INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE GUARANDA

INSTEGUA
GUARANDA – SUCRE
Aprobado por Resolución No. 0681 de noviembre 8 de 2002 de la Secretaría de Educación Departamental,
en sus niveles de Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Vocacional.
DANE No.170265000005 - NIT. No. 823000388-8

CULTURA PARA LA PAZ Y RESOLUCION DE CONFLICTOS EN LAS FAMILIAS DE LA

INSTITUCION EDUCATIVA DE GUARANDA SUCRE

Hemos organizado este formato como una guía pedagógica para la creación de proyectos de aula,
que se estarán desarrollando en este año escolar como método de aprendizaje durante la
alternancia y clases virtuales, que despertarán el interés de aprender de forma significativa a los
estudiantes. Estos proyectos se deben desarrollar en el tiempo que se requiere en casa con el apoyo
del docente y la familia.

TITULO DEL PROYECTO

CULTURA PARA LA PAZ Y RESOLUCION DE CONFLICTOS EN LAS FAMILIAS DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA DE GUARANDA SUCRE
AREA: CATEDRA PARA LA PAZ ASIGNATURAS: CATEDRA PARA LA PAZ
PERIODO ACADÉMICO: 1 DURACION EN HORAS DE CLASES:
GRADO: 6º (A, B,C,E) El proyecto abarcara lo que corresponde al
10º C primer periodo académico.

DOCENTE: Luis Alberto Caraballo mendez

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

¿cómo se pueden utilizar herramientas tecnológicas para una adecuada difusión y educación de
una cultura de paz para la resolución de conflictos en la familia, de estudiantes de la institución
educativa de Guaranda sucre?

OBJETIVO GENERAL

Fomentar espacios de reflexión entre los estudiantes, familia y docente por medio de herramientas
tecnológicas que faciliten el proceso.
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GUARANDA – SUCRE
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ESTANDAR/ DBA

COMPRENDO QUE LAS NORMAS AYUDAN A PROMOVER EL BUEN TRATO Y EVIDA EL

MALTRATO EN LA VIDA FAMILIAR Y SOCIAL.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
1. Facilitar estrategias por medio de la virtualidad para solucionar conflictos familiares.
2. Promueve acciones para la resolución de conflictos en la familia con sus compañeros por
medio de herramientas tecnológicas.
3. Fortalece lazos familiares para conocer la manera pacífica de resolver conflictos.

ACTIVIDAD 1 RESPONSABLE RESULTADO FECHA

COMPARTIENDO SABERES
En cada presentación se
utilizará la estrategia del panel
como herramienta para compartir
LUIS CARABALLO
saberes con los estudiantes,
MES DE
donde se pretende crear
FEBREO
conciencia sobre los temas
particulares; fomenten y abran
nuevas formas de pensar sobre
los objetivos del proyecto y el
tema de la catedra de la paz, a la
vez que presentan sus ideas de
una manera clara y accesible
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ACTIVIDAD 2 RESPONSABLE RESULTADO FECHA

TALLER CIBERBULLYNG
Son sesiones participativas y
prácticas demostrando
aplicaciones de la Educación LUIS CARABALLO MES DE MARZO

para la Paz. Su propósito es

desarrollar los trabajos prácticos
y lúdicos sobre la convivencia
ciudadana, los derechos de los
niños, el ciberbuying y los
trabajos cooperativos mediante
recursos educativos digitales
como canva, prezzy, filmora.

ACTIVIDAD 3 RESPONSABLE RESULTADO FECHA

LA FERIA DE LAS 
EXPERIENCIAS:
 los estudiantes tendrán un
espacio para exponer, difundir e LUIS CARABALLO MES DE ABRIL

intercambiar materiales
didácticos afines a los temas del
proyecto se elaborara una wiki
colaborativa para que los
estudiantes sociales sus
experiencias

ACTIVIDAD 4 RESPONSABLE RESULTADO FECHA

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ELABORACIÓN DE
CARTELERAS: 

Con las temáticas de

“Pedagogías Efectivas de Paz” y LUIS CARABALLO MES DE MAYO

“no al ciberbuying”,
“mejoramiento de la convivencia”
se mostrarán carteleras
elaboradas por los estudiantes
con ayuda de sus familiares.

ACTIVIDAD 4 RESPONSABLE RESULTADO FECHA

VIDEO DE LA PAZ
Con frases alusivas a la paz se
creará un video que de fondo
lleve un mensaje sobre la paz, LUIS CARABALLO MES DE JUNIO

convivencia en las familias y la

tolerancia como principios de
convivencia en las familias.

DESEMPEÑOS (EVIDENCIAS):
Se evaluará el compromiso de los estudiantes en las actividades a realizar en el proyecto, los
productos realizados, el trabajo cooperativo y los logros obtenidos en la socialización y reflexión
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de cada una de las actividades presentadas.

EVALUACIÓN:
La evaluación será formativa teniendo en cuenta las percepciones, el trabajo realizado por los
estudiantes y su compromiso con entregar a tiempo las actividades propuestas, teniendo en
cuenta los diferentes estilos de aprendizaje, el seguimiento será por medio vía telefónica y virtual.

RESULTADOS

CONCLUSIONES Y REFLEXIONES:

REFERENTES: https://www.compartirpalabramaestra.org/actualidad/columnas/la-catedra-para-la-
paz-y-los-estandares-de-competencias-ciudadanas
ANEXOS: