UNIVERSIDAD PRIVADA ANTONIO GUILLERMO URRELO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUIMICA

SÍLABO DE FARMACOQUÍMICA II

ESTO ES UN BORRADOR, NO TIENE NINGUNA VALIDEZ

I. DATOS INFORMATIVOS
1. Asignatura : Farmacoquímica II
2. Carrera Profesional : FARMACIA Y BIOQUIMICA
3. Ciclo de estudios : 8
4. Periodo académico : 20201
5. Tipo : OBLIGATORIO
6. Horas semanales
6.1. Teoría : 02 horas
6.2. Práctica : 04 horas
7. Créditos : 04
8. Prerrequisito : Farmacoquímica I
9. Duración : 16 semanas
10. Periodo de desarrollo
10.1. Inicio : 04 de mayo de 2020
10.2. Término : 26 de agosto de 2020
11. Docente : TEJADA ROSSI RAFAEL RICARDO
12. Correo Electrónico : rafael.tejada@upagu.edu.pe

II. FUNDAMENTACIÓN
El Químico Farmacéutico necesita desarrollar conocimientos y habilidades para ejecutar acciones integrales, técnicamente eficaces
tanto en el desarrollo, la fabricación, el expendio informado de los medicamentos, así mismo debe estar capacitado para resolver
problemas relacionados con los fármacos, que se presenten, tanto en la comunidad como en el equipo de salud en el que se encuentre
inmerso.
La asignatura de Farmacoquímica II, es la continuación de Farmacoquímica I, una de las ciencias Farmacéuticas encargada del estudio
químico de los fármacos, principios activos de los medicamentos, con la finalidad de determinar la relación existente entre la estructura
química, las propiedades físicoquímicas, la reactividad y la respuesta biológica, con el fin último de proporcionar los conocimientos
necesarios para el diseño y síntesis de nuevos fármacos y entender el estudio sistematizado de los distintos grupos de fármacos ya
existentes en función de sus mecanismos de acción y su utilidad terapéutica.

III. SUMILLA
De naturaleza teórico - práctico tiene por objetivo proporcionar a los alumnos herramientas para aprender a aprender, capacidad para
trabajar en equipo, para resolver problemas referentes a estructuras químicas de los fármacos, integrado al enfoque, al fundamento
biológico y farmacológico de los sistemas: respiratorio, endocrino, farmacoquímica de los antibióticos, antiparasitarios, antifúngicos y
antivirales, y otras moléculas con actividad antioxidante, a través de experiencias de laboratorio en síntesis, identificación y valoración
de medicamentos y revisión de artículos de investigación.
IV. COMPETENCIAS
Competencia Sistémica:
Aprender a aprender, mediante el análisis y la síntesis de la información sobre las características más importantes de las diferentes
familias de fármacos a través de la relación que existe entre estructuras químicas, propiedades fisicoquímicas y reactividad,
relacionándolas con sus actividades farmacológicas.
Competencia Interpersonal:
Compromiso ético, a través de la comprensión y de su pensamiento crítico y resolutivo para valorar el uso terapéutico de los fármacos
en base a las actividades farmacológicas derivadas de sus estructuras químicas e interacción con sus dianas biológicas.
Competencia Instrumental:
Conocer e interpretar el mundo físico y natural, proponiendo alternativas de solución basado en la interpretación de los mecanismos de
acción farmacológica de los grupos de medicamentos, así como prevenir las transformaciones de los fármacos por causas ambientales
o farmacocinéticas.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
5.1. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1
1. Denominación : QUÍMICA DE LOS FÁRMACOS QUE ACTÚAN EN LOS SISTEMAS DIGESTIVO Y RESPIRATORIO
2. Duración : Del 04 de mayo al 07 de junio
3. Capacidades :
Comprender la interrelación entre la estructura química, las propiedades fisicoquímicas, la actividad biológica y la utilidad terapéutica de los
fármacos con acción sobre los Sistemas digestivo y respiratorio.
Desarrollar pensamiento crítico y creativo vía la investigación para predecir y plantear las modificaciones estructurales que afectan las
propiedades farmacodinámicas y farmacocinéticas e influencian los posibles efectos secundarios de los fármacos de acción sobre los
Sistemas digestivo y respiratorio, así como las posibles interacciones farmacológicas.
Desarrollar pensamiento resolutivo haciendo uso de la información para proponer alternativas de solución según los casos
4. Programación :
Semanas y Estrategias
Contenidos Destrezas a desarrollar Valores y Actitudes
Fechas Metodológicas

1 CLASE INAUGURAL. Presentación del Investigar Lluvia de ideas Valores:

(Del 04 de mayo sillabo, evaluación diagnóstica. lineamientos Analizar Organizadores Gráficos Responsabilidad
al 10 de mayo) de trabajo en teoría. Asignación de Sintetizar Exposición Respeto
actividades. Interpretar Uso de TICs Solidaridad
Práctica 1: Lineamientos de trabajo en Debate Honestidad
práctica. Asignación de actividades. Taller
ChemBioDraw/Avogadro. Actitudes:
Puntualidad
Constancia en el trabajo
Tener actitud proactiva
2 Teoría 1: FARMACOQUÍMICA DEL Investigar Lluvia de ideas Valores:
(Del 11 de mayo SISTEMA DIGESTIVO. Antiácidos, Analizar Organizadores Gráficos Responsabilidad
al 17 de mayo) antiulcerosos, anticinéticos y procinéticos. Sintetizar Bases de datos On-line Respeto
Clasificación, Estructuras químicas, Interpretar Uso de webs para investigación Solidaridad
propiedades fisicoquímicas, relación entre Exposición Honestidad
estructura química y actividad, interacción
fármaco-receptor y Mecanismo de acción. Actitudes:
Práctica 1: Eficacia de antiácidos Puntualidad
comerciales Constancia en el trabajo
Tener actitud proactiva

3 Teoría 2: FARMACOQUÍMICA DEL Investigar Lluvia de ideas Valores:

(Del 18 de mayo SISTEMA RESPIRATORIO I, Antiasmáticos: Analizar Organizadores Gráficos Responsabilidad
al 24 de mayo) Clasificación, Estructuras químicas, Sintetizar Bases de datos On-line Respeto
propiedades fisicoquímicas, relación entre Interpretar Uso de webs para investigación Solidaridad
estructura química y actividad, interacción Explicar Exposición Honestidad
fármaco-receptor y Mecanismo de acción. Desarrollar Debate
Práctica 2: Análisis cualitativo y cuantitativo Actitudes:
de salbutamol. Puntualidad
Constancia en el trabajo
Tener actitud proactiva
4 Teoría 3: FARMACOQUÍMICA DEL Investigar Lluvia de ideas Valores:
(Del 25 de mayo SISTEMA RESPIRATORIO II, Antitusivos, Analizar Organizadores Gráficos Responsabilidad
al 31 de mayo) Expectorantes y Mucolíticos: Clasificación, Sintetizar Bases de datos On-line Respeto
Estructuras químicas, Relación entre Interpretar Uso de webs para investigación Solidaridad
estructura química y actividad, interacción Comparar Exposición Honestidad
fármaco receptor y Mecanismo de acción. Debate
Práctica 3: Síntesis de N-acetil-L-cisteina Actitudes:
Puntualidad
Constancia en el trabajo
Tener actitud proactiva
5 Teoría 4: FARMACOQUÍMICA DEL Analizar Lluvia de ideas Valores:
(Del 01 de junio SISTEMA ENDOCRINO I: Insulina e Sintetizar Organizadores Gráficos Responsabilidad
al 07 de junio) Hipoglucemiantes orales: Estructuras Interpretar Bases de datos On-line Respeto
químicas, propiedades fisicoquímicas, Comparar Uso de webs para investigación Solidaridad
relación entre estructura química y actividad, Exposición Honestidad
interacción fármaco-receptor y Mecanismo Debate
de acción. Actitudes:
Puntualidad
EVALUACIÓN I (Sin suspensión de clases). Constancia en el trabajo
Tener actitud proactiva

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 2
1. Denominación : QUÍMICA DE LOS FÁRMACOS QUE ACTÚAN EN EL SISTEMA ENDOCRINO
2. Duración : Del 08 de junio al 05 de julio
3. Capacidades :
Comprender la interrelación entre la estructura química, las propiedades fisicoquímicas, la actividad biológica y la utilidad terapéutica de los
fármacos con acción sobre el Sistema endocrino.
Desarrollar pensamiento crítico y creativo vía la investigación para predecir y plantear las modificaciones estructurales que afectan las
propiedades farmacodinámicas y farmacocinéticas e influencian los posibles efectos secundarios de los fármacos de acción sobre el Sistema
endocrino, así como las posibles interacciones farmacológicas.
Desarrollar pensamiento resolutivo haciendo uso de la información para proponer alternativas de solución según los casos prácticos
planteados.
4. Programación :
Semanas y Estrategias
Contenidos Destrezas a desarrollar Valores y Actitudes
Fechas Metodológicas

6 Teoría 5: FARMACOQUÍMICA DEL Analizar Lluvia de ideas Valores:

(Del 08 de junio SISTEMA ENDOCRINO II. Hormonas Sintetizar Organizadores Gráficos Responsabilidad
al 14 de junio) corticoidales y antihistamínicos, Fármacos Interpretar Bases de datos On-line Respeto
anticoagulantes. Estructuras químicas, Explicar Uso de webs para investigación Solidaridad
propiedades fisicoquímicas, relación entre Desarrollar Exposición Honestidad
estructura química y actividad, interacción Debate
fármaco receptor y Mecanismo de acción. Actitudes:
Práctica 4: Medición del efecto Puntualidad
antihistamínico y efecto anticoagulante in Constancia en el trabajo
vitro. Tener actitud proactiva
 Semanas y Estrategias
Contenidos Destrezas a desarrollar Valores y Actitudes
Fechas Metodológicas
7 Teoría 6: FARMACOQUÍMICA DEL Analizar Lluvia de ideas Valores:
(Del 15 de junio SISTEMA ENDOCRINO III. Hormonas Sintetizar Organizadores Gráficos Responsabilidad
al 21 de junio) sexuales femeninas: Clasificación, Interpretar Bases de datos On-line Respeto
Estructuras químicas, Relación entre Comparar Uso de webs para investigación Solidaridad
estructura química y actividad, y Mecanismo Exposición Honestidad
de acción. Debate
Práctica 5: Variaciones cíclicas de la Actitudes:
temperatura corporal, determinación de Puntualidad
gonadotropinas corionica humana y Constancia en el trabajo
metabolismo de anticonceptivos orales Tener actitud proactiva
8 Teoría 7: SISTEMA ENDOCRINO IV. Analizar Lluvia de ideas Valores:
(Del 22 de junio Hormonas sexuales masculinas y Sintetizar Organizadores Gráficos Responsabilidad
al 28 de junio) anabolizantes: Clasificación, Estructuras Interpretar Bases de datos On-line Respeto
químicas, Relación entre estructura química Comparar Uso de webs para investigación Solidaridad
y actividad, y Mecanismo de acción. Exposición Honestidad
Práctica 6: Seminario ChemBioDraw Debate
Actitudes:
Puntualidad
Constancia en el trabajo
Tener actitud proactiva
9 EVALUACIÓN II (Con suspensión de Analizar Lluvia de ideas Valores:
(Del 29 de junio clases). Sintetizar Organizadores Gráficos Responsabilidad
al 05 de julio) Bases de datos On-line Honestidad
Uso de webs para investigación Actitudes:
Exposición Ser puntual
Debate

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 3
1. Denominación : QUÍMICA DE LOS FÁRMACOS ANTIINFECCIOSOS
2. Duración : Del 06 de julio al 02 de agosto
3. Capacidades :
Comprender la interrelación entre la estructura química, las propiedades fisicoquímicas, la actividad
biológica y la utilidad terapéutica de los fármacos antiinfecciosos, como antibióticos, antiparasitarios, antivirales y antifúngicos.
Desarrollar pensamiento crítico y creativo vía la investigación para predecir y plantear las modificaciones estructurales que afectan las
propiedades farmacodinámicas y farmacocinéticas e influencian los posibles efectos secundarios de los fármacos estudiados en esta unidad,
así como las posibles interacciones farmacológicas.
Desarrollar pensamiento resolutivo haciendo uso de la información para proponer alternativas de solución según los casos prácticos
planteados.
4. Programación :
Semanas y Estrategias
Contenidos Destrezas a desarrollar Valores y Actitudes
Fechas Metodológicas

10 Teoría 8: ANTIBIOTICOTERAPIA. Analizar Lluvia de ideas Valores:

(Del 06 de julio INHIBIDORES DEL METABOLISMO Y LA Sintetizar Organizadores Gráficos Responsabilidad
al 12 de julio) SÍNTESIS DE ÁCIDOS NUCLEICOS Interpretar Bases de datos On-line Respeto
BACTERIANOS. Estructuras químicas, Comparar Uso de webs para investigación Solidaridad
propiedades fisicoquímicas, relación entre Explicar Exposición Honestidad
estructura química y actividad, interacción Desarrollar Debate
fármaco-receptor y Mecanismo de acción. Actitudes:
Práctica 7: Dosaje de Norfloxacino en Puntualidad
muestras biológicas. Constancia en el trabajo
Tener actitud proactiva

