Estereotipos culturales

Así como existen estereotipos de género que dañan las relaciones entre mujeres y hombres y
promueven la discriminación, también existen estereotipos culturales. Estos se vinculan con la
percepción u opinión sobre un grupo cultural que son aceptadas comúnmente y que pretenden
definirlos. En realidad, estos estereotipos simplifican o exageran ciertas características del grupo o de
sus miembros. En otras palabras, mediante los estereotipos culturales, se distorsiona,
intencionalmente o no, lo que son las personas integrantes de un grupo cultural
Los estereotipos, en todos los casos, exageran las características de las personas y pueden dificultar
nuestras relaciones con ellas. Por ejemplo, Lucía, al ser afroperuana y atleta, podría ser fácilmente
inducida a desarrollar solo sus habilidades como deportista con lo que sus expectativas sobre su
desarrollo personal, tanto en su familia como en la institución educativa, quedarían reducidas. A Lucía,
además, le gusta mucho la matemática y es muy buena en ello por lo que, aunque es todavía temprano
para decidir qué va a estudiar cuando termine la secundaria, está pensando en alguna rama de
ingeniería. Ella va a tener que planear cómo cumplir estos sueños, pues en su familia nadie ha ido a la
universidad. Por lo pronto, ha viajado por primera vez a Lima para poder competir en el deporte que
le gusta, y lo ha hecho sola porque sus familiares no cuentan con el dinero suficiente para acompañarla.
Susana, quien es arequipeña, viajó a Lima para la pentatlón. Está un poco preocupada porque piensa
que los demás la consideran “creída”, siguiendo la absurda creencia que se tiene sobre los arequipeños
según la cual son “orgullosos” y “creídos”. Fue muy bueno que se haya producido el encuentro con
Lucía para romper el hielo y empezar a conversar con alguien que quizás no hubiera conocido de no
ser por esa oportunidad. Gracias a que su familia tiene recursos económicos suficientes, su mamá y su
hermano menor han viajado para verla en la competencia
La organización de los Juegos Deportivos Escolares ha alentado que las y los participantes se conozcan
e interactúen, a través de actividades recreativas orientadas al conocimiento mutuo. Sin embargo,
muchas/os han tenido la misma actitud que Lucía y Susana y han preferido formar grupos de gente
más “parecida” a ellas/os, como quienes participaron del evento en años anteriores ¿A qué se deberá
esto?
Preguntas
 En la historia inicial ¿has detectado algún estereotipo? Explícalo
 Elabora un listado de cinco estereotipos culturales que hayas escuchado o usado. Analiza en
que se basan estos estereotipos. ¿Cuál crees que es el origen de esos estereotipos?
1. Miren los videos que se recomiendan en “más información”
https://bit.ly/2RmGOLO;https://bit.ly/2yH7vUU
 Elaboren una lista de lo que han aprendido sobre los juegos deportivos nacionales
 Identifiquen lo que necesitan averiguar para saber por que los juegos deportivos Nacionales
son un espacio de intercambio y aprendizaje con estudiantes desde las distintas regiones del
país
 Identifiquen a estudiantes de su institución educativa o de otras de su localidad que hayan
participado en los juegos, de ser posible en los niveles mas altos: nacional o macrorregional y
pregúntales sobre su experiencia al respecto.