IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

ÁREA/ASIGNATURA:
Ciencias sociales
GRUPOS: SEXTO (ABCD)
PERÍODO: 1 (PRIMERO)
DOCENTE: LUIS ALBERTO CARABALLO MENDEZ
CONTACTO DOCENTE: LLAMADA: 3157733279
WHATSSAP:3157733279
CORREO ELECTRÓNICO: Betocaraballogmail.com

SUGERENCIAS MANEJO DEL TIEMPO EN CASA (según consideración personal)

1. Crea una rutina y establece prioridades.
2. Evita las distracciones.
3. Deja un margen de tiempo entre las tareas para descansar.
4. Valora tus horas de sueño.
5. Mantente saludable.
6. Pide sugerencias y opiniones a tus profesores y padres.
7. Despídete del desorden, el orden ayuda a ser más eficiente.

Objetivo de aprendizaje (Como sugerencia en este espacio puede escribir el estándar o el

DBA correspondiente)

CONTENIDOS
 EJE TEMÁTICO:
1. MESOPOTAMIA: VALLE ENTRE DOS RÍOS, ALTA Y BAJA MESOPOTAMIA
2. LA CUNA DE LA CIVILIZACIÓN
3. LA CIVILIZACIÓN DEL RÍO NILO
4. LA HISTORIA DE EGIPTO: PASTORES Y CAZADORES, IMPERIO ANTIGUO,
IMPERIO MEDIO, IMPERIO NUEVO
5. EL UNIVERSO
6. ORIGEN DEL UNIVERSO

INTRODUCCIÓN:

Con la presente guía trabajarás todo lo relacionado a la historia sobre el origen de las
antiguas civilizaciones, conoceremos su organización política, económica y social, junto a
ello aprenderás las normas de convivencia para vivir una cultura de paz, para aprender
todo esto tendrás la ayuda de esta guía, de tus papás y de tu profe que estará pendiente
de todo lo que haces. Tendrás además la ayuda de algunos libros de los cuales
tomaremos algunas actividades.

ORIENTACIONES GENERALES SOBRE EL MÓDULO

la estructura de este módulo está diseñada para que a medida, que vaya leyendo este
resolviendo las preguntas en un formato sencillo, la forma de entrega será vía wasap o
física depende el medio en que este desarrollando el contenido de este módulo, la fecha de
entrega puede ser parcial a medida que desarrolla el trabajo, o completa a través del wasap
o correo electrónico

CRITERIOS DE EVALUACION Y CALIFICACION

Se desarrollará una evaluación continua que garantice la asimilación de los contenidos
teóricos y prácticos trabajados a través de actividades, presentación de dudas, interacciones
vía WhatsApp y/o llamadas. Los contenidos procedimentales se evaluarán mediante la
realización del material y los ejercicios programados para tal actividad. La evaluación de
éstas se registrará en escala numérica de 10 a 100, los temas se componen de las
actividades a realizar. (Puede quedar así o si lo considera, según sea el desarrollo
particular de su asignatura, puede modificarlo)

RECURSOS PEDAGÓGICOS
Equipo computador, celular,internet.

FECHA ENTREGA: transcurso del periodo según el avance de las actividades previstas

INDICACIONES GENERALES INICIALES

Lea tranquilamente toda la información del módulo, la estructura de este esta diseñada para
que a medida, que vaya leyendo este resolviendo las preguntas en un formato sencillo, la
forma de entrega será vía wasap o física depende el medio en que este desarrollando el
contenido de este módulo, la fecha de entrega puede ser parcial a medida que desarrolla el
trabajo, o completa a través del wasap o correo electronico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE
 Analiza cómo en las sociedades antiguas surgieron las primeras ciudades y el papel
de la agricultura y el comercio para la expansión de estas
 CONCEPTOS BÁSICOS
Mesopotamia
área del suroeste asiático entre los ríos Tigris y Éufrates, cuna de muchas civilizaciones
antiguas

Llanura de Inundación
Superficie de tierra baja adyacente

Limo
Tierra fina y fértil depositada por un río.

Semiárido
Con poca lluvia y altas temperaturas

Sequía
Período con poca lluvia, en el cual se hace difícil el cultivo

Excedente
cantidad producida en exceso de lo que se necesita

Civilización
sociedad humana con un nivel avanzado de desarrollo en la organización social y política,
así como en las artes y ciencias

Sumeria
antigua región el sur de Mesopotamia, donde surgieron civilizaciones alrededor del año
3300 a.C.

Ciudad-Estado
Unidad política que comprende una ciudad y sus territorios aledaños

Zigurat
Antiguo templo sumario o babilónico construido en una serie de niveles escalonados

Politeísmo
La creencia y adoración de muchos dioses o deidades
 BIBLIOGRAFÍA O CIBERGRAFÍA

https://historiaeweb.com/2015/05/13/religion-en-mesopotamia/

AUTOEVALUACIÓN
Responde a las siguientes preguntas marcando con X en la casilla que corresponda

¿Qué aprendí?

Preguntas SI POCO NO

¿Organicé el tiempo para dedicarme a estudiar

responsablemente el material

¿Dispuse del suficiente tiempo libre en casa para poder

estudiar?

¿Considero que comprendí el tema?

¿Puedo resolver una situación o ejercicio sobre el tema con

facilidad?

¿Leí la guía las veces necesarias para comprenderla?

¿Me esforcé por realizar la actividad?

¿Conté con apoyo de alguna persona para estudiar y resolver

actividades?

¿Seguí las instrucciones del docente?

¿Solicité la ayuda del docente en caso de dudas?

¿Realicé las correcciones hechas por el docente?

¿Cumplí responsablemente con las fechas para entrega de
actividades?

¿Mostré motivación e interés por aprender?

¿Me esmeré porque la presentación de mis actividades fuera

la mejor?