11 Teoría 9: INHIBIDORES DE LA SÍNTESIS Analizar Lluvia de ideas Valores:

(Del 13 de julio DE PROTEÍNAS Y LA PARED CELULAR Sintetizar Organizadores Gráficos Responsabilidad
al 19 de julio) BACTERIANA. Interpretar Bases de datos On-line Respeto
Estructuras químicas, propiedades Comparar Uso de webs para investigación Solidaridad
fisicoquímicas, relación entre estructura Explicar Exposición Honestidad
química y actividad, interacción Desarrollar Debate
fármacoreceptor Actitudes:
y Mecanismo de acción. Puntualidad
Práctica 8: Dosaje de Penicilinas totales. Constancia en el trabajo
Tener actitud proactiva
12 Teoría 10: ANTIPARASITARIOS Y Analizar Lluvia de ideas Valores:
(Del 20 de julio ANTIFÚNGICOS. Estructuras químicas, Sintetizar Organizadores Gráficos Responsabilidad
al 26 de julio) propiedades fisicoquímicas, relación entre Interpretar Bases de datos On-line Respeto
estructura química y actividad, interacción Comparar Uso de webs para investigación Solidaridad
fármaco-receptor y Mecanismo de acción. Exposición Honestidad
Práctica 9: Análisis cualitativo y cuantitativo Debate
de Fluconazol. Actitudes:
Puntualidad
Constancia en el trabajo

13 Teoría 11: ANTIVIRALES. Estructuras Analizar Lluvia de ideas Valores:

(Del 27 de julio químicas, propiedades fisicoquímicas, Sintetizar Organizadores Gráficos Responsabilidad
al 02 de agosto) relación entre estructura química y actividad, Interpretar Bases de datos On-line Respeto
interacción fármaco-receptor y Mecanismo Comparar Uso de webs para investigación Solidaridad
de acción. Investigar Exposición Honestidad
Exponer Debate
Actitudes:
 Semanas y Estrategias
Contenidos Destrezas a desarrollar Valores y Actitudes
Fechas Metodológicas
Práctica 10: Reformulaciones magistrales de Puntualidad
Aciclovir. Constancia en el trabajo
EVALUACIÓN III (Sin suspensión de
clases).

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 4
1. Denominación : QUÍMICA DE LOS ANTIOXIDANTES Y ANTINEOPLÁSICOS
2. Duración : Del 03 de agosto al 30 de agosto
3. Capacidades :
Comprender la interrelación entre la estructura química, las propiedades fisicoquímicas, la actividad
biológica y la utilidad terapéutica de antioxidantes y agentes utilizados en el cáncer.
Desarrollar pensamiento crítico y creativo vía la investigación para predecir y plantear las modificaciones estructurales que afectan las
propiedades farmacodinámicas y farmacocinéticas e influencian los posibles efectos secundarios de los fármacos estudiados en esta unidad,
así como las posibles interacciones farmacológicas.
Desarrollar pensamiento resolutivo haciendo uso de la información para proponer alternativas de solución según los casos prácticos
planteados.
4. Programación :
Semanas y Estrategias
Contenidos Destrezas a desarrollar Valores y Actitudes
Fechas Metodológicas

14 Teoría 12: ANTIOXIDANTES Y Analizar Lluvia de ideas Valores:

(Del 03 de COMPUESTOS POLIFENÓLICOS. Sintetizar Organizadores Gráficos Responsabilidad
agosto al 09 de Estructuras químicas, propiedades Interpretar Bases de datos On-line Respeto
agosto) fisicoquímicas, relación entre estructura Desarrollar Uso de webs para investigación Solidaridad
química y actividad, interacción Exposición Honestidad
fármacoreceptor Debate
y Mecanismo de acción. Actitudes:
Práctica 11: Dosaje de ácido ascórbico y Puntualidad
actividad antioxidante por el método de Constancia en el trabajo
DPPH. Tener actitud proactiva
EVALUACIÓN DE REZAGADOS (Sin
suspensión de clases).
15 Teoría 13: QUIMIOTERAPIA DEL CÁNCER. Analizar Lluvia de ideas Valores:
(Del 10 de Estructuras químicas, propiedades Sintetizar Organizadores Gráficos Responsabilidad
agosto al 16 de fisicoquímicas, relación entre estructura Interpretar Bases de datos On-line Respeto
agosto) química y actividad, interacción Comparar Uso de webs para investigación Solidaridad
fármacoreceptor Desarrollar Exposición Honestidad
y Mecanismo de acción. Debate
Diseño y propuesta de un fármaco Actitudes:
antineoplásico. Puntualidad
Constancia en el trabajo
Tener actitud proactiva
16 Teoría 14: FITOQUÍMICA. METABOLITOS Analizar Lluvia de ideas Valores:
(Del 17 de ACTIVOS EN ESPECIES VEGETALES. Sintetizar Organizadores Gráficos Responsabilidad
agosto al 23 de Estructuras químicas, propiedades Interpretar Bases de datos On-line Respeto
agosto) fisicoquímicas, relación entre estructura Comparar Uso de webs para investigación Solidaridad
química y actividad, interacción Explicar Exposición Honestidad
fármacoreceptor y Mecanismo de acción. Desarrollar Debate
Práctica 12: Extracción y análisis de Actitudes:
metabolitos secundarios de Plantas Puntualidad
medicinales Constancia en el trabajo
Tener actitud proactiva
17 EVALUACIÓN IV (Con suspensión de Analizar Resolución de cuestionario Valores:
(Del 24 de clases). Sintetizar Debate Responsabilidad
agosto al 30 de Honestidad
agosto) EXAMEN DE APLAZADOS
Actitudes:
Ser puntual

