Métodos de

Selección de
Personal
LIC. MAURICIO SALAS GUTIÉRREZ
Entrevista

 Es una conversación formal y objetiva entre

entrevistador y candidato, con el fin de obtener
información sobre determinadas áreas de interés
laborales y personales relacionadas con los
requerimientos del cargo, de acuerdo a las políticas
establecidas por cada empresa.
Pruebas psicotécnicas

 Estas pruebas son test funcionales que miden

capacidades y aptitudes de diversa índole, como
memoria verbal y visual, aptitudes numéricas, de
lingüística, de conocimiento profesional al igual que
rasgos de personalidad, intereses y valores personales.
Dinámicas de grupo

 Son técnicas de discusión verbal cuyo objetivo es debatir

sobre un tema o resolver un problema de forma grupal ,
dentro de un ambiente de armonía y respeto.
Pruebas de personalidad

 Tratan de indagar sobre el mundo afectivo, tus

reacciones, comportamientos, actitudes, traumas
representativos de tu carácter, en general, interesa tu
forma de actuar ante el mundo.
Pruebas profesionales

 Se puede definir como el estudio o la demostración de los

conocimientos, capacidades y actitudes profesionales
que tiene un aspirante para desempeñar un determinado
puesto de trabajo.
Técnicas de simulación

 Las técnicas de simulación son básicamente técnicas

de dinámica en grupo en donde cada persona
representa los roles que más caracterizan su
comportamiento, bien sea de manera aislada o
interacción con otras personas.
Que es una prueba de simulación?

 Las pruebas le ayudan a validar que las reglas que crea o

edita consiguen los resultados esperados. Una simulación
se ejecuta para evaluar el impacto de posibles cambios en
las reglas.
La importancia de la simulación

 En la Investigación de operaciones y en sus aplicaciones

industriales. En los países altamente desarrollados la
simulación es una herramienta principal de en los
procesos de toma de decisiones, en el manejo de
empresas y la planeación de la producción.
Pruebas de conocimiento o de
capacidad: ¿Qué son?

 Son instrumentos para evaluar los conocimientos y

habilidades adquiridos mediante el estudio, la práctica o
el ejercicio. Buscan medir el grado de conocimiento
profesionales o técnicos exigidos por el cargo.
Según aplique
 Orales:
Preguntas y respuestas verbales.

 Escritas:
Preguntas y respuestas escritas.

 De realización:
Ejecución de una tarea, trabajo o fabricación de una
pieza.
Según área de conocimiento

 Generales:
Tienen que ver con nociones de cultura o conocimientos
generales.

 Específicas:
Indagan conocimientos técnicos directamente
relacionados con el cargo de referencia.
Según la manera cómo se
elaboran
Tradicionales:
Poseen pocas preguntas, y exigen respuestas largas.

Ventajas:
 Cubren con intensidad un área menor de conocimientos.
 Evalúan la capacidad de organizar ideas.

Desventajas:
 Son de corrección difícil, subjetiva y demorada.
 La revisión debe hacerla especialistas.
 Revisión difícil de los resultados.
Según la Manera cómo se
elaboran
Objetivas:
Mayor número de preguntas, abarcan un área grande de conocimientos y exigen
preguntas breves y precisas.

Ventajas:
 Evaluación fácil y rápida de los resultados.
 Calificación objetiva y comparaciones más sencillas.

Desventajas :
 Permiten acertar al azar.
 Conceden al candidato mínima libertad de expansión.
Ítems para el diseño de pruebas
Alternativas sencillas: Dos alternativas de respuesta y, por
consiguiente, el 50% de probabilidad de acertar al azar.

Completar espacios: Verifica conocimientos que deben ser con

exactitud.

Apareamiento: Mide la capacidad que el candidato tiene para

reconocer y asociar conocimientos relacionados.

Elección múltiple: Preguntas con varias alternativas de respuestas de

las cuales una es la correcta.
Test psicométricos

 Son una herramienta que permite a las empresas hacer

una aproximación a las habilidades cognitivas y
comportamiento de un empleado potencial, y así, valorar
si es afín a la cultura de la empresa.
Tipos de test psicométricos
Medición de inteligencia: Cuanto coinciden las edades
mentales y cronológica.

Rasgos y personalidad: Como se tiende a reaccionar.

Factores de personalidad: Como se comporta

cotidianamente.

Proyectivas: Que es lo que se desea subconscientemente.

Características de los test
psicométricos
Predictibilidad:
Ofrece resultados proyectados capaces de servir para el desarrollo de un
cargo.

Validez:
Capacidad para comparar con exactitud la variable humana que se
quiere medir.

Precisión:
Presenta resultados semejantes al aplicarla varias veces a la misma
persona.
Pruebas de personalidad
Se denominan psicodiagnósticos cuando revelan rasgos generales de
la personalidad como equilibrio emocional, interés, ansiedad,
frustración, nivel de motivación, etc.

Test proyectivos:
 Test de Rorschach.
 Test de la figura humana.
 Test de los 16 factores de la personalidad.
 Test del árbol.
 Grafología.
Test de Rorschach
Aporta información sobre la forma de operar mentalmente, habilidad
emocional, distorsión de la percepción de la realidad, uso de la inteligencia
en la solución de problemas, etc.
Test de Rorschach
¿Qué ves en esta primera imagen? Normalmente se asocia a algún tipo de
animal volador, una polilla, una mariposa, un pájaro e incluso un murciélago.
Si lo que ves es algo parecido a un lobo o un león, puede estar relacionado
con niveles de paranoia y ansiedad.
Test de Rorschach
En esta imagen también es común ver a dos personas, pero en este caso la
descripción de estas estará relacionada con tus vivencias y preferencias
sexuales. ¿Cómo ves a estos individuos?
Test del dibujo de la figura humana
Cuando un sujeto dibuja una figura humana esta reflejando como se ve y que
piensa de si mismo, a partir de lo cual se hace el análisis de los aspectos de la
personalidad.
Test del dibujo de la figura humana

Los ítems esperados si están presentes no puntúan (puntuación = 0), en caso

de no presentarse se puntúa con –1 punto.

Los ítems excepcionales sólo se puntúan si están presentes con + 1. Si están

ausentes no reciben puntuación ni positiva ni negativa.
Test del dibujo de la figura humana
En una tabla se detallan los ítems esperados (casillas en blanco) y
excepcionales (casillas en verde) para cada edad y sexo.
.
T EST DE LA FIGURA HUMANA - E.M.KOPPIT Z

A) ITEM S ESPERADOS 5 años 6 años 7 años 8 años 9 años 10 años 11-12 años

(Pres ente = 0, A us ente = -1) V M V M V M V M V M V M V M

Cabeza

Ojos

Nariz

Boca

Cuerpo

Piernas

Brazos

Pies

Brazos 2 dimens iones

Piernas 2 dimens iones .

Cabello/s ombrero

Cuello

Brazos hacia abajo

Brazos unidos hombro.

Ropa, objetos 2 prendas

TOTAL A: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Test del dibujo de la figura humana
Hay que sumar a las dos puntuaciones (esperados +
excepcionales)
. la cantidad de 5. Esto se lleva a cabo
para evitar puntuaciones negativas.
B) ITEMS
EXCEPCIONALES 5 años 6 años 7 años 8 años 9 años 10 años 11-12 años
(puntos: +1 ó 0)
V M V M V M V M V M V M V M
Rodilla

Perfil

Codo

Dos labios

Fos as nas ales

Proporciones

Braz u. hom.

Ropa. 4 items

Pies 2 dimens iones

Cinco dedos

Pupilas

TOTAL B: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
PUNTUACIÓN FINAL:
(A+B) + 5 = 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Test del dibujo de la figura humana
Finalmente se contrasta la puntuación total obtenida con la tabla para
determinar el nivel
. de maduración mental y obtener el C.I

Puntuación
Nivel de capacidad mental (C.I.)
1ó0
M entalmente retardado (o serios problemas emocionales)
2
Límite- Borderline (60-80)
3
Normal bajo (70-90)
4
Normal bajo a Normal (80-110)
5
Normal a normal-alto (85-120)
6
Normal a superior (90-130)
7u8
Normal alto a superior (>110)
Test de 16 factores de la
personalidad (16PF)
El cuestionario es un instrumento para investigar la personalidad en
un corto tiempo, se basa en la medición de 16 dimensiones
funcionalmente independientes y psicológicamente significativas.

Sociabilidad Suspicacia
Solución de problemas Imaginación
Estado Emocional Diplomacia
Dominancia Seguridad
Impetuosidad Rebeldía
Responsabilidad Individualismo
Empuje Cumplimiento
Sensibilidad Tensión
Organización del test 16 PF
Contiene un total de 185 preguntas cerradas con tres opciones de
respuesta, siendo una de las opciones indicativo de que no se sabe
que contestar.

Existen preguntas planteadas como resolución de problemas para

evaluar la inteligencia.

La puntuación obtenida se calcula a partir de plantillas, en las

cuales se tiene en cuenta el valor de cada uno de los ítems,
habiendo alrededor de entre diez y catorce preguntas por factor,