicoeducativas 16 3.0 %

Ejercicios de relajación 31

Seguimientos de casos 282 55.4 %

TOTAL 374 100%

 GRÁFICO N°3

ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN - INTERNADO II

Servicio de DEMUNA - Municipalidad Distrital de Sicaya
12.03%
4.28%
8.29%
Orientación y Consejería
Sesiones Psicoeducativas
Ejercicios de relajación
Seguimientos de casos

75.40%

Fuente: Expedientes y Cuaderno de registros de DEMUNA Sicaya

El gráfico N°4muestra actividades que forman parte de la intervención de los caso, el

75.40 % corresponde a la cantidad de seguimientos de casos, como ya se mencionó
líneas arriba esta actividad se ejecuta por medio de llamadas telefónicas, visitas
domiciliarias, derivaciones, entre otros, el 12.03% forma parte de la orientación y
consejería psicológica brindada a los usuarios o pobladores en general con temas como;
prevención de la violencia, estilos de crianza, manejo de emociones, reforzar
estrategias de afrontamiento en el proceso de duelo y comunicación asertiva, etc., 8,29
% corresponde a los ejercicios de relajación enseñados y empleados al momento de
abordar un caso que requiera de gestionar las emociones. Por último, un 4.28 % consta a
las sesiones psicoeducativas brindadas a las familias u padres que requerían de apoyo
psicológico más amplio, con la finalidad de buscar el bienestar de los niños y niñas que
forman parte de la familia.

ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN - EJERCICIOS DE RELA-

JACIÓN
Servicio de DEMUNA - Municipalidad Distrital de Sicaya
6

Mayo
3 3
5 Junio
2
4 Julio
6 1
2 2
5 Agosto
2
4
0
3
1 1 0
2
1 0 0
0
Respiración Respiración Visualización Otros
Diafragmá tica Jacobson Guiada
 GRÁFICO N°4
El gráfico N°6 muestra las distintas estrategias de relajación empleadas al momento
de intervenir a un usuario en todos los meses que se permaneció en el internado, la
más empleada es la respiración diafragmática ya que esta técnica nos permitía calmar a
las mujeres que llegaban a la oficina con mucha frustración o en ocasiones con
pequeños ataques de pánico, en otros usuarios esta técnica permitió calmar el llanto y
se pudieran expresar con tranquilidad, como segunda estrategia más empleada es la
técnica de relajación de Jacobson el cual consistía en adiestrar a la paciente en la
realización ejercicios físicos de contracción relajación que le permitan tener
conocimiento del estado de tensión de cada parte de su cuerpo y tener recursos para
relajar dichas zonas cuando estén en tensión, esta técnica se aplicó en casos de mujeres
que aceptaron acudir a DEMUNA para poder aprender a canalizar sus emociones,
estrés, etc.
Así mismo se recurrió a otras estrategias como la visualización guiada, relajación
autoconcentrativa, disco rayado, el semáforo, entre otros. Por su puesto que la
aplicación dependía del caso intervenido.

GRÁFICO N°5

ACTIVIDADES DE INTERVENCIÓN - SEGUIMIENTO

Servicio de DEMUNA - Municipalidad Distrital de Sicaya
5
5
Derivación
6
5
Agosto
49 Julio
61
Llamadas Telefonicas Junio
86
69 Mayo

2
9
Visita Domiciliaria
5
7

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

Fuente: Expedientes y Cuaderno de registros de DEMUNA Sicaya

Continuando invito a observar el gráfico N°5se observa detalladamente las

modalidades en el que se realizó los seguimientos de caso, donde la modalidad más
empleada son las llamadas telefónicas esto se debe a la emergencia sanitaria que está
viviendo el Perú, sin embargo, en casos excepcionales se recurrió a las visitas
domiciliarias además es importante mencionar que se realizó derivaciones de caso a
instituciones como la UPE, CEM, Centro de Salud, entre otros, para un mejor apoyo a
lo usuarios de la DEMUNA.
 3.1.3. FUNCIÓN 3: Prevención y/o
promoción (talleres, capacitación, campañas charlas u otros
La DEMUNA del Distrito de Sicaya viene desarrollando diversas campañas de
promoción y prevención tanto en las comunidades más alejadas del distrito y en las
ferias y espacios comunes (parques, plazas, etc) y medios digitales. Además, se realizó
diversos talleres en base al programa “Entre Patas” del área HOMBRES POR LA
IGUALDAD.
CANTIDAD PORCENTAJE

Actividades Promoción y Prevención 25 31.3 %

Talleres psicoeducativos 11 13.8 %

Difusión del servicio 34 42.5 %

Reforzamiento Cognitivo 10 12.5 %

TOTAL 80 100%

GRÁFICO N°8

PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN - INTERNADO II

Servicio de DEMUNA - Municipalidad Distrital de Sicaya

12.5%
31.3%

Actividades de Promoción y
Prevención
Talleres Psicoeducativos
Difusión del Servicio
Reforzamiento Cognitivo

42.5%
13.8%

Para explicar mejor las actividades de promoción y prevención les invito a observar el
grafico N° 8 donde; el 42.5 % corresponde a las actividades de difusión del servicio de
DEMUNA y Centro Emergencia Mujer, un 31.3% forma parte de las actividades de
promoción y prevención de la no violencia situación que suele ser frecuente en el
servicio ya que mayoría de las mujeres manifestaban ser víctimas de violencia o que lo
fueron sin embargo temen a denunciarlo.
A ello se le suma la promoción de la línea 100, chat de patas “CHAT 100” para
denuncias, 13.8% consta al porcentaje de ejecución y participación en los talleres
psicoeducativos que fueron realizadas tres veces por semana donde asistían de 10 a 20
usuarios, en el que se desarrollaron temas como; paternidad responsable, masculinidad
democrática, solución de conflictos, crianza sin violencia, asertividad, etc, es importante
mencionar que debido al estado de emergencia los talleres se realizaron virtualmente,
utilizando la plataforma Meet, con la finalidad de mejorar la calidad de vida del distrito,
a nivel personal en la relación con sus familias, pareja, hijos.
Finalmente, el 12.5% es parte de las actividades de reforzamiento cognitivo dirigidos a
niños, niñas y adolescentes del distrito en el que se proporcionó ayuda en sus tareas
académicas y el uso de los teléfonos móvil para facilitar sus clases virtuales. Al igual
que a los padres en la orientación de los medios digitales (uso del Meet y WhatsApp).

GRÁFICO N°9

PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN - DIFUCIÓN

Servicio de DEMUNA - Municipalidad Distrital de Sicaya
6 6

5 5
4
4 Mayo
3 Junio
3 3
Julio
2 3
Agosto
2
2 2
1 1
0
0
0
Mensajes de Texto
Reparto de volantes
Entrega de insumos

Fuente: Expedientes y Cuaderno de registros de DEMUNA Sicaya

Además, me es oportuno presentar el gráfico N°9 donde muestra algunos medios por
el cual se desarrolló la difusión de servicio de DEMUNA, Centro Emergencia Mujer,
como es la entrega de volantes, caminatas con bocinas, entrega de insumos con logo del
servicio. Aprovechando estos medios de difusión se recolecto datos de los pobladores
como es el número de celular para luego agruparlos en grupos de WhatsApp e invitarlos
a para participar de actividades que buscan la promoción de los derechos de los niños y
adolescentes y con ello se continuo la difusión por los medios de comunicación como
mensajes de texto y flyer en Facebook, WhatsApp.
 CAPITULO IV
(CASO PSICOLÓGICO)

4. INFORME PSICOLÓGICO DE CASO

4.1. DETALLANDO:
INFORME Nº 001-2021
I. DATOS DE FILIACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES : K. E. C.
EDAD : 11 años 2 meses
FECHA DE NACIMIENTO : 01/05/2010
GRADO DE INSTRUCCIÓN: Sexto de primaria
CENTRO DE ESTUDIOS : “Virgen de Lurdes” - Sicaya
DIRECCIÓN : AV. Buena muerte # 835
FECHA DE EVALUACIÓN : 29-06-21
LUGAR DE EVALUACIÓN: DEMUNA de Sicaya
INFORMANTE : Abuela (Materna)
EVALUADOR : Ps. Mariela Palma Quinto
Int. Ps. Doris Yessica Leiva Quiroz

II. MOTIVO DE CONSULTA

Abuela materna acude a DEMUNA preocupada por el estado de abandono en el
que se encuentra su nieto por parte de su progenitora. Además, que al paso del
tiempo el niño presenta comportamientos inadecuados, acciones como;
incumplimiento de tareas escolares, reacción impulsiva ante una llamada de
atención, no respetar ordenes de su madre, permanecer hasta largas horas de la
noche en la calle.

III. TÉCNICAS Y/O INSTRUMENTOS UTILIZADOS

∅ Entrevista Psicológica
∅ Anamnesis
∅ Test de Raven
∅ El Inventario de Personalidad de Eysenck (A)
∅ Lista de chequeo (Ida Alarcon)
∅ Inventario de Depresión para Niños - KOVACS
∅ Escala De Competencia Parental Percibida (ECPP-p)

IV. OBSERVACION GENERAL

Durante, visita domiciliaria al niño se evidencia descuidado en su aseo personal
ya que se le encuentra con ropa sucia y hambriento, además se puede observar
marcas de golpes y cicatrices las cuales el menor de edad manifiesta que se las
produjo la madre. Ante la entrevista se muestra colaborativo, sin embargo, en
algunas preguntas levanta su tono de voz y se sonroja, referente a su
comportamiento hay movimiento constante de manos y piernas, sudoración palmar.
V. ANTECEDENTES PERSONALES
∅ Prenatal: La madre del niño consumía alcohol durante el periodo de
gestación y la abuela menciona que la madre rechazaba el embarazo tras la
indiferencia de su pareja.
∅ Perinatal: Parto eutócito en un establecimiento de salud
∅ Post natal: Desarrollo psicomotor adecuado a su edad sin alteraciones,
correspondiente a lo psicoemocional el menor crece con un apego evitativo ya
que muestra autosuficiencia y un distanciamiento emocional de la madre.
∅ Niñez: El menor presento enuresis hasta los 6 años motivo por el cual el
padre lo castigo duramente en un pozo. Se muestra respetuoso con la abuelita
puesto que ella es quien se preocupa de su bienestar y alimentación desde
muy pequeño. Sin embargo, con los niños de su edad la relación se torna
conflictiva, llegando a los golpes en mayoría de los casos. Con respecto a su
vestimenta él se viste solo, aunque muestra indicadores de descuido ya que no
cuenta con supervención en su higiene personal.
∅ Escolaridad: El niño ha presentado conductas impulsivas con sus
compañeros, siendo llevado recurrentemente a dirección lugar en el que le
llaman la atención constantemente, además ha perdido el año académico 2020
por falta de apoyo en casa, este año retomo las clases, pero, no está
cumpliendo los las tareas encomendadas puesto que no cuenta con el apoyo.
Sin embargo, disfruta de la lectura y realizar dibujos.
∅ Enfermedades: El niño muestra indicadores de anemia.
∅ Hábitos e intereses: El niño manifiesta que le gusta salir a jugar y compartir
con otros niños (“realiza apuestas para conseguir dinero y comer”)

VI.ANTECEDENTES FAMILIARES
∅ La abuela refiere que el padre del menor es una persona alcohólica que nunca
se ha preocupado por él, dejando a la madre hace 3 años.
∅ La madre tiene 35 años, es importante mencionar tenido 2 parejas
sentimentales. La abuela manifiesta que tras la separación con su última
pareja ha recurrido al alcohol además de distanciarse de ella por la insistencia
a que deje de hacerlo.
∅ Adiciona que nunca a mostrado interés por el menor al contrario lo maltrata
físicamente, dejándole marcas y cicatrices en el cuerpo, además de gritos e
insultos culpándole de que su pareja se haya marchado.
∅ Tiene un medio hermano mayor quien se encuentran al cuidado de su padre
(primera pareja), por lo que nunca visitan al menor.

VII.RESULTADOS
∅ El menor, muestra indicadores de violencia física y abandono por parte de la
progenitora.
∅ Se evidencia falta de cuidado y un ambiente desagradable para el correcto
desarrollo físico, psicológico y social del menor.
∅ El menor manifiesta dificultad para el manejo de sus emociones.
 ∅ Coeficiente intelectual promedio, contando con razonamiento critico aunque
suele tener dificultades en la planificación y organización para alcanzar
metas.
∅ Personalidad: Ambivertido en cuanto extroversión –introversión y inestable.
( E14, N18, L6). Lo que significa que no cuenta con adecuado control de la
conducta (irritabilidad e impulsividad).
∅ Se evidencia sintomatología ansiosa y depresiva, ambas en un rango bajo.
∅ La abuela, procura cubrir las necesidades del menor fomentando el dialogo
además de involucrarse en su desarrollo académico del mismo.

VIII. CONCLUCIONES
∅ Presunto abandono, es decir falta de interés por el bienestar del menor,
ocasionándole falta de hábitos saludables y ausencia de habilidades de
afrontamiento, entre otros.

Z62.4 Problemas relacionados con el abandono emocional del niño

Z62.0 Problemas relacionados con la supervisión o el control inadecuado de
los padres
IX.RECOMENDACIONES Y/O SUGERENCIAS
4.2. PREVENCIÓN
Por el interés de contribuir en el bienestar del niño, se plantea un plan de
intervención de abordaje preventivo promocional para los familiares que acogerán al
menor de edad.
La propuesta es una herramienta que sirve de guía o de soporte de la intervención
psicológica que otra institución les brindara (Centro de Salud Comunitario), Por
tanto este plan contiene sesiones psicoeducativas con técnicas que favorecerán el
alcance de objetivos y metas; sin dejar de lado la flexibilidad del diseño, con el fin
de que el clínico pueda ajustar a las necesidades particulares de cada una de las
personas con las que se implemente, tomando en cuente las condiciones de cada
caso.
El plan de intervención está basado en el modelo Sistémico Familiar, con el objetivo
de que la familia se integre de forma adecuada y sobre todo que el menor encuentre
el soporte adecuado, para ello se desarrolló 6 sesiones.
 CAPÍTULO V
(REPORTES)

5. REPORTES DE ACTIVIDADES
5.1. REPORTE DE REVISIONES BIBLIOGRÁFICAS
‫ ﻬ‬Lectura N°1 (Libro): “Promoción de derecho de niña, niño y adolescentes”
Autores: Castillo Layme
Muguerza Guadallupe
Rivas Cgoquehuanca
‫ ﻬ‬Lectura N°2 (Libro): Guía para la promoción de los derechos Humanos
Autor: Instituto Interamericano de Derecho Humanos
‫ ﻬ‬Lectura N°3 (Articulo): Coronavirus, ¿Cómo liderar durante una pandemia?
Autor: Hyland Patrick, PHD.

‫ ﻬ‬Lectura N°4 (Libro): “CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL

NIÑO”
Autor: Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia
‫ ﻬ‬nidades entre hombres y mujeres
Autores: Castaño de la Cruz S.
Garcia Comas,

5.1.1. BIBLIOGRAFIA EXTRA:

‫ ﻬ‬Alonso, J., Román, J. PRÁCTICAS EDUCATIVAS FAMILIARES Y

AUTOESTIMA, Psicothema (Internet), Valladolid (España), 2005, Vol. 17, nº
1, pp. 76-82.
‫ ﻬ‬Aguirre, A. PRÁCTICAS DE CRIANZA Y SU RELACION CON RASGOS
RESILIENTES DE NIÑOS Y NIÑAS (Tesis), Bogotá (Colombia):
Universidad Nacional de Colombia; 2010. 178p
‫ ﻬ‬Anderson C. (1998) Definición de términos en psicología, 7 ° Edición Editorial
Luna Nueva. Colombia 2002.
‫ ﻬ‬Castro, P. et a.l, Psicopatología, prevención y atención Revista
Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, (Internet), Chile,
2013, 11 (2), pp. 703- 718.
‫ ﻬ‬Cuervo, A. FUNDAMENTOS DE LA PSICOLOGIA APLICADA, Fundación
Universitaria Los Libertadores (Internet), Bogotá (Colombia), 2010, Vol. 6, N°
1. pp. 111 – 121.
‫ ﻬ‬Griffiths, J.F. A. et al. Diccionario en Psicología Editorial Navarro España
(2002). Pág. 12
‫ ﻬ‬Henao, G., García, M., INTERACCIÓN FAMILIAR Y DESARROLLO
EMOCIONAL EN NIÑOS Y NIÑAS, Revista Latinoamericana de Ciencias
Sociales, Niñez y Juventud (Internet), Manizales (Colombia), 2009, vol. 7,
núm. 2, pp. 785-802.
 ‫ ﻬ‬Echeburúa Paz E. 1998. Manual de violencia familiar. Siglo XXI de España
editores. S.A. recuperado en:
https://drive.google.com/file/d/19b9gKHMueXjqCMH19svMxKR_ecQlfsbj/
view?usp=sharing
‫ ﻬ‬Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), Acompañamiento
emocional guía con posibles actividades para el acompañamiento emocional,
Recuperado en:
https://www.educacion.navarra.es/documents/27590/1054960/Guia_Acompa
%C3%B1amiento_Emocional.pdf/f025e648-d2bd8a6c-b6cb-8398dcc60304
‫ ﻬ‬Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), 2008. Talleres de
Crianza, guía para replicar la iniciativa. Buenos Aires. Recuperado en:
https://www.unicef.org/argentina/media/3066/file/Talleres%20Crianza%20sin
%20violencia.pdf
‫ ﻬ‬Portal 2021 Sesame Workshop. Recuperado en:
https://sesamo.com/search.html?q=abandono
‫ ﻬ‬Programa Nacional para la Prevención y Erradicación de la Violencia contra
las Mujeres e Integrantes del Grupo Familiar– AURORA - PROGRAMA
“ENTRE PATAS”, EN SU MODALIDAD VIRTUAL.
‫ ﻬ‬Torres, L., et al., RESPONSABILIDADES EN LA CRIANZA DE LOS HIJOS,
Redalyc, (Internet), México, 2008, Vol. 13, N°. 1, pp. 77-89.
‫ ﻬ‬Torío, S., et al., ESTILOS DE EDUCACIÓN FAMILIAR, Psicothema
(Internet), Oviedo (España), 2008, Vol. 20, N° 1, pp. 62-70.
‫ ﻬ‬Woodhead, M., Oates, J., PSICOLOGIA GENERAL, (Internet), Reino Unido:
The Open University;2010, 1°Ed
5.2. REPORTE DE DISCUSIONES DE CASOS
Como parte del internado en lo que corresponde al campo social comunitario se
realizaron atenciones integrales, en la cual consiste en discutir las situaciones que van
enfrentado cada uno de los usuarios, teniendo en cuenta a la familia y sobre todo los
niños y adolescentes. Una vez terminada la entrevista con el usuario se realiza la
exposición de argumentos para ver qué acción o medidas tomar al respecto, esto
pudiera ser apoyarlos mediante la orientación y consejería psicológica acompañado de
sesiones psicoeducativas con el objetivo de buscar la tranquilidad del usuario y
finalmente llevarlos a una conciliación y en situaciones de riesgo o que salen de la
función de DEMUNA estos casos deberán ser derivadas para ello se debe determinar
la institución idónea, que buscara el bienestar del niño u adolescentes.
Para ello contamos con instituciones como; el Juzgado de Familia, Centro de Salud
Mental Comunitario, Centro de Salud, Unidad de Protección Especial, SOS, Centro
Emergencia Mujer, entre otros. Detallando un poco el proceso que se da ante un caso
que se presentaron en el servicio, se muestra el siguiente gráfico.

USUARIO

Presenta
caso
 Orientació n y
DE ó consejería ó DERIVACIÓ N
EXPEDIENTE psicoló gica

Evaluació n ARGUMENTOS
Psicoló gica

Seguimiento de caso
Sesiones
Psicoeducativas

Seguimiento

5.3. REPORTE DE ASISTENCIA A EVENTOS ACADEMICOS

En el transcurso de la formación como profesional en psicología he logrado asistir a
diversas capacitaciones, realizadas por parte de la universidad, centro de prácticas e
instituciones externas.

5.3.1. CAPITACIONES INTERNAS

∅ Introducción a términos básicos en análisis conductual – ABA
∅ Acompañamiento psicopedagógico a niños en educación virtual
∅ Técnicas de orientación y consejería en sexualidad
∅ Dependencia afectiva y dependencia a sustancias
∅ Acompañamiento psicológico comunitario en tiempos de pandemia
∅ Medios digitales y empleabilidad
∅ Entrevista laboral ¿Espejo o estrategia?
∅ Destaca y se la mejor opción para la empresa
∅ Uso de plataformas digitales para ser más competitivo.
∅ Entrevista Laboral

5.3.2. CAPITACIONES EXTERNAS

∅ Ejecución de Actas de Conciliación
∅ Aspectos legales y psicológicos para el abordaje de casos de Desprotección
Infantil (SOS)
∅ El Arte de ser padres: Técnicas y Estrategias de Parentalidad
∅ Adolescentes saludables, adultos más sanos: La adolescencia y su relación
con el entorno, previniendo la violencia
∅ Abordaje y tratamiento psicológico en adolescentes con problemas de
conducta
∅ Prevención e intervención en consumo de drogas en adolescentes
 ∅ Entrevista motivacional y pautas para e tratamiento psicológico efectivo en
adolescentes.
∅ Habilidades terapéuticas esenciales para el abordaje de adolescentes con
problema de conducta.
∅ Prevención del Suicido: Mitos, realidades, herramientas y estrategias para la
prevención
∅ Gestión del talento humano: Rendimiento Laboral y motivación del
trabajador ¿Cómo lograrlo?
∅ JORNADA "Liderazgo en la era de la virtualidad"
∅ Psicología organizacional y gestión del talento humano
∅ Tendencias de reclutamiento y selección
∅ Análisis y descripción de puestos
∅ Legislación laboral
∅ Reclutamiento y selección de personal

GRÁFICO N°10

CAPACITACIONES
DURANTE EL INTERNADO II

Capacitaciones Externas

Capacitaciones Internas

0 4 8 12 16
C. Planteados C. Realizados

Al observar el grafico N°10, encuentras dos formas en las que se recibió las
capacitaciones en el ámbito psicológico, en la primera se planteó desarrollar 16
capacitación externas sin embargo, esto no fue cumplido quedando en 11, finalmente, se
trazó desarrollar 6 capacitaciones internas llegando 10 número que superó las
expectativas, es importante mencionar que todos con el objetivo de potenciar
competencias teóricas y habilidades blandas que favorecerán mi desenvolvimiento en el
ámbito personal y laboral.
ANEXOS