Date:

ACTIVITY N°03
__/__/22

Hello! Are you ready for our 3° activity?

PROPÓSITO: Elaboramos un afiche para promover la gestión
de nuestras emociones hacienda uso de los imperativos.

COMPETENCIAS
CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS
A EVALUAR
 Adecúa el texto que escribe en inglés a la situación
comunicativa en torno a un texto persuasivo y
 Adecúa el texto a
considerando algunas características del género
la situación
discursivo, en un afiche que promueva la
comunicativa.
autogestión de emociones. Afiches sobre
Escribe diversos
 Produce textos escritos en inglés en torno a sus expresión y
tipos de textos en  Organiza y
emociones con coherencia, cohesión y fluidez de autogestión
inglés desarrolla las
acuerdo con su nivel. Los jerarquiza estableciendo de emociones
ideas de forma
una secuencia de eventos, y ampliando
coherente y
información de forma pertinente con haciendo uso
cohesionada.
de pronombres personales, frases imperativas y
vocabulario sobre emociones.

1 How are you today?

Unscramble the words to find the feeling and then answer the questions.

How does she feel today?

1. C D A R E S She is….
________________
a. bored
b. happy
2. G R Y N A
___________________ c. stressed
d. sad
3. D X I E E C T
________________ How do YOU feel today?

4. R E D T I …………………………………….
____________________
2 Now, let’s read.
Read the following text and circle all the IMPERATIVES you can find.

3 Tick () the activities Paty and Sofia CAN do together.

Example:
4 Write the activity under the correct picture.

Example:

Walk in the park.

_________________ __________________ ____________________ __________________

I have a great idea!

I am going to create a poster to help Sofia manage her feelings.
What can we do to manage our feelings?

¡RECUERDA!
Podemos utilizar
los IMPERATIVES
tanto en la forma
afirmativa como
en la negativa.
4 Complete the activities.

ENCUENTRA AQUÍ LOS

VERBOS

______________ ________________
books exercise

______________ ______________
Pictures people

Now, it’s YOUR TURN!

5 Follow the instructions and then create your own poster to manage
feelings.

STEP 1: Choose a feeling: _______________________

STEP 2: Write 5 activities to manage that feeling using AFFIRMATIVE and

NEGATIVE imperatives.
1. _____________________________
2. _____________________________
3. _____________________________
4. _____________________________
5. _____________________________

STEP 3: Find some pictures that represent the activities.

STEP 4: Put everything together and create your poster!