VI. NORMAS DE EVALUACIÓN

6.1. Normas o Sistemas de Evaluación:
Las Evaluaciones serán como a continuación se detallan

EVALUACIÓN I

Criterio libre 1 (CL1) - Peso: 1

EVALUACIÓN II

Examen parcial (EP) - Peso: 2

Promedio de práctica 1 (PP1) - Peso: 2

EVALUACIÓN III

Investigación (INV) - Peso: 2

Criterio libre 2 (CL2) - Peso: 1
 EVALUACIÓN IV

Examen final (EF) - Peso: 2

Promedio de práctica 2 (PP2) - Peso: 2
PROMEDIO FINAL: (CL1(1) + EP(2) + PP1(2) + INV(2) + CL2(1) + EF(2) + PP2(2))/12

6.2. Condiciones de Aprobación:

La nota promocional mínima aprobatoria es 11 (ONCE), donde la fracción igual o mayor a 0,5 será considerada como un
entero (1) a favor del estudiante, resaltando que ello sólo es aplicable a la nota promocional y no a los criterios de evaluación.
Los estudiantes tienen derecho a REZAGAR una evaluación de unidad por motivos de salud u otros que le impidan rendir el
mismo en la fecha establecida.
Los estudiantes con nota promocional desaprobatoria o que no cumplan con el requisito específico de aprobación, tienen
derecho a rendir una EVALUACIÓN DE APLAZADOS, en el mismo se evaluará, el contenido teórico-práctico de las cuatro
unidades de aprendizaje.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. KOROLOKOVAS A. (1982). Química Farmacéutica 1° ed. (Portugués)
2. BEALE J. (2004). Organic, Medicinal and Pharmaceutical Chemistry 12°ed. (Inglés)
3. DELGADO A. (2009). Introducción a la Química Terapéutica 2°ed.
4. CRUZ A, PADILLA I, GARCÍA E. Manual de Prácticas Laboratorio de Química - Biorgánica. México: Instituto
Politécnico Nacional. 2009.
5. DOMINGUEZ X. Experimentos en Química Orgánica. México: Limusa. 1984.
6. FIESER L. Química Orgánica Fundamental. España: Reverte. 1981.
7. PRIMO E. Química Orgánica Básica y Aplicada. España: Reverte. 1991.
8. SOLOMONS T. Química Orgánica. 2o ed. México: Limusa. 1989.
9. WADE L. Química Orgánica. 2o ed. México: Prentice-Hall-Hispanoamericano S. A. 1994.
10. WINGROVE A. Química Orgánica. México: Haría. 1981.
11. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. Manual de experimentos
en Química Orgánica. México: Departamento de Química Orgánica. 2011.
Metabuscador de datos JaniumLink, disponible en http://upagu.janium.net/
Repositorio institucional UPAGU, disponible en http://repositorio.upagu.edu.pe/
Revistas científicas UPAGU, disponible en http://revistas.upagu.edu.pe/
Acceso Libre a Información Científica para la Innovación (ALICIA), CONCYTEC. disponible en https://alicia.concytec.gob.pe/vufind/
Registro Nacional de Trabajos de Investigación (RENATI), SUNEDU, disponible en http://renati.sunedu.gob.pe/

TEJADA ROSSI RAFAEL RICARDO RODRIGUEZ ZEGARRA CARLA CECILIA

DOCENTE DE LA ASIGNATURA DECANA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD