||Diseñar actividades socioproductivas para adultas contemporáneos en la Ciudad

Socialista La Mora Torre 90 y 91 ubicada en la Victoria Estado Aragua

Chire Leandra C.I 29.628.733

Diaz Katherine C.I 27.988.314

Mendoza Wendy C.I 29.537.456

Ochoa Bárbara C.I 28.310.021

Ortiz Yonatxy C.I 28.354.028

Proyecto Socio integrador como requisito parcial para avanzar al trayecto N°2 del
PNF en Terapia Ocupacional

Docente Asesor
Lic. Christie Corrales
Profesora de la unidad curricular Proyecto Socio Integrador

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular de la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología

Universidad Politécnica Territorial Altos Mirandinos “Cecilio Acosta”

Subcomisión del Programa Nacional de Formación en Terapia Ocupacional

2019

1
 Tabla de contenido
Lista de cuadros...................................................................................................................... 3
Lista de Gráficas .................................................................................................................... 4
Lista de anexos ....................................................................................................................... 5
Resumen ................................................................................................................................. 6
1. Introducción .................................................................................................................... 7
2. Caracterización y estudio de la comunidad ........................................................................ 7
3. Identificación del problema relacionado con las personas en desventaja ocupacional con
y sin discapacidad .................................................................................................................. 8
4. Métodos que se pueden utilizar para la solución del problema ....................................... 10
5. Análisis del problema centrado en las teorías de terapia ocupacional ............................. 11
6. Planificación de la acción o trabajo comunitario desde Terapia Ocupacional................. 12
6.1 Objetivo General ........................................................................................................ 12
6.2 Objetivos específicos .................................................................................................. 12
7. Acción Comunitaria o Institucional desde la Terapia Ocupacional ................................. 14
8. Análisis de los resultados y toma de decisiones............................................................... 15
9. Conclusiones y Recomendaciones ................................................................................... 17
Referencias Bibliográficas ................................................................................................... 19
Anexos ................................................................................................................................. 20

2
 Lista de cuadros

Pág.

Cuadro 1 Plan de acción 13

3
 Lista de Gráficas

Gráficas Pág.

1 Número de integrantes de la familia…………………….. 23

2 Edades de los integrantes de la familia…………………... 24

3 Ocupación del jefe de la familia………………………….. 24

4 Personas con discapacidad……………………………….. 25

5 Tipos de discapacidad……………………………………. 25

6 Asistencia con regularidad al colegio de los niños………. 26

7 Personas desempleadas en el hogar………………………. 26

8 Personas que generan ingresos con una actividad extra…. 27

9 Personas que requieran cuidado de otro………………….. 27

10 Personas con alteraciones emocionales.............................. 28

4
 Lista de anexos
Pág.

Anexo 1 Implementación de entrevista y cuestionario 20

para diagnostico ocupacional

Anexo 2 Taller de higiene postural 20

Anexo 3 Elaboración de suspiros 20

Anexo 4 Elaboración de polvorosa 21

Anexo 5 Realización de pan de jamón 21

Anexo 6 Realización de actividades recreativas con 22

los niños de la comunidad en general

Anexo 7 Censo de la Comunidad “Cuidad Socialista la Mora” 23

5
 República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular de la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología
Universidad Politécnica Territorial Altos Mirandinos Cecilio Acosta
Subcomisión del Programa Nacional de Formación en Terapia Ocupacional
2019

Autoras:

Chire Leandra
Díaz Katherine
Ochoa Bárbara
Ortiz Yonatxy
Mendoza Wendy
Docente Asesor:
Christie Corrales

Resumen
El propósito del proyecto titulado diseñar actividades socio productivas para adultas
contemporáneas en la Ciudad Socialista la Mora Torres 90 y 91 Ubicada en la Victoria Estado
Aragua, es impulsar la elaboración de actividades generadoras de bienes o servicios que sean
útiles para dicha comunidad y que favorezcan el desarrollo de su economía garantizándoles
una calidad de vida digna en el ámbito económico y la satisfacción de necesidades colectivas.
Nuestra intervención en dicha comunidad tiene como función solventar esta necesidad o
problemática que inquieta a las adultas contemporáneas brindándole las herramientas y
orientación necesarias que las ayuden en su desenvolvimiento económico

Palabras Claves: actividades, socio productivas, bienes, servicios, adultas contemporáneas

6
 1. Introducción
El siguiente trabajo de investigación pretende realizar actividades socio productivas con el
fin de generar bienes y servicios promoviendo así calidad de vida. Para realizar el abordaje a
la comunidad, fue necesaria nuestra presentación ante las personas que conforman el consejo
comunal, conocer tanto a los ciudadanos que allí habitan como las necesidades y problemas
resaltantes que aquejan a la comunidad de personas con y sin discapacidad.

Este trabajo se basa en el diseño de actividades socio productivas. La sociedad ha designado

las actividades domésticas al género femenino como rol social de amas de casa, y estas a su
vez asumen ese rol en la medida que ejecutan ciertas acciones del mismo, estas se encarga
de desarrollar aquellas tareas que son necesaria para el funcionamiento cotidiano del hogar,
ya sea lavar la ropa, fregar los utensilios de cocina, limpieza de la casa, alimentación de los
hijos, entre otras muchas tareas que realiza que no son remuneradas por lo tanto es
importante que estén presentes en su día a día procesos de desarrollo económico alternativos
que apuesten a la capacidad productiva de las mujeres para impulsar tanto la economía de su
familia como la de su comunidad.

