La memoria

La memoria es un proceso que nos permite registrar, codificar, consolidar y

almacenar la información de modo que, cuando se necesite, se puede
acceder a ella y evocarla.
La menoría no es única, sino que adopta distintas formas que dependen de
estructuras cerebrales muy distintas.
 Distinguimos tres grandes subsistemas
 2.1 La memoria sensorial que almacena información sensorial que proceden de
receptores visuales y auditivos.
 2.2 L a memoria de corto plazo (llamada ahora memoria de trabajo).Almacena
información por desciframiento y reiteración
 2.3 La memoria de largo plazo (llamada también memoria permanente), la cual
es autobiográfica y teórica – conceptual, se subdivide en dos subsistemas:
 A) La memoria declarativa o explicita;
 que se divide en memoria episódica (donde almacenamos los sucesos y
eventos), se denomina memoria autobiográfica.
 La memoria semántica (encargada de almacenar significados, creencias a
través del estudio o enseñanza)
 B)La memoria no declarativa implícita. Se divides en dos:
 La memoria procedimental o motora, (almacena movimientos y esquemas
motores)
 La memoria emocional (almacena recuerdos o cuentos que han suscitado
emociones, almacena también experiencias)
 Fases de memoria: una vez que se perciba ,comienza
un proceso de memorización de esa información, esto se
consigue con las siguientes fases;
 Adquisición o fijación:
la fijación es la huella que toda imagen o estado psíquico deja en la
conciencia del sujeto, pero esto depende de la calidad de la intensidad
que uno recibe. La fijación puede ser espontanea o voluntaria
 Conservación, almacenaje:
La conservación exige condiciones favorables de fijación, y para que
haya conservación debe transcurrir cierto tiempo.
 Evocación:
Puede ser espontanea, y entonces el recuerdo aparece por si mismo o
voluntario.
Reconocimiento:
Consiste en traer al presente un estado de conciencia pasado, que el
sujeto reconoce como pasado y como suyo.
Principales causa del olvido:

1. Falta de concentración.
2. Poca o mal a comprensión de lo estudiado.
3. Ausencia de repasos o repasos tardíos o acumulados.
4. Estudio superficial o pasivo, con poca reflexión y
esfuerzo ( no hay manejo de información en
resúmenes, esquemas y subrayados)