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Manual de Aplicación
El presente instrumento y manual fue diseñado y validado a través del desarrollo del
Proyecto de Investigación/Creación de Universidad Santo Tomás 2014-2015 titulado
Diseño de un Instrumento de Evaluación de desempeño en Actividades de la Vida diaria
instrumentales.
Las actividades que realizamos los seres humanos cotidianamente, como asearnos,
vestirnos o desplazarnos de un lugar a otro, entre otras, han sido desde los orígenes de la
terapia ocupacional objeto de su interés y atención constante. En la actualidad, tanto las
actividades de la vida diaria básicas como instrumentales, están definidas en el Marco
para el Trabajo de la Terapia Ocupacional de la Asociación Americana de Terapia
Ocupacional, publicado en 2008, en donde se establecen las ocho áreas ocupacionales,
que deben ser contempladas al momento de determinar el nivel de participación de una
persona en su contexto, estas son Actividades de la Vida diaria básicas (AVDB),
actividades de la vida diaria instrumental (AVDI), trabajo, estudio, juego, , tiempo libre /
ocio, descanso / sueño y participación social..
Las AVD se relacionan con la supervivencia del ser humano (comida, vestido, higiene) y
de este hecho deriva su repetición diaria; cumplen una función social importante ya que
participan en los procesos de socialización a lo largo del desarrollo evolutivo de cada
individuo, su adquisición nos permite insertarnos en el mundo social y cultural al que
pertenecemos (Moruro, 2006.)
Las AVDI por lo general, dependen de factores culturales y sociales y pueden clasificarse
en: cuidado de los otros, cuidado de mascotas, facilitar la crianza de los niños, gestión de
la comunicación, movilidad en la comunidad, uso de la gestión financiera, gestión y
mantenimiento de la salud, establecimiento y gestión del hogar, preparación de la comida
y limpieza, mantenimiento de la seguridad y responder a la emergencia, compras. (Avila
Alvarez A, 2010)
Administración
Variables:
Independencia completa
La persona es responsable del cuidado de otros de manera eficiente, es capaz de gestionar,
planificar y ejecutar completamente el cuidado de otro, respondiendo a las necesidades
de éste de manera oportuna.
Dependiente:
No realiza la actividad, esta es ejecutada por un tercero
2. Gestión de la comunicación
Independencia completa:
Enviar, recibir e interpretar la información usando una variedad de sistemas y equipos,
incluyendo herramientas de escritura, teléfonos (celulares o teléfonos inteligentes),
teclados, filmadoras, computadores o tabletas, tableros de comunicación, luces de
llamada, sistemas de emergencia, Braille, dispositivos para personas con discapacidad
auditiva, sistemas de comunicación aumentativa y asistentes digitales personales
Dependiente:
No realiza la actividad, esta es ejecutada por un tercero
3. Movilidad en la comunidad
Independencia completa:
Es capaz de planear y moverse en la comunidad, usar transporte público o privado, como
manejar, caminar, acceder y viajar en bus, taxi u otros sistemas públicos o privado de
transporte
Dependiente:
No realiza la actividad, esta es ejecutada por un tercero
4. Gestión financiera
Independencia completa:
Administrar recursos fiscales, incluyendo métodos alternativos de transacción financiera,
(intercambio monetario a través de distintos medios, por ejemplo transferencia bancarias
tarjetas de debito y crédito) planear y utilizar las finanzas con objetivos a corto y largo
plazo
Dependiente:
No realiza la actividad, esta es ejecutada por un tercero
Independencia completa:
Desarrollar, manejar y mantener rutinas para la salud y la promoción del bienestar, como
disminuir conductas de riesgo par a la salud y rutina de toma de medicamentos
Saber reaccionar frente a enfermedad o malestar, pedir ayuda oportunamente.
Dependiente:
No realiza la actividad, esta es ejecutada por un tercero
Independencia completa:
Obtener y mantener los utensilios personales y del hogar, mantener el entorno del hogar
(patio, jardín, antejardín, vehículos) incluyendo la mantención y reparación de objetos
personales (ropa, artículos del hogar) y saber cómo o a quién pedir ayuda para la adecuada
mantención o reparación
Dependiente
No realiza la actividad
Independencia completa:
Planificar, preparar y servir comidas y la limpieza de los alimentos y utensilios antes y
después de la preparación de la comida
Dependiente
No realiza la actividad.
Preguntas orientadoras: ¿Qué acción realiza cuando tiene una emergencia, por ejemplo
si ve que está saliendo humo?
Independencia completa
Conocer y realizar procedimientos preventivos para mantener un entorno seguro,
reconocer situaciones peligrosas, inesperadas y repentinas, iniciar una acción de urgencia
para reducir amenaza de seguridad.
Dependiente
No realiza la actividad.
9. Compras
Pregunta orientadora ¿usted realiza compras con todo medio de pago? ¿Planifica las
compras del mes?
Independencia completa:
Preparar la listas de compras, seleccionar, adquirir y transportar los artículos,
seleccionar medios de pago y completar las transacciones de dinero; incluidas las
compras por internet y el uso de dispositivos electrónicos relacionados como
computadores, teléfonos celulares y tabletas.
Dependiente
No realiza la actividad.
2. Género: La persona no realiza la actividad porque piensa que esta debe ser realizada
por el sexo opuesto.
4. Muy importante
3. Importante
2. Poco Importante
1. Sin importancia
1.Cuidado de otros ,
incluye cuidado de
mascotas y crianza de
niños
2.Gestión de la
comunicación
3.Movilidad en la
comunidad
4.Gestión financiera
5.Gestión y mantención
de la salud
6.Establecimiento y
manejo del hogar
7.Preparación de la
comida y la limpieza
8.Mantención de la
seguridad y responder a
la emergencia
9.Compras
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Observaciones:________________________________________________________________
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Referencias Bibliográficas
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