Página 1 de 4 PROCEDIMIENTO: REALIZAR SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN AL

Código: 3GC-FR-0014 DESARROLLO CURRICULAR

Fecha: 14-05-2019
SECUENCIA DIDÁCTICA POLICÍA NACIONAL
Versión: 1

SECUENCIA DIDÁCTICA

Docente: Patricia Carvajal Zuluaga Período: 3 Grado: 7 A-B

Competencia: ESPIRITUALES

Programa Desempeño Niveles de desempeño Recursos y evidencias de aprendizaje

19. Describe el Básico: Identifica la Recursos:

carácter especial de la familia de Nazaret Se socializará la secuencia didáctica
familia de Nazaret y sus como ejemplo para su del tercer periodo con el fin de explicar
vida. qué actividad se realizará cada
valores.
semana,

Explicación por parte de la docente

Semana No.
1
sobre la primera temática (la (familia de
Nazaret un ejemplo de vida).
Evidencia de aprendizaje
Explicación de los planes de formación
y secuencia planteadas para el tercer
periodo.
Conclusión de la temática vista..(copiar
en el cuaderno)

.
19. Describe el .Alto: Establece los Recurso:
carácter especial de la valores desde la familia Secuencia, cuaderno, lápices colores,
familia de Nazaret y sus de Nazaret y los Explicación por parte de la docente
valores. relaciona con los de su utilizando una herramienta tecnológica
familia (canva, diapositivas, educa play ,
powton), este trabajo será realizado
durante dos semanas
 Escuchar el audio esa navidad de
todos los días en el siguiente
enlace
https://radialistas.net/133-esa-
Semana No. navidad-de-todos-los-dias-1/
2
Evidencia de aprendizaje
Responder
 ¿Qué realidades cercanas podrían
asemejarse a la de Jesús?
 ¿Qué las hace parecidas?
 ¿Qué fue lo más importante que
aprendió Federico con su tío en
esta historia?
 ¿Por qué escogió Dios a José y
María para formar familia con
Jesús?
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Versión: 1

 ¿Qué lugar le confiere Jesús al

Matrimonio?
 ¿Por qué la santísima trinidad es
ejemplo de familia?
 Hacer una breve reflexión sobre la
familia.

19. Describe el
carácter especial de la Superior: Diseñar una Recurso
familia de Nazaret y sus propuesta que permita Secuencia, cuaderno, lápices colores,
valores. valorar a la familia Continuación del tema
Semana No. como núcleo de la Recuento por la docente sobre la
3 sociedad actual. temática vista
Evidencia de aprendizaje
Socialización del trabajo del video y el
taller realizado en la clase anterior.

20. Analiza la actual Básico: Reconoce las Recurso

realidad familiar a la luz de
las enseñanzas de Jesús
enseñanzas de Jesús Secuencia, cuaderno, lápices colores,
desde su realidad filiar Explicación por parte de la docente
utilizando una herramienta tecnológica
(canva, diapositivas, educa play ,
powton), (vecinos en Nazaret), este
trabajo será realizado durante dos
semanas:

Evidencia de aprendizaje:
Semana No.
 Realización de lectura por parte de
4
los estudiantes( pág. 68 esta página
es guía para el docente)
 Responder a las preguntas
planteadas por la docente ,
después de leído el relato por la
docente
 ¿Cómo llaman a Jesús en este
relato?
 ¿Por qué desconfía Nazaret de El.?
Realiza un dibujo alusivo a la
tematica vista.

Semana No.
5 20. Analiza la actual Alto: Distingue el Recurso
realidad familiar a la luz de quehacer de la familia Secuencia, cuaderno, lápices colores,
las enseñanzas de Jesús de Nazaret según los Continuación del tema
relatos bíblicos y su Recuento por la docente sobre la
modelo de familia a temática vista
seguir.
Evidencia de aprendizaje:

Socialización del taller realizado en la

clase anterior.
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Versión: 1

20. Analiza la actual
realidad familiar a la luz de
las enseñanzas de Jesús
Recurso:
Superior: Establece un Secuencia, cuaderno, lápices colores,
modelo de vida familiar Explicación por parte de la docente
y lo compara con las utilizando una herramienta tecnológica
enseñanzas de Jesús (canva, diapositivas, educa play ,
powton), (¿defiende Jesús a la familia?
La relación especial que tuvo Jesús con
su padre , es la inspiración para que
Jesús defienda la dignidad de todos en
especial la de la familia. este trabajo
será realizado durante dos semanas:

Evidencia de aprendizaje:

Por medio de la siguiente actividad

los estudiantes expresan actitudes
de fraternidad y respeto entre todos
los miembros de la comunidad.
 Ver el siguiente video en el enlace.
https://www.youtube.com/watch?
Semana No. v=qExx-SiALBE
6  ¿Qué significa compartir la
condición de ser hijos de Dios?
 ¿En qué sentido se relaciona el
amor con esta condición de ser
hijos de Dios?
 ¿Qué creencias pueden unirnos a
los seres humanos más allá de
nuestras diferencias religiosas?
Trabajo para casa
 Leer los dos textos del evangelio de
marcos que se refieren a la vida
pública de Jesús
 ¿Por qué motivo van a buscar a
Jesús?
 ¿Qué quieren con él?
 ¿Cómo reacciono Jesús?
 Relaciona las actitudes presentes
en la familia de Nazaret para con la
suya, por medio de un folleto que
se hará virtual y se subirá a la
plataforma de educa.

Semana No. Recurso

7 21. Refiere las
actitudes que deben estar
presentes en la familia
para mantener su unidad y
armonía
Básico: Identifica los Secuencia, cuaderno, lápices colores,
valores que contribuyan Continuación del tema
al fortalecimiento Recuento por la docente sobre la
espiritual de la familia. temática vista
Evidencia de aprendizaje
Socialización del trabajo planteado en
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clase y el realizado en casa.

21. Refiere las Alto:. Estructura la Recurso:

actitudes que deben estar relación especial que Secuencias, guías. Cuaderno.
presentes en la familia Jesús tuvo con Dios Explicación por parte de la docente
para mantener su unidad y Padre, como fuente sobre la temática:
armonía inspiradora de Evidencia de aprendizaje:
obediencia de los hijos
para con los padres.  Trabajo de proyecto
Semana No.
8 • Realiza un baile promoviendo la
unión y armonía de compañeros
(grabar la coreografía y subir el
video a la plataforma de educa o a
un padlet el cual la docente enviara
el enlace.).
• Propone actitudes que deben estar
presentes en los hijos para
mantener su unidad y armonía en el
hogar.
.
21. Refiere las Superior: Propone Recurso
actitudes que deben estar actitudes que deben Secuencias, guías. Cuaderno., recuento
Semana No. presentes en la familia estar presentes en la de las temáticas vistas por parte de la
9 para mantener su unidad y familia para mantener docente.
armonía su unidad y armonía. Evidencia de aprendizaje
Socializar los trabajos planteados en la
clase anterior..

Semana No. Todos los desempeños Básico Computador, video beam, aulas de
10 clase, libro.