APRENDAMOS NUESTR0 IDIOMA

NIVEL BASICO
LIC. JORGE EDUARDO SANCHEZ
 PRESENTACION

 La enseñanza de una lengua es de mucha importancia para la

sociedad, ya que la cultura es el modo de vivir de un pueblo que
comprende toda la cosmovisión (enseres, destreza, conocimiento,
pensamiento, valores, etc.) que la conforma, en este caso la lengua
es el medio más importante para transmitirlo y entenderlos.
 El idioma originario Guaraní parte con el uso de una fonética
funcional en la que el espirante tendrá la posibilidad de aprender
este idioma con la misma facilidad con la que aprendió el castellano.
La fonología Guaraní, es que el idioma se usa mucho la
NAZALIZACION.
 Para profundizar un poco más en algunas situaciones y ampliar
vocabulario y poder ejercitar las cuatro funciones de una lengua:
escuchar, hablar, leer y escribir y para lograrlo, se han escogido
algunas temáticas sociales que corresponden a la realidad más
próxima posible que permiten introducir de acuerdo a las
necesidades de comunicación. En todo caso, en todo momento los
cuatro aspecto de la lengua mencionada se dan en forma espontánea
y natural.
 El presente modulo pretende acercarles una serie de conocimiento
concretos, digno de ser profundizados, analizados y discutidos, no
se acaba con este material el conocimiento de la lengua, esto exigirá
muchos más tiempo y hora de práctica
 ORIGEN

ORIGEN Y EXPANSIÓN DEL PUEBLO GUARANÍ

 Los Guaraníes son un grupo de pueblo nativo sudamericanos

que se ubican geográficamente en Paraguay, norte y noreste
de Argentina, sur y suroeste de Brasil (en los estados de Rio
Grande del sur, Santa Catarina, Paraná y Mato Grosso del sur)
y sureste de Bolivia (en los departamentos de Santa Cruz,
Chuquisaca y Tarija).
 Los guaraníes siempre tuvieron sus propia tierras y extensos
territorios en diferente naciones.
 LA CULTURA GUARANÍ EN EL SUD ESTE DE BOLIVIA.

 El pueblo guaraní en Bolivia, existen tres grupos: simbas

Guaraní (departamentos de Chuquisaca y Tarija), Ava e
Isoseño Guaraní (departamento de Santa Cruz, provincia
cordillera).
 Diferencia de Escritura y pronunciamiento dialectales,
ejemplos:
Simba Guaraní She = yo
Isoseño Guaraní Se = yo
Ava Guaraní Che = yo
 UNIDAD 1- YEMBOE METEI

ACHENGUETi (ALFABETO)

1.1.YAIKUA ÑANE ACHENGUETi (APRENDAMOS EL ALFABETO

GUARANI)

a – ä – ch – e – ë – g – i – ï – i– ï- j – k – m – mb – n – nd –
ng – ñ – o – ö – p – r - s – t – u – ü – v – y

 PiTASOË RETA OYOAPiMBAEVAE: j–k–m–n–ñ–p–r–s–t–v–y

(consonantes simples)

 PiTASOË RETA OYOAPiVAE: ch – gu – mb – nd – ng mborivia-

tembipe
(consonantes compuestas)
 1.2. ÑEERAPEGUA (vocales)

Las vocales Guaraní que formamos con la boca

a–e–i–o–u–i

Las vocales que formamos cuando el aire sale por la nariz

ä–ë–ï–ö–ü–ï
 1.4. MOJONGA (Ejemplo)
EMONGUETA KUATIA PɨSAÄ RAɨ RETA JAVOI EIKUATIA JEE RETA
KARAIÑEE PE (Lean las siguientes vocales y pongan el nombre de
los animales que ven, en castellano ).

 A = aguara ------------------

 E = ene ------------------

 I = inambu ------------------

 O = oka ------------------

 U = uru -------------------

 i = ivira -------------------
 Ä = äka ------------

 Ë = ëi ------------

 Ï = ïköe -------------

 Ö = öke -------------

 Ü = ürüpe -------------

 ï= ïäkä --------------
 UNIDAD 2- YEMBOE MOKOI
TAMARAEME JARE MONDO KAVI
(SALUDOS Y DESPEDIDAS)

2.1. TAMARAEME (saludo)

 MÖJANGA (Ejemplo)

 Püama Carlos.............Püama Melisa

 Püama Julia...............Püama Diego
 Kaaruma Jose…………Kaaruma Pedro
 Kaaruma Jorge...........Kaaruma Ana
 Pïtuma Maria.............Pïtuma Mario
 Pïtuma che ïru...........Pïtuma che ïru
 Sää
 cheï
 2.2. ÑEE RETA: (Palabra singular y plural)
METEIVAE PEGUA = Singular JETAVAE PEGUA = Plural
(para una persona) (para varias personas)
OPOROMBOE VAE= Profesor@ OPOROMBOE VAE RETA =

OÑEMBOE VAE = Alumn@ OÑEMBOE VAE RETA =

MICHIA = Niñ@ MICHIA RETA =

EASA = Pase PEASA =

EGUAPi = Siéntese PEGUAPi =

EÑEMBOi = Párese PEÑEMBOi=

NEKIRIRÏ = Silencio PEKIRIRÏ =

YASOROPAI = Gracias EREÏ = Bueno, ya!, ok

 2.3 . TËTA GUASU MONGOI (Himno nacional)

Mboriviaigua yerovia tuichague

Temimbota yaipotavae oyeapoma
Oyeyorama kuae ñande ivi
Opama tembiokuairä yaikovae

Maemegua pöchïi oñenduama

Yande ipi reta jokope omano
Ipoepikape añave yaiko vaerä
Mboroaiu reve päve kuae ivipe

Ñamboeteuka, ñande ivi

ivate rupi jembipe yaechauka
Yasapukai metei rami
Ngaraama tembipira yaikoye
 2.4. MONGOI - ARETE GUASU – FIESTA GRANDE

Arete, arete guasu

kiape rekañï
eyuñomo
kia rupi reiko
eyuñomo
se kireima apirae.
2.4. ¿Como preguntamos el estado de animo?

¿ KEREÏPA REÏ ?
¿Cómo estas?

O también podemos decir:

 ¿KEREÏPA REÏ?
 ¿KIRAÏPA REÏ?
 ¿KEREÏPA REÏ?
 Podemos responder:
• IKAVIÑO: Regular
• IKAVI: Bien
• IKAVIYAE: Muy bien
• IKAVIYEYE: Excelente
 También podemos responder.

 IKAVÏA: Mal
 IKAVÏAYAE: Muy mal
IKAVÏAYEYE: Pésimo
 2.5. Un ejemplo:

 ¿KIREÏPA REÏ?……………IKAVIÑO, NDE NOO

1RA PERSONA 2DA PERSONA

 ( ¿como estas?) (Regular y ¿tu? )

 2.6. MONDO KAVI (Despedida)

 AJAYEMA…………………….Ya me voy
 PiAREVEMO YAIKO………..Hasta mañana
 TAMARAEME CHUPE……...Me lo saludas.
 YAYOECHA KURI……….....Nos vemos luego, nos cheque
 ÏRU ARAPE YAIKO………….Otro día nos vemos
 YAYOECHA………………….Nos vemos
 AYEMA……………………….Me voy
 JAEMA AJAYE……….….…..Hasta luego
 TÜPA NDIVEÑO EKUA …...Yaya con DIOS
o 2.7. ¿Como preguntamos el nombre?

¿MBAEPA NDEREE?
¿Cómo te llamas?
 Podemos responder……

 CHE CHEREE MOICHi

Yo me llamo Moisés

 CHEREE JAE KÖEMBIYA

Mi nombre es Alba
 2.8. ¿Cómo preguntamos el lugar de residencia?

¿ KIAPEPA REIKO?
¿Dónde vives?
Y respondemos:
 CHE AIKO CAMII PE……yo vivo en Camiri
 CHE AIKO TËTÄ RAi........yo vivo en barrio………
 CHE AIKO TAPE RAi……..yo vivo por la calle…….
 ¿Cómo preguntamos la procedencia?

¿KIAPEGUAPA NDE?
¿De donde eres?

 Respondemos:

CHE JAE ISOSO PEGUA

Yo soy de Isoso
 Respondemos:

 CHE JAE OPOROMBOE VAE

(YO SOY PROFESOR)

 CHEKO OPOROMBOE VAE

(SOY PROFESOR)
 2.10. ¿Cómo preguntar el lugar de trabajo?

¿KIAPEPA REPARAViKi?
¿Donde trabajas?
 Respondemos:
CHE APARAViKi ÑEMBOERENDA
JULIO SANJINES PE.
(Yo trabajo en colegio Julio Sanjinés)
o 2.11. ¿Cómo preguntar la edad?

¿MBOVi ARASAPA RENOÏ?

¿CUANTO AÑOS TIENE?

 Respondemos:

CHE ANOÏ IRUNDiPA ARASA

Yo tengo 40 años
 2.12. ÑEMOMBEU (Presentación personal)

 Pïtuma oñemboe vae……………………….Pïtuma oporombae vae…………………

 Kereïpa reï……………………………………..Ikaviño, nde no………………..

 Ikaviyae………………………………………………………………………………..

 Mbaepa ndere………………………………...Che chere…………………………

 Kiapepa reiko………………………………....Che aiko………………………pe

 Kiapeguapa nde……………………………...Che jae……………………pegua

 Mbaepa nde rembiapo……………………...Che ko jae………………………..

 Kiapepa reparaviki…………………………...Che aparaviki……………………

 Mbovi arasapa renoi………………………….Che anoi ……………………arasa

 Mbae ara, yasi jare arasa pe rea ?.............Che a…………………………….pe

 Tüpa ndiveño ekua……………………………Yasoropai………………………….

 UNIDAD 3 – YEMBOE MBOAPi
TEEPOEPI RETA (Los pronombres)

Son las personas gramaticales propiamente dicha; se emplea

independientemente, es decir que no prescinden necesariamente de
prefijos o sufijos para formar una palabra o frases. Son invariables.
Vea el cuadro
Nro. PRONOMBRES PERSONALES
PERSONA
SINGULAR PLURAL
1 PERSONA CHE YO, MI, YANDE - ORE NOSOTROS INCLU.
NOSOTROS EXCL.
2 PERSONA NDE TU, UD, VOS PE UDS
3 PERSONA JAE EL /ELLA JAE RETA ELLOS / ELLAS
 3.1. TEMBIAPO. (trabajo)
 Che ayuvanga perota pe tapepe. (yo juego con la pelota
en la calle)
 Nde reyuvanga nde ïru reta ndie. (tu juegas con tus
amigos)
 Jae oyuvanga ïakä pe. (el juega en el rio)
 Yande/ore royuvanga yemboe renda pe. (nosotros
jugamos en el colegio)
 Pe reta peyuvanga okape. (uds. juegan en el patio)
 Jae reta oyuvanga ikaviyae. (ellos juegan muy bien)
 3.2. ÑEESAKA (vocabularios)

 Ambuegue – Algunos ñaneramii – Nuestro abuelo

 Cheree – Me llamo ñanereta – Nuestra casa
 Ikavi peyu – Bienvenidos (plura) omboetavei oyoupe – Siempre se aconsejan
 Ikaviko – Es bueno oyomboete – Se respetan
 Ivimboyao- Departamento yayeapisaka – Escuchemos
Ketipa – Donde yaiko – Lugar donde vivimos

FF
 Kunumi- Joven, adolecente yaikua – Conocemos 3° ps
 Kuñataï – Señorita yandereko – Nuestra costumbre
 Meteiñoko – Es uno solo yayemboeta - Estudiaremos
 Nde – Tu/Ud/Vos yemboe - Estudio
 Ñaneñee – Nuestro idioma yoguireko kavi vaera – Para vivir bien
 UNIDAD 4 – YEMBOE IRUNDi
MBAPAKA RETA (los números)

 4.1. LOS NUMEROS NATURALES.

ÑAÑEMBOE MBAPAKA RETARE (APRENDAMOS LOS NUMEROS)

 A partir del 10 literalmente decimo diez más uno, once, diez

más dos, 12 así sucesivamente.

 A partir del 20 hasta el 100 se añade el sufijo PA

 A partir de 200 hasta 900 se añade el sufijo POPA

Mbaeti = o Pañandepo metei = 11 Mokoipa = 20
Metei = 1 Pañandepo mokoi = 12 Mboapipa = 30
Mokoi = 2 Pañandepo mboapi = 13 Irundipa = 40
Mboapi = 3 Pañandepo irundi = 14 Pandepopa = 50
Irundi = 4 Pañandepo pandepo = 15 Ovapa = 60
Pandepo = 5 Pañandepo ova = 16 Chiupa = 70
Ova = 6 Pañandepo chiu = 17 Juripa = 80
Chiu = 7 Pañandepo juri = 18 Chaupa = 90
Juri = 8 Pañandepo chau = 19 Pañandepopa = 100
Chau = 9
Pañandepo = 10

Mokoipopa = 200 Ovapopa = 600 Eta = Mil

Mboapipopa = 300 Chiupopa = 700 Mokoi eta = Dos mil
Irundipopa = 400 Juripopa = 800 Etata = Millón
Pandepopopa = 500 Chaupopa = 900 Eta etata = Mil millones
Moetata = Billón
 4.2. MBAPAKA ÑEJiRO RUPI (los números ordinales).

 En los números ordinales solo se añade la vocal A, al último de

cada número.

1° = Meteia 6° = Ovaa
2° = Mokoia 7° = Chuia
3° = Mboapia 8° = Juria
4° = Irundia 9° = Chaua
5° = Pandepoa 10° = Pañandepoa
 4.3. EYAPO (haga)

 Che anoï ……………………………………….arasa

(yo tengo) (años)
 Nde renoï ………………………………………michia reta
(tu tienes) (niños)
 Julio guinoï……………………………………..arasa
(Julio tiene) (años)
 Che a …………………….............................arasa pe
(yo nací) (en años)
 Oporomboevae guinoï………………………. oñemboevae reta
(profesor tiene) (alumnos)
 Che ko jae tenondegua………………………..
(yo soy el primero)
1. PÏTA 6. JOViÄVE

2. PÏTASi 7. IKiRAU

3. IYU 8. JÜÜ

4. IYUÄVE 9. JÜÜÄVE

5. JOVi 10. TÏÏ

5.1. TEMBIAPO (tarea)

Buenos días niños ………………………………………………

Buenas tardes alumno………………………………………….
Buenas noches amig@……………………………................
¿Cómo estas profesor?..................................................
Vaya con DIOS Marco…………………………………………..
¿Cómo se llaman niñas?..................................................
Pasen siéntense señoritas……………………………………..
¿Cuanto años tiene joven?..............................................
Nuestra casa es blanca…………….…….………………………
Nuestro costumbre es bien……….…………………………….
Nuestro idioma es excelente…………..………………………..
Algunos son amarillo………………………………………….....
Es bueno el verde……………………………………………….....
 UNIDAD 6 – YEMBOE OVA
CHE RËTARÄ RETA (Mi familia)
EXCLUSIVO DEL HOMBRE EXCLUSIVO DE LA MUJER
(Lo que debe decir un hombre) (Lo que debe decir una mujer)
Kuimbae Hombre Kuimbae
Kuña Mujer Kuña
Ru Papa Ru
………. Esposo Me
Si Mama Si
Rembireko Esposa ……….
Tuti Tío Tuti
Sii Tía (Hna. de madre) Sii
Yaiche Tia (Hna. de padre) Yaiche
Michia Bebe Michia
Ramïi Abuelo Ramïi
Yari Abuela Yari
Rai Hijo Membi kuimbae
Rayi Hija Membi kuña
Rikei Hermano mayor Kivi
Rivi Hermano menor Kivi
Reindi Hermana mayor Rike
Reindi Hermana menor Pikii
6.1. MÏARI TËTARA NDIVE (conversación en el contexto familiar).

 Püama che rai……………………Püama che ru

 Kïraipa re püa……………………Ikaviño, nde no

 Ikaviñovi ………………………....Yayoecha kuri

 Tüpa ndiveño ekua..................Yasoropai

 Kaaruma che si …………..Kaaruma che membi kuña
 Kïraïpa ne köe..…............ikaviyae, nde no
 Ikaviñovi……….............…ïru arape yaiko
 Tüpa ndiveño ekua……....yasoropai

 Pïtuma che rembireko……..Pïtuma che me

 Kïraipa reï…………………….ikaviño, nde no
 Ikaviyeye………………………jaema ajaye
 Tüpa ndiveño ekua………….yasoropai
6.2. YAIKUAUKA TËTARA RETA: Presentación familiar
 KUIMBAE PEGUA. (Para el hombre).
 AIKUAUKATA NDE CHE ÑEMUÑA RETA (Te presentaré mi familia).
 JAEKO JARE JEE: (El o Ella es, y se llama).

