UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

FACILITADORA:
ROSA K. BUENO.

ASIGNATURA:
Psicología del desarrollo ll.

PARTICIPANTE:
ILIANNY GARCÍA ESPINO
17-6044

TEMA:
TAREA 1
Realiza un mapa conceptual donde listes los principales cambios
físicos que aparecen durante la adolescencia en ambos sexos.

La testeona: procede a la Los cambios hormanes: se

rapida activaciones de las correlacionan con los
emociones sobre todo el cambios rapidos en los
enejo. extremos emocionales.

en las ninas, las hormonas

En los varones, las
aumentan el bienestar a
hormanas llevan los
mediado del siclo
pensamientos sobre el
menstrual y la tristeza o el
sexo y la masturbacion.
enojo al final del siclo.

Los caracteres sexuales: Las características sexuales

secundarias o caracteres sexuales secundarios son aquellos signos físicos
y fisiológicos de madurez sexual que se distinguen entre los dos sexos de una
especie, pero no son directamente parte del sistema reproductor, por lo que no
incluyen los órganos sexuales, siendo distintos de las características sexuales
primarias.

Los caracteres sexuales secundarios permiten distinguir a los diferentes sexos.

Sus diversas etapas de desarrollo varían según las especies. Estos tienen relación
con múltiples aspectos anatómicos, funcionales o biológicos de los órganos
reproductores que hay cuando se unen los gametos masculinos y femeninos.

Son aquellos rasgos, aparte del aparato reproductor, que diferencias a hombres y
mujeres. Por ejemplo, la voz grave, la barba, el desarrollo muscular y el vello
corporal son características masculinas. La voz aguda, las mamas, las caderas
más anchas y el escaso vello corporal son características femeninas.
Elabora un cuadro informativo con los conceptos más importantes
de las teorías vistas en la unidad sobre el desarrollo cognoscitivo:

Desarrollo cognositivo

Enfoque del procesamieto de la informacion

La cognición se refiere a los procesos de

pensamiento y memoria, y el desarrollo
cognitivo se refiere a los cambios a largo plazo en
estos procesos. Una de las perspectivas más
conocidas sobre el desarrollo cognitivo es la teoría
de la etapa cognitiva de un psicólogo suizo
llamado Jean Piaget. Piaget creó y estudió un
registro de cómo los niños y los jóvenes
gradualmente pueden pensar de manera lógica y
científica.
La informacion hace hincapie en que
los ninos utilizan y supervisan la
informacion y elaboran estrategias a
partir de ella. los procesos de la
memoria y el pensamineto son
fundamentles para este enfoque

El estadio de las operaciones
La teoría que Kohlberg propone es que
formales es la última de las
en la medida en que los niños van
cuatro etapa de la teoría de Piaget del
madurando, sus pensamientos morales
desarrollo cognitivo, comienza
se vuelven más interiorizados. Una forma
aproximadamente a partir de los doce
de entender los tres niveles es
años y abarca hasta la adultez. Coincide
considerarlos como tres diferentes tipos
con el inicio de la adolescencia y el inicio
de relaciones entre el yo y las normas y
de la inserción en el mundo de la
expectativas de la sociedad.
adultez.