Algunos de nuestros propósitos como Terapeuta Ocupacionales en formación es escuchar y

comprender que actividades son significativas y relevantes para los individuos y
comunidades para que luego dar respuesta a esas necesidades de formas creativas e
innovadoras.

Para la construcción de la investigación y la recolección de los datos necesarios para

determinar la problemática que estudiaremos, se requirió el apoyo de dos instrumento, el
primero de ellos se aplica una encuesta de preguntas abiertas y cerradas para conocer la
ocupación del jefe de familia, personas desempleadas, personas con discapacidad,
actividades extras para generar ingresos, personas que sufren alteraciones emocionales, entre
otras, se tomara como población cuatro adultas contemporáneas residenciadas en la
comunidad Cuidad Socialista la Mora en la Victoria estado Aragua, a las cuales se les aplicó
un instrumento más elaborado y detallado para conocer sus intereses, roles, hábitos, ambiente
social y fisco, valores y planes a futuro.

2. Caracterización y estudio de la comunidad

La urbanización Ciudad socialista la Mora ubicada en la parroquia Castor Nieves Rios,
Perteneciente al Municipio José Félix Rivas del Estado Aragua, al norte limita con Maletero
sector 5 de las Mercedes al sur con la urbanización la Mora I al este con Betel casa de los
Testigos de Jehová y al oeste con la urbanización Guaraimita, al noreste de la manzana 10 se
encuentra el terminal y el mercado municipal, y al sureste se encuentra la Escuela Manuelita
Sáenz.

7
La Cuidad Socialista la Mora surge debido al fortalecimiento de la Gran Misión Vivienda
Venezuela en cooperación con la Republica de China, el ejecutivo nacional encabezado por
el presidente Nicolás Maduro Moros en la continuidad del legado de Hugo Chávez,
entregaron viviendas para cerrar el año 2013.
En Aragua le correspondió al Ministro del poder popular para las Comunas Reinaldo Iturriza
en compañía del secretario Regional del Órgano superior de la vivienda; el General Raúl
Viña y el Alcalde Juan Carlos Sánchez, entregaron la primera etapa de la sociedad socialista
de la mora, 140 apartamentos entre 8 torres. De esta manera el Ministro Iturriza menciono
que se entregó la primera etapa de 1820 apartamentos que cuentan con un diámetro de 76mt2.
“Una ciudad socialista no es un nombre nada más está concebido como la ciudad; tendremos
4 simoncitos, 2 escuelas básicas, un liceo y un centro hospitalario… En esta oportunidad
fueron beneficiados 60 familias de asamblea viviendo venezolano, 33 familias del refugio
José Félix Ribas, 20 Trabajadores de la Cherry, 25 de la obra, 2 trabajadores del equipo de
inspección de PDVSA y por parte de la Misión Negro Primero se incorporaron a 10 familias
de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana (FNB)”. La obra fue entregado en tres etapas la
A las manzanas 10, 9 y 8, la B la manzana 7, 6, 5 y 4 y por último la etapa C las manzanas
3, 2 y 1 esta última fue entregada en el año 2016.
El urbanismo cuenta con dos escuelas primarias un liceo tres simoncitos una escuela de niño
y adolescentes con discapacidad , dentro de la urbanización también se encuentra la alcaldía
del municipio y la policía municipal, se cuenta con un CDI que esta en construcción. Esta es
una comunidad que tiene muy buena accesibilidad en cuanto a la educación, transporte y
salud ya que en comunidades adyacentes se encuentra un CDI Barrio Adentro tipo I y
Hospitales.
Están presentes servicios de necesidades básicas como servicios de aguas blancas y aguas
negras, electricidad, gas directo (manzanas 10, 9 y 8) y aseo urbano. En total son 91 torres
las cuales se dividen en 10 manzanas en las cuales viven aproximadamente de 1.820 familias.
Actualmente las comunidades se encuentran organizada siguiendo las políticas
gubernamentales y el plan de la patria, la Ciudad Socialista de la Mora cuenta con varios
consejos comunal, entre ellos se encuentra el Consejo Comunal Casa Grande de Chávez, el
cual se ha encargado de distribuir a los integrantes de la sección 3 de Terapia Ocupacional
en las diferentes torres que conforman la manzana 10.

3. Identificación del problema relacionado con las personas en desventaja ocupacional

con y sin discapacidad
El Terapeuta Ocupacional es un profesional muy capaz en todas las áreas de la vida. Al
realizar el primer encuentro ante la comunidad Ciudad Socialista la Mora, tuvimos que
observar, analizar y emplear distintas herramientas para determinar nuestra principal
8
problemática de personas con desventaja ocupacional. A raíz de la situación que presenta el
país actualmente la calidad de vida de las personas a desmejorado con el pasar de los días,
esto debido al alto costo de la cesta básica, la escasez de las medicinas, los bajos ingresos de
los jefes de familia, no permite cubrir las necesidades básicas de la familia, Esta es la realidad
de todos los municipios, parroquias del país, específicamente en la comunidad Ciudad
Socialista la Mora, se puede observar estas dificultades en los hogares de las torres 90 y 91,
por lo tanto el interés principal de la población de dichas torres es realizar actividades con
fines económicos buscando así solventar sus necesidades además de cumplir con su rol de
ama de casa realizando todas las tareas propias que demanda este rol.
Por lo tanto, es primordial que el ama de casa equipe u organice su tiempo para realizar las
distintas tareas y responsabilidades empleadas en el hogar, así como también aquellas
actividades generadoras de ingresos o actividades que requieran su participación en su
entorno familiar o social, su recreación y descanso, para lograr un equilibrio ocupacional y
un estilo de vida saludable.

Fueron tomados argumentos de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela,

el artículo 299 dice: ¨el estado conjuntamente con la iniciativa privada, promoverá el
desarrollo armónico de la economía nacional con el fin de generar fuentes de trabajo, alto
valor agregado nacional, elevar el nivel de vida de la población y fortalecer la soberanía
económica del país¨. Esto nos quiere decir que se está contribuyendo con este artículo ya que
se está promoviendo el crecimiento económico de la ciudad socialista la mora torres 90 y 91
mediante la planificación de actividades socio productivas asegurando así una existencia
digna y provechosa.

De acuerdo al Plan de la Patria del año 2013 al 2019, en su objetivo histórico número 2,
decreta ‘’Continuar Construyendo el Socialismo Bolivariano del siglo XXI (21) en
Venezuela asegurando la mayor suma de felicidad posible’’. En el objetivo nacional 2.3 se
establece ¨construir una sociedad igualitaria y justa¨ el objetivo 2.3.10 nos habla acerca de
¨desarrollar el modelo de educación técnica y universitaria¨ además de ¨planes de desarrollo,
articulación productiva y cultural, que se vinculen con el desarrollo integral de las
potencialidades del territorio en sus distintas escalas, en función de las demandas del siglo
XXI y el país potencia. Y por último el objetivo 2.3.10.4 ¨articular dinámicas formativas en
la educación universitaria para la conformación de nuevos emprendimientos productivos, de
acuerdo con las potencialidades del territorio, que satisfagan las necesidades fundamentales
de la población¨

Esto explica que, se busca una sociedad justa e igualitaria, el desarrollo de la educación
universitaria y la economía para el crecimiento del país fomentando el emprendimiento socio
productivo. Cada ciudadano es protagonista del desarrollo patriótico, teniendo poder para

9
comenzar los cambios desde una acción individual y personal, al encontrarnos con nuestro
interior tomamos la decisión de establecer metas que beneficien el desarrollo colectivo.

Las principales metas de una Terapeuta Ocupacional es ayudar a las personas a tener una
vida independiente u autónoma, productiva y satisfactoria mediante el compromiso con el las
personas, al brindar una mano ayuda y al tratar con ellas de manera empática para lograr que
se sientan en confianza para desarrollar sus potencialidades y competencias propias.

4. Métodos que se pueden utilizar para la solución del problema

En todo proceso de investigación, se toman datos del mundo real, la transformación de estos,
en datos pertinentes, está relacionado con los objetivos que se persiguen, y delimitados por
la metodología seleccionada. Ello indica que, es el investigador quien toma la decisión sobre
el modo de hacer investigación, y las técnicas para recolectar la información, que le
permitirán un acercamiento con la realidad.

Para Creswell y Plano Clark, “los métodos mixtos son una estrategia de investigación o
metodología con la cual el investigador o la investigadora recolecta, analiza, y mezcla
(integra o conecta) datos cuantitativos y cualitativos en un único estudio o programa
multifase de investigación”.

En esta investigación realizada en la Ciudad Socialista la mora, ubicada en la Victoria Estado

Aragua, se utilizaron instrumentos tanto cuantitativos como cualitativos, lo que refiere que
el enfoque de la investigación fue mixto
Según Fidias G. Arias (2012), define: La investigación de campo como ¨aquella que consiste
en la recolección de datos directamente de los sujetos investigados, o de la realidad donde
ocurren los hechos (datos primarios), sin manipular o controlar variables algunas, es decir, el
investigador obtiene la información, pero no altera las condiciones existentes¨2.
Con base a esta información, la investigación realizada en la comunidad Ciudad Socialista
La Mora, la Victoria Estado Aragua, es de campo, ya que cada uno de los datos fueron
obtenidos a través de una entrevista realizada directamente a cada uno de los participantes de
la comunidad, sin intención alguna de manipular los resultados. Es de tipo descriptiva ya que
trabaja sobre realidades de hechos, y su característica fundamental es la de presentar una
interpretación correcta. Esto nos conduce a plantearnos lo siguiente, la comunidad Ciudad
Socialista cuenta aproximadamente con 12 amas de casa, de las cuales el trabajo de
investigación fue realizado con cuatro (4) de ellas, ya que fueron de las que obtuvimos mayor
participación con respecto al seguimiento de este trabajo de investigación.

Por lo cual se consideró en la siguiente investigación navegar en la observación participante,

grupos focales, el cuaderno de notas y el registro a través de fotografías.

10
El objetivo fundamental de la técnica de Observación participante, es la descripción de
grupos sociales, mediante la vivencia de las experiencias de las personas implicadas dentro
del estudio en cuestión, con el fin de captar como definen su propia realidad y los constructos
que organizan su mundo.
En otras palabras, en este trabajo de investigación, la aplicación de esta técnica se utilizó con
el fin de descubrir el escenario donde se desarrolló el estudio, así como para describir las
actividades que se realizaron y los rasgos personales de cada uno de ellos.
Por otra parte se hizo necesario una discusión entre determinados grupos con respecto al
problema priorizado en la jerarquización de las necesidades por lo cual se recurrió a la técnica
de los Grupos focales, que tiene por finalidad recabar información no controlada de un grupo
de personas que son reunidas, durante un espacio de tiempo limitado, a fin de discutir sobre
determinado tema propuesto dentro de la investigación.
Son básicamente una forma de escuchar lo que dice la gente y aprender a partir del análisis
de lo que dijeron. En este sentido los grupos focales crean líneas de comunicación, donde el
primer canal comunicación se establece al interior del grupo, con un continuo comunicativo
entre el moderador y los participantes, así como entre los participantes mismos.
El enfoque de la investigación estuvo sustentando con la investigación acción participativa
es vista como una nueva alternativa de investigación, se encuentra estructurado bajo un
enfoque crítico social en el marco del paradigma cualitativo. Su finalidad es transformar
estructuras sociales, políticas económicas y educativas involucrando a la comunidad
seleccionada con el fin de resolver sus problemas mediante la participación.

5. Análisis del problema centrado en las teorías de terapia ocupacional

Para analizar la problemática que presentan las amas de casa de la comunidad Ciudad
Socialista la Mora, nos enfocaremos en el Modelo de Ocupación Humana el cual indica que
el propósito de la Terapia Ocupacional es proporcionar y facilitar un cambio en la vida del
participante para así brindarle la aceptación de la circunstancias personales que se le presente
y su entorno respectivamente en este caso se busca generar ingresos extras de las
participantes para mejorar su desarrollo económico y su estado anímico tomando en cuenta
sus hábitos y rutinas.

El modelo de Ocupación humana se ocupa de la motivación por la ocupación, el patrón de

vida ocupacional, la dimensión subjetiva del desempeño y la influencia del ambiente en la
ocupación, este conceptualiza a la persona como un sistema compuesto de tres subsistemas:
volición, habituación y capacidad de desempeño.

Es necesario describir los tres elementos interactivos, primero la volición, incluye la

combinación de pensamientos y sentimientos respecto de hacer cosas, de este se deriva la
causalidad personal que se refiere al conocimiento de las habilidades propias y el sentido de
cuan eficaz es uno para alcanzar lo que se desea, también se deriva de la volición los valores
11
e intereses de la persona. El segundo es la habituación contemplada desde la organización de
actividades propias y patrones que contribuyen a las rutinas diarias, este incluye los hábitos
y rutinas; y el tercero la capacidad de desempeño, descrita como la capacidad que tiene la
persona para desempeñar cierta actividad (Kielhofner 2006). El entorno va interrelacionado
dentro de los subsistemas debido a que influye el ámbito físico, formado por objetos, el
entorno social constituido por personas y relaciones sociales y en el entorno cultural que se
encuentran las costumbres, estándares de calidad, normas y tradiciones.

Según Gary Kielhofner, el objeto de estudio de la terapia ocupacional se da por medio de la

motivación y el entorno, basándose además en roles, hábitos y destrezas del participante.

En el grupo de amas de casa que se les intervino se tomó para su evaluación la volición como
aspecto principal para conocer los motivos por los cuales realizan diversas actividades y que
tiene que ver de cuan eficaz se sienten para participar en el mundo además de lo que
encuentran importante, significativo y placentero hacer.

También cabe destacar que al momento de realizar las observaciones y empleando como
sustento instrumentos de evaluación del MOHO como lo son listado de roles e intereses,
instrumentos de evaluación de observación en el cual se determinó que las amas de casa
tienen dificultad para planificar y usar correctamente su tiempo para realizar ciertas
actividades por falta de estructura habitual, es decir, presentan desafíos en el subsistema de
habituación y por consiguiente problemas en la ocupación como ama de casa.

Como terapeutas ocupacionales buscamos fomentar una exitosa organización para

direccionar al ama de casa al desarrollo del potencial de sus habilidades para la realización
de actividades socio productivas en el tiempo que deben en su entorno elevando así su sentido
de autorrealización.

6. Planificación de la acción o trabajo comunitario desde Terapia Ocupacional

Este proyecto tiene como finalidad la planificación de actividades socio productivas
mejorando la eficiencia del manejo del tiempo que emplean las adultas contemporáneas, es
por esta razón que se plantean los siguientes objetivos:

6.1 Objetivo General

Diseñar actividades socio productivas para adultas contemporáneas en la Ciudad Socialista
La Mora Torre 90 y 91 ubicadas en la Victoria Estado Aragua

6.2 Objetivos específicos

- Negociar actividades socio productivas que sean de interés para las adultas contemporáneas
-Estructurar estrategias de Terapia ocupacional para la promoción de actividades socio
productivas.
12
-Orientar a las adultas mayores en la realización de actividades socio productivas

OBJETIVOS RECURSOS TIEMPO

ESPECIFICOS ACTIVIDADES HUMANOS Y
MATERIALES
Negociar actividades -Aplicar Espacio físico como las
socio productivas que instrumentos de casas de las participantes
sean de interés para recolección de así como cuadernos,
las adultas información como hojas blancas, lápiz, 4 Horas
contemporáneas encuestas y marcadores, borrador y
entrevistas disposición de las amas
previamente de casa para responder
diseñadas. las preguntas de
entrevistas y encuesta
- Grupos focales
Estructurar -Taller de higiene Espacio Físico como las
estrategias de Terapia
postural casas de las
ocupacional para la
promoción - Realización de participantes,
de 6 horas
actividades polvorosas
socio y disposición para asistir
productivas. al conversatorio, papel
suspiros
bond, cuadernos, lápiz,
Además Fomentar el marcadores, borrador,
conocimiento de las hojas blancas
amas de casa en
cuanto a la -Harina de trigo, azúcar,
realización de Huevos, aceite, vinagre,
actividades de sal, envases, manga,
manera correcta e bandejas, batidora
incorrecta.

Orientar a las adultas -Elaboración de Espacio físico, harina de

mayores en la pan de jamón trigo, azúcar, huevos,
realización de tomando en cuenta bandejas, ollas, aceite,
actividades socio el uso posturas sal, jamón, tocineta, 4 Horas
productivas correctas para aceitunas, pasas, queso
evitar lesiones a crema
futuro

13
 7. Acción Comunitaria o Institucional desde la Terapia Ocupacional
La función del terapeuta ocupacional en la acción comunitaria es promover la participación
de la persona individualmente, de un grupo de personas, de una comunidad o de instituciones
que contribuyan a incentivar el bienestar y equilibrio de las características de un cliente. Para
la intervención se trabajó con los miembros de la comunidad dentro de su propio territorio y
de acuerdo a la negociación realizada con las personas de sus intereses y necesidades, se
plantearon estrategias para fortalecer un equilibro, promover la salud y la participación
ocupacional de las personas. Dirigiendo la intervención a realizar propuestas que solvente
una la problemática que aqueja actualmente a la comunidad.

Las actividades propuestas de este trabajo de investigación como programa de protección

están centradas en los objetivos antes mencionados:

1. Negociar actividades socio productivas que sean de interés para las adultas
contemporáneas

Para la realización de este objetivo se llevó a cabo las siguientes actividades:

Aplicación de entrevistas, mediante la cual se puede obtener información sobre los
intereses, planes, metas a corto y largo plazo, y el tiempo que emplean en realizar
sus actividades del hogar y de recreación, entre otros aspectos de las amas de casa
con las cuales se está trabajando.

Con la finalidad de lograr que las amas de casa identifiquen sus intereses en cuanto
a la realización de diversas actividades que le puedan generar ingresos para que
más adelante puedan emplear dichas actividades como una base de sustento a
nivel económico, dicha activad se realizó en el hogar de cada una de ellas, donde
se conocieron sus intereses, y pudimos notar que ellas tienen inclinación hacia el
área de repostería y panadería las cuales fueron la base fundamental de la
ejecución del mismo.

14
 a) Estructurar estrategias de Terapia ocupacional para la promoción de
actividades socio productivas, además Fomentar el conocimiento de las amas de
casa en cuanto a la realización de actividades de manera correcta e incorrecta.

Para llevar a cabo este objetivo primeramente se realizó un taller de higiene

postural con el fin de de corregir y mantener la correcta posición del cuerpo y así
evitar posibles lesiones a la hora de realizar distintas actividades que son propias
de un ama de casa en su día a día como lavar, limpiar, planchar, dormir, sentarse y
en la que se hizo más énfasis, al momento de cocinar, la cual se llevó a la práctica
mediante de la realización de polvorosas y suspiros donde fue necesario la
colaboración entre todas las participantes para poder llevar a cabo las actividades
ya mencionadas. Cabe destacar que las amas de casa tuvieron la libertad de
escoger las actividades

b) Orientar a las adultas contemporáneas en la realización de actividades socio

productivas

Para la ejecución de este objetivo se reunió a las 5 participantes en una de las casas
para llevar a cabo la realización del pan de jamón, al igual que el objetivo anterior
se tomara en cuenta lo aprendido en el taller de posturas para evitar lesiones a
futuro. Las instrucciones para su elaboración fueron dictadas por una de las
participantes la cual tiene experiencia previa en cuanto a su elaboración. Fue un
trabajo en el que todas las participantes se involucraron satisfactoriamente trayendo
resultados positivos pues fue un momento ameno y disfrute en familia.

8. Análisis de los resultados y toma de decisiones

Para determinar el efecto que causo la realización de este proyecto socio integrador basado
en la participación comunitaria de las amas de casa de la comunidad Ciudad Socialista La
Mora Torre 90 y 91 ubicada en la Victoria Estado Aragua. Se optó por aplicar un método
de preguntas abiertas al grupo de amas de casa, las cuales fueron participes en esta
investigación, su finalidad era conocer el beneficio obtenido tras el cumplimiento del
mismo. Consta de cinco (05) preguntas, por lo tanto, son: pregunta 1 ¿Cómo asumieron
la idea cuando les plantearon que iban a desarrollar el PSE y que ustedes serian parte
fundamental de este? Dicha pregunta esta categorizada por los indicadores de
información y expectativas, pregunta 2 ¿Qué hicieron para ello fuese una realidad?
Categorizada por los indicadores de compromiso y participación, pregunta 3 ¿Qué paso
desde que inicio el PSE hasta que se vieron los resultados? Categorizada por los
indicadores de categorizada por los indicadores de fortalezas, oportunidades, debilidad y
amenazas, pregunta 4 Y ahora que la tienen ¿Qué piensan?, ¿Qué sienten? ¿Qué
hacen?, ¿Qué cambio? categorizada por los indicadores pensar, sentir, hacer y cambio,
15
pregunta 5 Si ustedes pudieran mejorar el PSE ¿Qué mejorarían?, ¿Cómo lo harían?,
¿Qué otros aspectos incluirían? categorizada por los indicadores de mejoras, como lo
harían, que cambiarían.

A continuación, se llevará a cabo el análisis de cada una de las respuestas de acuerdo a su

categoría:

1. Información y expectativas: Esta se desarrolló desde que llevamos a cabo la

ejecución de proyecto socio integrador, realizando un censo casa por casa para
conocer a las personas con desventaja ocupacional, además de la interacción que se
realizó con las amas de casa es allí que se comenzó la observación y el planteamiento
de las actividades a realizar, partiendo de una entrevista donde la población
involucrada afirma que cuando se les informo acerca del proyecto que sería
implementado en la comunidad y ellos serían principales protagonistas del mismo,
tuvieron muchas expectativas en cuanto a relacionarse con otros, ocuparse en
actividades diferentes, pensaron en su bienestar de salud. Cabe destacar que al
momento de informales a esta población acerca del proyecto se notó un poco apática
pero luego que se fueron conociendo lo que se quería lograr con ellas se notaron más
receptivas y entusiasmadas y por lo cual su presencia se mantuvo hasta el final de la
aplicación del proyecto.

1. Compromiso y participación: Se desarrolló el proyecto de manera agradable, con

la colaboración de todas las amas de casa respetando los valores e ideales de cada
una, cabe destacar que todas estas actividades fueron aplicadas en función de las
demandas de la actividad, estableciendo el compromiso de ir 1 día a la semana para
llevar a cabo todo lo establecido. Además, contamos con la grata participación de la
población seleccionada.

2. Fortaleza: En esta investigación tuvimos la oportunidad de incluir en sus actividades

asignadas según sus intereses buenas ideas, organización y ocuparse en otras
actividades donde cada una de las beneficiaras pudo expresar que “gracias a lo
aprendido acerca de la elaboración de dulces sienten que pueden valerse por sí
mismas” siendo una fortaleza efectiva para esta investigación lograr la organización
y un buen desempeño ocupacional.

3. Oportunidades: Lo importante era que obtuvieran una mejor calidad de vida en el

ámbito económico con actividades significativas que le sean significativas, es por ello
que las mismas afirman su “interés al participar en actividades significativas que les
permitieran generar ingresos extras desde la comodidad de su casa debido a que
ocupan la mayoría de su tiempo en los quehaceres del hogar”. Por lo que siempre
estuvieron dispuestas a participar en sus actividades otorgadas.

4. Debilidades: Lo que más se hizo notar en esta investigación fue que al momento de
llevar a cabo una actividad algunas de las participantes no asistían a la hora

16
 establecida, sin embargo, hicieron su mayor esfuerzo para lograr los objetivos
establecidos.

5. Amenazas: A pesar de no trabajar con el numero esperado de amas de casa debido

al desinterés de algunas, no hubo limitación para el desarrollo de esta investigación
ya que las participantes aportaron espacio en sus hogares para recibirnos, ideas y
soluciones para esta amenaza

6. Pensar, sentir, hacer y cambio: Los cambios generados en esta comunidad han sido
satisfactorios ya que el estilo de vida de la población involucrada obtuvo un cambio
positivo, se observaron muy involucrados para aprender los pasos a seguir para la
elaboración de las diferentes actividades realizadas

7. Mejoras, como lo harían, que cambiarían: Es aquí donde las beneficiarias expresan
que sería agradable que este tipo actividades se le realizase a una mayor población ya
que son muchos los casos de amas de casa que les gustaría aprender a elaborar
diferentes dulces para obtener ingresos, además todas las personas deberían de tener
conocimiento sobre que es la terapia ocupacional, lo cual nos sugirieron seguir
promoviendo de que se trata esta carrera profesional

