UMAG

TEORÍA
PSICOGENÉTICA
Piaget
INTRODUCCIÓN
Desarrollo como una
reorganización progresiva de
los procesos mentales.
Resultante de:
Maduración (biología)
+
Experiencias (ambiente)
 NATURALEZA E
INTELIGENCIA
El desarrollo implica:
Transformaciones: cambios.
Etapas: condiciones entre las
transformaciones.
 INTELIGENCIAS
Operativa Figurativa
Aspecto activo Aspecto estático de
de la la inteligencia.
inteligencia. representación en
Acciones con un los estadios para las
fin. transformaciones.
ASIMILACIÓN

1. Integración de elementos externos a las

estructuras de vida a través de la
experiencia.
2. Percepción y adaptación a la nueva
información.
3. Adecuar nueva información a los
esquemas existentes.
ACOMODACIÓN
Modificación de los esquemas para
adecuar la información.

Equilibrio
 ESTADIOS
Sensorio-motor Pre-operacional
Nacimiento-lenguaje 2-7a
(2a) Juego simbólico
Conocimiento a través Pensamiento
de sentidos. egocéntrico.
Reflejos Función simbólica
Permanencia del objeto Pensamiento intuitivo.

Imagen mental
OPERACIONES CONCRETAS

7 a 11 años.
Resolver problemas
Pensamiento lógico.
matemáticos.
Razonamiento
Flexibilidad
inductivo (generalizar)
cognitiva.
Reconocer diversas
percepciones.
Habilidades de
clasificación.
 PROCESOS IMPORTANTES
CLASIFICACIÓN
CONSERVACIÓN
tamaño vs
apariencia
DESCENTRAMIENTO
Resolver
REVERSIBILIDAD
problemas cambio
SERIACIÓN
Orden por
características.
TRANSITIVIDAD
Orden mental.
 OPERACIONES
FORMALES
12a en adelante.
Razonamiento hipotético y deductivo.
Metacognición: pensar sobre el pensamiento.
Resolución de problemas.

Hipótesis
¿QUÉ CRÍTICAS
LE HARÍAS A
ESTA TEORÍA?