PLAN UNIVERSIDAD EN CASA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN MEDICINA INTEGRAL

COMUNITARIA

SEMANA DEL 31 DE ENERO 5 FEBRERO DE 2022

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE LAS
TAREAS DOCENTES
1. Los estudiantes realizarán las tareas docentes durante el estudio
independiente para su autopreparación.
2. Los docentes del Área de Salud Integral Comunitaria entregarán las
tareas docentes al final de cada semana a los estudiantes, según las
vías de comunicación que se establezcan para ello.
3. Los estudiantes confeccionarán un portafolio (en formato duro,
electrónico o ambos) en el que archivarán cada una de las tareas
docentes realizadas.
4. Las tareas docentes no sustituyen las guías didácticas incluidas en los
CD para estudiantes de las unidades curriculares, sino que son un
complemento para incrementar la preparación de estos.
ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO Y TRABAJO INDEPENDIENTE:
Año académico: Quinto
Unidad curricular: Intervención en Salud
Tema 2: Dirección en salud. Generalidades
2.1 Dirección en salud. Antecedentes. Principios generales. Ciclo administrativo:
Planificación, organización, dirección y control. Conceptos generales.
2.2 Programas de salud. Definición, propósitos y características. Tipos de
programas: de control de enfermedades y otros daños a la salud, de eliminación
de enfermedades. Programas pilotos Campañas: definición y propósitos.
Características.
2.2.1 Partes de que consta un programa de salud. Antecedentes. Propósitos,
objetivos, universos. Límites temporales y espaciales.
Semana del P1: 2.
Orientaciones a los estudiantes para el estudio independiente:
1. Ubique el CD de estudiantes de la unidad curricular el documento Word que
Presenta los contenidos de la actividad orientadora 2 del tema 2.
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2. Ubique en el CD la siguiente bibliografía: Buscar en la carpeta Recursos: la

carpeta bibliografía, ubicar el pdf 06 Toledo Curbelo GJ. Fundamentos de
Salud Pública 1. Sección 1. Capítulo 2 .Ciencias de la Salud. Generalidades de
la Salud Pública. Gerencia en Salud, ubicar además la Sección III Capítulo. 14
Determinantes del ESP. Organización de la Salud Pública. Administración de
programas y el pdf 07. Administración y Gestión de los Servicios de Enfermería.
Colectivo de autores La Habana.
Realice la lectura de estos documentos.
3. Elabore resúmenes, cuadros sinópticos, gráficos, entre otros materiales
docentes que le permitan comprender los contenidos.
4. Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se generen
durante esta etapa.
5. Realice las tareas docentes que aparecen en el CD para estudiantes ubicar
carpeta tema 2 localizar en la carpeta semana 2 la carpeta práctica docente,
ubique el pdf orientaciones para la práctica docente y realice las tareas
docentes.
6. Anote y consulte con sus compañeros o docentes las dudas que se generen
durante la realización de las tareas docentes.

ORIENTACIONES PARA LA AUTOEVALUACIÓN:

1. Lea las tareas docentes que aparecen en el anexo 1 de este documento.
2. Responda las tareas docentes.
3. Si tiene dudas para solucionar alguna tarea docente, remítase a la
bibliografía antes consultada por usted durante el estudio independiente.
4. Consulte la respuesta de la tarea docente con sus compañeros y docente
de la unidad curricular para verificar la calidad de la respuesta(s) emitida(s).
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Anexo 1. Tareas docentes para la autoevaluación y bibliografía. Unidad curricular: Intervención en Salud
TEMA Semana Tarea docente Bibliografía(s) básica(s)

Tema 2: 2 1. Revisar e identificar acciones de dirección que estén presentes en cada una de Toledo Curbelo GJ.
Dirección en Fundamentos de Salud
las etapas del análisis de la situación de salud existente en el consultorio.
salud.
Pública 1. Sección 1. Capítulo
Generalidades
2 .Ciencias de la Salud.
Generalidades de la Salud
Pública. Gerencia en Salud,

Toledo Curbelo GJ.

2. Relacionado con los programas de salud que se llevan a cabo por el sistema Fundamentos de Salud
nacional de salud en el trabajo de la atención primaria: Pública 1.la Sección III
Capítulo. 14 Determinantes del
a) Identifique los tipos de programas de salud y argumente con ejemplos los que ESP. Organización de la Salud
se desarrollan en el consultorio popular. Pública. Administración de
programas
Las actividades fundamentales que deben desarrollar las áreas de salud, los centros y
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Administración y Gestión de
las unidades de Higiene y Epidemiología son las de servicio, docencia, investigación y los Servicios de Enfermería.
organización, que constituyen la base de la interrelación. Colectivo de autores La
Habana.
Servicio:

- Elaboración del Análisis de la Situación de Salud (ASIS) y su plan de acción.

- Elaboración y evaluación de las estrategias de intervención.

- Elaboración y aplicación de instrumentos de trabajo.

- Uso de métodos epidemiológicos, estadísticos, sociopsicológicos y otros.

- Ejecución, control y evaluación de programas.

- Control y evaluación de servicios.

- Vigilancia en salud.

- Realización de actividades de educación para la salud y participación social.

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- Control de la actividad del laboratorio clínico y microbiológico.

- Inspección sanitaria estatal.

b) Enuncie las características principales de los programas de salud

Las características principales de los programas radican en que son:

- Específicos. Están dirigidos a un problema de salud previamente identificado e

investigado.

- Pertinentes. Por corresponderse con la política y estrategias del sistema de salud.