PRÁCTICA PROFESIONAL

FORMATO DE PLANEACIÓN – PLAN DE DIÁLOGO

COMUNIDADES DE DIÁLOGO EN FILOSOFÍA PARA NIÑOS
INSTITUCIÓN: COMUNIDAD CARISMATICA RENOVADOS GRUPO/GRADO:
EN EL ESPIRITU DE NUESTRA SEÑORA DE
PENTECOSTES.
FECHA DE APLICACIÓN: ELABORADO POR: JOSE LUIS PADILLA SARMIENTO
JUSTIFICACIÓN ACTIVIDAD DE AMBIENTACIÓN RECURSOS
La enseñanza de la Palabra para la Comunidad Se iniciará con una lluvia de ideas que presente los Computador Y
de Servidores Renovados en el Espíritu de problemas más relevantes de la comunidad para luego amplificador
Nuestra Señora de Pentecostés debe tener una dar paso a la lectura de los versículos del libro de de audio.
aplicación con la realidad que viven como Mateo que tengan relación con dichas problemáticas.
comunidad. En este sentido, los problemas
sociales que se evidencian en su contexto son DIÁLOGO CON EL TEXTO (juguemos con la palabra)
fuentes de estudio para su desarrollo como Usamos el texto de Matthew Lipman sobre el Usaremos video
comunidad. De allí, que todo lo que se aprenda descubrimiento de Harry, especialmente los capítulos 2 Beam,
La palabra en en las sesiones de la comunidad de indagación y 3 y la lectura de algunos pasajes del libro de Mateo computador. Se
relación con el estará en relación con un mirar más allá de la realizará la
contexto social aplicación de la palabra hacia los problemas 1. ¿Cuáles son los problemas que más se evidencian en respectiva lectura y
(inferir) que se presentan de manera constante en el tu comunidad? se procederá a
entorno social de la comunidad. 2. ¿Cómo aplicarías la Palabra para dar solución a los dialogar en torno a
problemas sociales? las preguntas
3. ¿Qué entiendes por inferencia? propuestas
4. ¿Es posible traer la enseñanza de la Palabra a
nuestros días?
¿Cómo lo harías?

DIÁLOGO CON EL OTRO (indagación)

I La idea será leer los pasajes del libro de Mateo que den Cada uno en una
D cuenta de las situaciones sociales más relevantes, a memo ficha escribe
E través de la formulación de las siguientes preguntas: sus tres preguntas
A y
1. ¿Cómo infiero a partir del libro de Mateo posibles la comparte con el
O soluciones a los problemas de mi comunidad? grupo.
R
I 2. ¿De qué manera se evidencia que la Palabra es una
E herramienta que permite el estudio de problemas
N contemporáneos?
T
A 3. ¿Qué posible solución doy a un problema desde
D el libro de Mateo?
R
A

DIÁLOGO CONSIGO MISMO (introspección)

EVALUACIÓN