9. Conclusiones y Recomendaciones
Proyecto Socio integrador tiene la finalidad de integrar a las personas de la comunidad y a su
vez brindarle las herramientas de participación social a la comunidad con la que se está
trabajando. Es sumamente importante ya que este proyecto busca desarrollar habilidades y
conocimientos mediante la investigación, enmarcando las necesidades primordiales que
aquejan a la misma. Por lo tanto, este proyecto de investigación basada en la acción activa
participativa enfocado en las amas de casa se generó con el propósito de mejorar la calidad
de vida de las mismas y de promover un estilo de vida saludable y de aquellas ocupaciones
que son significativas para cada una de ellas, según sus intereses y necesidades. En pro a ellas
se realizaron actividades para dar respuesta a cada uno de los objetivos planteados en el
proyecto. Al formar parte activa de la comunidad fueron desarrolladas destrezas y
conocimientos externos, obtenidos a través del contacto con las personas y la relación
terapéutica. La ética, la beneficencia, la no maleficencia, los valores, los secretos, y las
competencias de la profesión fueron ejercidos al momento de realizar la ejecución de este
proyecto de investigación.

Gracias a la entera y activa participación de las amas de casa de la comunidad Ciudad

Socialista La Mora se logró la implementación de manera satisfactoria del proyecto, a modo
de recomendación se puede decir:

1. Que la población involucrada sea multiplicadora de los conocimientos adquiridos

sobre la carrera y la ejecución de distintas posturas en la realización de las actividades
del hogar

17
2. Que se mantenga la elaboración de actividades socio productivas basadas en los
intereses de ellas.
3. Que los habitantes de la comunidad participen activamente en la comunidad.
4. Que el consejo comunal gestione el espacio para la realización de actividades
comunitarias.

18
 Referencias Bibliográficas

Gary Kielhofner. Modelo de la Ocupación Humana. 3ra edición. Santiago Chile: Médica
Panamericana; 2004.

Enrique Elías Cano Deltell. TP: Modelo de la Ocupación Humana (MOHO). [Internet]. 2014.
[Consultado el 10 Nov. 2019]. Disponible en:
https://www.ugr.es/~kogin/Preguntas/Preguntas/21%20Modelo%20ocupacion%20humana.
pdf?fbclid=IwAR1ohEg6ki8DuMDd3zbPXoKqh3Pzkkag45HwFYVRkJeS2c9bsSijaeuKnh
A

Venezuela, La Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. Proyecto

Nacional Simón Bolívar PRIMER PLAN SOCIALISTA 2007-2013. Caracas; septiembre
2007.
Venezuela, La Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela. Constitución
de la república bolivariana de Venezuela. Gaceta Oficial Número 38.598. Caracas; 20 de
diciembre 1999.

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 Anexos
Anexo 1.- Implementación de entrevista y cuestionario para diagnostico ocupacional

Anexo 2.- Taller de higiene postural

Anexo 3.- Elaboracion de suspiros

20
Anexo 4.- Elaboracion de polvorosas

Anexo 5.- Realización de pan de jamón

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Anexo 6.- Realización de actividades recreativas con los niños de la comunidad en
general

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Anexo 7- Censo de la Comunidad “Cuidad Socialista la Mora”
La comunidad Cuidad Socialista la Mora fue visita el día 26 de abril de 2019, para realizar
un censo con la finalidad de indagar sobre la problemáticas y necesidades de la comunidad.
El censo consta de 9 preguntas de tipo abiertas y cerradas, entre ellas se encuentran: 1.
Número y edad de los integrantes de la familia. 2. Ocupación del jefe de la familia. 3. ¿Hay
personas con discapacidad dentro el grupo familiar? 4. ¿Qué tipo de discapacidad tiene?
visual, cognitiva, motora y conductual. 5. ¿Todos los niños entre 4 y 18 años asisten con
regularidad al colegio? 6. ¿Existen personas desempleadas en el hogar? 7. ¿Existe alguna
persona que realice una actividad que genere ingreso? 8. ¿Existen personas en el hogar que
requieran cuidado de otro? 9. ¿Existe alguna persona que se sienta alterada emocionalmente?
Ansiedad, angustia, ansiedad y desesperanza. Donde se obtendrá respuestas, para su análisis
y reflexión.
Dentro de este orden de ideas, nos encontramos con la pregunta Nº 1: Número y edad de
los integrantes de la familia, esto nos hace referencia a la cantidad de personas que integran
el grupo familiar y cuáles son sus edades. Aquí se realizan dos gráficas para reflejar los datos
obtenidos.

Nùmero de integrantes de la familia

6
5
4
3
2
1
0
2 3 4 5 6 7 9

Nùmero de integrantes de la familia

Gráfica Nº1: Número de Integrantes de la Familia

En la gráfica Nº1, se puede visualizar que las familias con 3 integrantes son las más
predominantes en la comunidad, seguida de la familia con 5 integrantes y luego las familias
con 4 integrantes, estos nos indica que dentro de esta comunidad los grupos familiares son
diferentes. Podemos decir, que la familia es el primer entorno social de las personas donde
se aprenden los valores y principios de la vida.
En la gráfica Nº 2, se demuestra las edades de los integrantes de la familia, donde se puede
observar que el mayor grupo de personas se encuentra entre las edades de 0-10 años
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constituidos por los niños, seguido del grupo de personas con las edades entre 31-40 años
personas adultas, y luego el grupo de 11-20 constituido por los adolescentes. Es una
comunidad que cuenta con un grupo de distintas personas.

Edades de los integrantes de la

30
familia
25

20

15

10

0
0-10 nov-20 21-30 31-40 41-50 51-60 60-71 71-80

Gráfica Nº 2: Edades de los integrantes de la Familia

En segundo lugar, se encuentra la pregunta Nº2 corresponde a la Ocupación del jefe de la
familia, considerando que el jefe de familia es la persona que aporta la mayor parte de los
ingresos a través de su profesión, dentro de esta comunidad existen distintas profesiones
sobresaliendo la docencia, seguida del obrero, luego chofer y las amas de casa, cuenta con
personas muy preparadas.

Ocupación del Jefe de la Familia

4

Gráfica Nº 3: Ocupación del Jefe de la Familia

En tercer lugar, tenemos la pregunta Nº3 que corresponde ¿Hay personas con discapacidad
dentro el grupo familiar?, considerando que las personas con discapacidad son aquellos que

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presentan algún tipo de deficiencia física, mental o cognitiva, entre otras, dentro de la
comunidad se encontró con 7 personas que presentan discapacidad, siendo una minoría.

Personas con discapacidad

15

10
13
5
7
0
SI NO

Personas con discapacidad

Gráfica Nº 4: Personas con discapacidad

Dentro de este orden de idea, tenemos la pregunta Nº4, correspondiente a ¿Qué tipo de
discapacidad tiene? Existen distintos tipos de discapacidad como son: la motora donde las
personas pierden la movilidad de una parte el cuerpo, la auditiva es cuando se pierde total o
parcial la percepción de los sonidos, la visual cuando el ojo presente una disminución en la
agudez visual y por último la cognitiva que presenta dificultad para pensar y comprender, en
la comunidad se determinó que el mayor tipo de discapacidad fue la visual y la cognitiva.

Tipo de discapacidad
3

0
Visual Conductual Auditiva Motora Cognitiva

Tipo de discapacidad

Gráfica Nº 5: Tipos de Discapacidad

Siguiendo el orden de ideas, correspondiente a la pregunta Nº 5, ¿Todos los niños entre 4

y 18 años asisten con regularidad al colegio?, es de gran importancia destacar que la
educación en Venezuela es gratuita al 100%, en los niveles de educación inicial, primaria,
secundaria y universitaria hasta el pregrado debido a esto ningún niño(a) y adolescente debe
estar sin estudio. En la ciudad Socialista de la Mora la mayoría de los niños asisten con
25
regularidad a sus clases, aquellos que no asisten es porque todavía no tienen la edad
correspondiente, y hay grupos familiares donde sus integrantes ya cumplieron el proceso
educativo.

Asistencia con regularidad al

15
colegio de los niños
12

10 8

Si No

Gráfica Nº 6: Asistencia con regularidad al colegio de los niños

Corresponde a la pregunta Nº6, ¿Existen personas desempleadas en el hogar?, esta
pregunta nos hace referencia a las personas que se encuentren en capacidad de trabajar, pero
no tiene empleo o lo ha perdido.

Personas desempleadas en el
hogar
20
Personas
10 desempleadas en el
hogar
0
SI NO

Gráfica Nº 7: Personas desempleadas en el hogar

Encontramos la pregunta Nº 7 correspondiente a ¿Existe alguna persona que realice una
actividad que genere ingreso?, debido a la situación actual que presenta el país, las personas
buscan de realizar cualquier actividad diferente para generar ingresos extras, ya que el sueldo
adquirido no es suficiente para cubrir sus necesidades. Dentro de esta comunidad la mayoría
de las personas realizan esa actividad: como vender helados, hielos, panes, queso en el
mercado o son comerciante informal.

26
 Persona que genera ingresos con
una actividad
15

10
Persona que genera
ingresos con una
5
actividad

0
SI NO

Gráfica Nº 8: Personas que generan ingreso con una actividad extra

En la pregunta Nº 9, correspondiente a las ¿Existen personas en el hogar que requieran
cuidado de otro?, dentro de la comunidad se pudo constatar que son pocas las personas que
necesitan ayudan del otro, entre las actividades se encuentran bañarlo, alimentarlo y vestirlo,
porque su discapacidad o enfermedad se encuentran limitado.

Personas que requieran cuidado

de otros

20
15 Personas que
10 requieran cuidado de
otros
5
0
SI NO

Gráfica Nº 9: Personas que requieran cuidado de otros

Y, por último, corresponde el turno de la pregunta Nº 9 ¿Existe alguna persona que se
sienta alterada emocionalmente? Actualmente las personas se encuentran alteradas
emocionalmente debido a la problemática que tiene el país, la escasez de alimentos, el alto
precio de los productos, el bajo ingreso, todo esto ocasiona depresión que es uno de los
factores más nombrado durante el proceso, seguido de angustia y ansiedad.

27
 Personas con alteración emocional

0
Depresiòn Ansiedad Angustia Estrés

Personas con alteraciòn emocional

Gráfica Nº 10: Personas que se siente alteradas emocionalmente

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