INTEGRADORA INGLÉS - TRABAJO DE INTENSIFICACIÓN AÑO 2022 / 2023

PF. BARONE ANA * LUEGO DE PRESENTAR LA ACTIVIDAD DEBERÁN REALIZAR UNA DEFENSA
(ESCRITA/ORAL) DE LOS TEMAS VISTOS

TEMAS: PRESENTE SIMPLE/PRESENTE CONTINUO/ PASADO SIMPLE/GOING TO

NOMBRE Y APELLIDO: ______________________________

PRIMERA PARTE

ANTES DE EMPEZAR RECORDA:

PRESENT CONTINUOUS SE FORMA CON

● AM/IS/ARE + VERBO CON ING.

● SI ESTA EN NEGATIVO LLEVA AM NOT ISN’T AREN’T + VERBO CON ING.
● PARA PREGUNTAS AM IS ARE PASA DELANTE DE LA ORACIÓN
(LOS ADVERBIOS DE TIEMPO QUE TE AYUDAN A DARTE CUENTA DE EL VERBO ESTA EN PRESENTE CONTINUO
SON:

● NOW , AT THE MOMENT , TODAY, TONIGHT, THIS ... (TODOS LOS DEMAS QUE VEAS INDICAN
PRESENTE SIMPLE!)

1) Let’s describe a picture. What are they doing now? (Vamos a describir una imagen.
¿Que están haciendo ahora?)

Pf. Ana BaronePágina 1

 1- GET UP 2 HAVE A SHOWER 3 - HAVE BREAKFAST

4 - WORK 5- GO SHOPPING 6- WALK THE DOG

7- HAVE DINNER 8- WATCH TV 9- READ

RECORDÁ QUE PARA DESCRIBIR LO QUE LAS PERSONAS ESTÁN HACIENDO EN

ESTE MOMENTO TENES QUE USAR AM/IS / ARE + VERBO CON –ING.

Primero elijo la persona (si es un chico HE, si es una chica SHE, si hablo de ellos
THEY, si hablo de un animal IT, si hablo de nosotros WE, si me refiero a ustedes o a
vos uso YOU).

Después elijo la forma del verbo ser o estar (AM/IS/ARE) que corresponda:

I am... +(verb)ing You are... +(verb)ing He is… +(verb)ing

She is…+(verb)ing It is…+(verb)ing We are…+(verb)ing

They are…+(verb)ing

Por ejemplo la primera imagen muestra a un chico que se está levantando, el verbo es 🡪
GET UP

*He is getting up

Ahora mirá las imágenes de arriba y seguí vos:

● ..................................................... ● .....................................................
● ..................................................... ● .....................................................
● ..................................................... ● .....................................................
● ..................................................... ● .....................................................

2) Now answer the questions below. Choose the correct answer (Ahora respondé las siguientes
preguntas. Elegí la respuesta correcta.)

1. Is she eating? *Yes, they is *Yes, she is *Yes, we are

2. Are they cooking? *No, they are not *No, she is not *No, we are not
3. Is he sleeping? *Yes, they are *Yes, he is *Yes, we is
4. Are you reading? *Yes, you is *Yes, she are *Yes, you are
5. Are we dancing well? *No, we are not *Yes, we are not *No, we are not

Pf. Ana BaronePágina 2

 PRESENT SIMPLE SE FORMA CON
● VERBO ASI COMO ESTA EN EL PARENTESIS. CUANDO HABLO DE UN CHICO [HE] , UNA CHICA [SHE] O
UN ANIMAL O COSA [IT] AL VERBO LE AGREGO “S” , “ES”, “IES”
● Pero si quiero hablar de las rutinas de un chico (HE) o de una chica (SHE) o de
un animal o cosa (IT) al verbo le tengo que agregar una “S” o “ES” al final.

.He drinks Coca Cola every day .She watches series at night
.Paul cleans his room on friday .Anna eats chocolate every day

Existen reglas de ortografía Spelling Rules

Tené en cuenta que:

*cuando el verbo termina en –y precedida por consonante la

“y”cambia por “–i” latina y le agrego –ES en lugar de “-S”

CARRY 🡪 CARRIES TRY 🡪 TRIES

*cuando el verbo termina en -ss / -sh / -ch /-x le agrego –ES en

lugar de “-S”

PASS 🡪 PASSES CRASH🡪CRASHES WATCH🡪WATCHES FIX🡪FIXES

Importante!!!! Los verbos que terminan en “o” (go/do)

cumplen la misma regla de ortografía que los que terminan
en –ss/-ch/-sh/-x, o sea, también les agrego ‘-es’

● Con presente simple podemos comunicar nuestras rutinas, para eso primero elegimos una
persona ( I , WE, YOU, THEY) y un verbo (por ejemplo watch, study, play, chat etc...)

Por ejemplo: They watch TV

1. Match the verbs in one column with the corresponding words in the other column. (Uní
con colores los verbos de la primer columna con las palabras de la segunda columna)

Watch a book

Send series on TV

Read text messages

Play a video call

Pf. Ana BaronePágina 3

 Make computer games

Wash face masks

Clean hands frequently

Wear products with bleach or alcohol

2. Now, write sentences with the phrases above. Start the sentences with I , WE, YOU, THEY
only. (Ahora, escribí oraciones con las frases que armaste en el ejercicio de arriba. Empezá
las oraciones con I , WE , YOU , THEY solamente)

For example: I watch series on TV (ahora seguí vos)

3. ...................................................................................................

4. ...................................................................................................

5. ...................................................................................................

6. ...................................................................................................

7. ...................................................................................................

8. ...................................................................................................

9. ...................................................................................................

-Complete with the present simple form of the verbs in brackets

1. Pam (write) ………………………………………….. letters to his brother every week

2. My sister (have) ……………………………………..…………………..coffee for breakfast
3. I (make) …………………………………………………………….. some tea every afternoon.
PRESENT SIMPLE - Write sentences in present simple (Don’t forget the “-s” or “-es” at the end of the
verb) [Arma oraciones en presente simple (No te olvides la “-s” o “-es” al final del verbo)]

1. My dog / eat / bones

........ My dog eats bones .........................
2. Laura / cook / pizza every Saturday
...................................................................................................
3. She / watch / You-tube videos (revisa la regla de ortografia)
...................................................................................................
4. He / give/ interviews on-line
...................................................................................................
Pf. Ana BaronePágina 4
 5. She / chat / on-line
...................................................................................................
6. Anna / drink / coffee
……………………………………………………………………………………………..
7. Daniel / fix / mobile phone (revisa la regla de ortografia)
……………………………………………………………………………………………..
8. She / study / Geography (revisa la regla de ortografia)
……………………………………………………………………………………………..

-Complete the sentences with present continuous

1. ............they (eat) ……………………………………………………………….. pizza tonight?

2. He (play) …………………………………………………….……………….. football now

3. I(write) ………………………………………………………….……………a book this year.

4. My friend Sylvia (go) ……………………………………..….. to the gym this week.

5. Maria (wear) ……………………………………………..…….. blue jeans at the moment

PRESENTE SIMPLE- COMPLETAR CON LA FORMA CORRECTA DEL VERBO ENTRE PARÉNTESIS.

2) Maria and Juan ___________(be) my cousins.

3) I _____________ (play) football every day.

SIMPLE PRESENT. ELEGIR LA OPCIÓN CORRECTA

10) Matilda don´t speak / speaks very good Italian.

11) I like music but I don´t play / not play an instrument.

12) Robert and Clara live / lives in Germany.

13) Does he works / Does he work on Saturdays?

PRESENT CONTINUOUS. Completar

14) At the moment John and I _______________________________ (stay) at home.

15) Kevin _____________________________ (work) at home today.

Pf. Ana BaronePágina 5

PRESENT CONTINUOS: UNIR LAS PALABRAS O FRASES PARA FORMAR ORACIONES Y LUEGO ESCRIBIRLAS EN
MODO AFIRMATIVO Y MODO NEGATIVO. NO SE PUEDEN REPETIR SUJETOS NI VERBOS. LAS ORACIONES
DEBEN TENER SENTIDO.

I MY PARENTS MARTHA YOU MY DOG

IS AM ARE

WEARING PLAYING LOOKING STUDYING TAKING

A new dress tennis at that girl French tango lessons

MODO AFIRMATIVO

1) _______________________________________________________________________________
2) _____________________________________________________________________________
3) _____________________________________________________________________________
4) _____________________________________________________________________________
5) _____________________________________________________________________________
6) _____________________________________________________________________________.

MODO NEGATIVO

1) ________________________________________________________________________________
2) ________________________________________________________________________________
3) ________________________________________________________________________________
4) ________________________________________________________________________________
5) ________________________________________________________________________________
6) _________________________________________________________________________________

Pf. Ana BaronePágina 6

Give the correct form of the verbs, present simple or present continuous PAY ATTENTION TO THE HIGHLITED
ADVERB OF TIME (completa con el verbo en presente simple o presente continuo, PRESTÁ ATENCIÓN AL
ADVERBIO DE TIEMPO QUE ESTA RESALTADO PARA DECIDIR QUE TIEMPO USAR)

1. They(eat)………………………...........................….. at the moment.

2. He usually(play)……… ………………….. football with his friends
3. I (not write)………………… …………………….. books this year.
4. I always(watch)…………… …………………………TV on Sundays.
5. She (go) …………………………………….to London once a week .
6. They (not / work)……… ………………………………. now.

SEGUNDA PARTE

PAST TENSE

Past simple (was/were) LOOK!

WHO WAS LUCILLE BALL? 🡪 LUCILLE BALL WAS A COMEDIAN
(Quien era Lucille Ball?)

● Cuando quiero expresar lo que alguien era, o donde o como estaba voy a usar WAS (ERA) y
como es un verbo lo voy a ubicar después de la persona (una sola persona, singular)

● Cuando quiero expresar lo que varias personas eran, o donde o como voy a usar WERE
(ERAN) y también lo voy a ubicar después de las personas (varias personas, plural)

M. BELGRANO AND J. DE SAN MARTIN WERE GENERALS

Now, you write sentences (redacta oraciones)

For example:

*The three stoogies (comedians)

……The three stoogies were comedians…… (como son muchos uso were)

*Mozart (musician)

………….Mozart was a musician…….. (como es uno solo uso was)

Pf. Ana BaronePágina 7

 1. Albert Einstein (scientist)

……………………………………………………………………………………………………………..

2. Queen and The Beatles (bands)

……………………………………………………………………………………………………………

3. Louis Armstrong (trumpeteer)

……………………………………………………………………………………………………………

4. Alfonsin and Kennedy (presidents)

……………………………………………………………………………………………………………

5. Leonardo Da Vinci (painter)

……………………………………………………………………………………………………………

● Cuando quiero expresar lo que varias personas NO eran, o donde o como NO estaban voy a
usar WEREN´T (NO ERAN/NO ESTABAN) y también lo voy a ubicar después de las personas
(varias personas, plural)

● Cuando quiero expresar lo que alguien NO era, o donde o como NO estaba voy a usar
WASN´T (NO ERA/NO ESTABA) y como es un verbo lo voy a ubicar después de la persona
(una sola persona, singular)

Y si quiero hacer preguntas simplemente paso el verbo WAS o WERE DELANTE DE PERSONA

Now turn the sentences into questions to check the information and then write the negative form
(Ahora pasa las oraciones a pregunta para chequear la información y después negala)

● Albert Einstein (trumpeteer)

(?)……………………………………………………………………………………………………………..

(-)……………………………………………………………………………………………………………..

Pf. Ana BaronePágina 8

 ● Queen and The Beatles (presidents)

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………..

● Louis Armstrong (scientist)

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………..

● Alfonsin and Kennedy (bands)

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………..

● Leonardo Da Vinci (astronaut)

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………..

Pf. Ana BaronePágina 9