 Che cheree………………………………………………………….
 Cheru jare jee………………………………………………………
 Chesi jare jee……………………………………………………….
 Che rembireko jare jee………………………………………….
 Che rai jare jee…………………………………………………….
 Che rayi jare jee…………………………………………………..
 Che rikei jare jee…………………………………………………
 Che rivi jare jee…………………………………………………..
 Yasoropai ………………………………………………………….
6.3. YAIKUAUKA TËTARA RETA: Presentación familiar
 KUÑA PEGUA. (Para la mujer).
 AIKUAUKATA NDE CHE ÑEMUÑA RETA (Te presentaré mi familia).
 JAEKO JARE JEE: (El o Ella es, y se llama).
 Che cheree…………………………………………………………..
 Cheru jare jee……………………………………………………….
 Chesi jare jee………………………………………………………..
 Che me jare jee………………………………………………………
 Che membi kuimbae jare jee……………………………………..
 Che membi kuña jare jee………………………………………….
 Che rike jare jee……………………………………………………..
 Che piki jare jee……………………………………………………...
 Yasoropai ……………………………………………………………..
 Kuatiarɨru……… …. Kuatiapöa…………..

 Ñee riru…………….. Yiguaka reta………..

 Yetapa……………… Simbika………………

 Sirakuapoa…………… Mboaika……..……..
 Kuapoa yiguaka………… Tupapire………………..

 Tarenga rai…………… Tarenga guasu………….

 Ñeemoesaka (Diccionario)
 Yoeka (Almohadilla)
 Kuatiapoa guasu (Marcador)

 Tupapire guasu (Hoja grande)

 Yeaika (Pizarrón)

 Tupapireäta (Papelógrafo)
7.1. ÑEENGUETi RETA (Oraciones). Dentro de la oración
identifique la palabra TEMBIPORU ÑEMBOE PEGUA.

 Che aiporu ñemboe renda pe ñeeriru

 Luisa yaiporu sirakuapoa

 Marco emee cheve kuatiapoa

 Yaikuatia ñeereta yeaika pe

 Jokua simbika kia imbae pa

 Kuae ñeemoesaka aiporu ñemboerenda GLOBAL MILENIO pe

 Nde mbae ko kuae yiguaka reta

ARAViKi ARAPA ARAPÖA
Lunes Martes Miércoles

ARAKAVI ARAKUERA ARAPi

Jueves Viernes Sábado

ARATU
Domingo
8.1. YASi RETA ARASA PEGUA (Los meses del año)

YASiPi (Enero) ORETi (Febrero) YAGUiYE (Marzo)

ARAiVI(Abril) ARAiVO (Mayo) ARAROi (Junio)

ARATINÏ (Julio) ARAViTU (Agosto) ARAPOTi (Septiembre)

ARAKUVO (Octubre) ARAAMA (Noviembre) ARAETï (Diciembre)

8.2. ÑEERAPEGUA: (Vocabulario)

 Ara = Día
 Kuarasiti = Semana
 Yasi = Mes, luna
 Arasa = Año
 Pegua= Del lugar
 Yipi = Comienzo
 Yaguiye = Madurar
 Amandaivi = Llovizna
 Mbaarivo = Cosecha
 Roi = Frio
 Tïni = Seco
 Vitu = Viento
 Poti = Flor
 Jaku = Caliente
 Ama = Lluvia
 Maëti = Siembra
ÑEENGUETi RETA (Oraciones)

 Che aparaviki araviki pe

 Julio oyemboe arakavi pe
 Nde ru oporomboe arapi pe
 Pe reta peyuvanga aratu pe
 Yande ramii omaetï araama pe
 Jae iyari oyapo kaguiyi yasi yaguiye pe
 Mario oa mokoipa ova arapoti pe
 Che a pañandepo juri araetï pe
 Lola oa pañandepo ova, yasi aratïnï pe, arasa eta chaupopa
juripa chiu pe
8.3. YANDE MÏARÏÑO (Sigamos conversando)
YASOROPAI OÑEMBOEVAE
RETA